周遙趕忙就爬到床頭，兩手蓋在陳嘉腦門(mén)上，想著(zhù)抱一抱也許就不疼了。他然后又給陳嘉揉太陽(yáng)xue，揉臉，手活兒完全沒(méi)有技術(shù)可言，不知怎樣才能幫對方減輕病痛，最后只能說(shuō)，“疼你就抱著(zhù)我?！?/br>
他在病床上抱了陳嘉。

他腦門(mén)和手上也都是創(chuàng )口貼，他鉆門(mén)洞的時(shí)候把自己割破了，自己都沒(méi)覺(jué)著(zhù)疼。

但是陳嘉跟他喊疼，這么熊的人都喊疼了，肯定是真疼么，真難受了。

……

一場(chǎng)意外，陳嘉幸運地化險為夷，沒(méi)什么大礙?；蛘哒f(shuō)，生活中這點(diǎn)兒芝麻小事，于他而言遠不算是挫折磨難。

而且這個(gè)一氧化碳中毒，就是他自己不小心弄的。

平房每家的爐子上面，都連接著(zhù)一個(gè)煙囪，直接通向窗外。在窗戶(hù)上通常還安裝一個(gè)風(fēng)斗，就是怕煙囪不暢通，從風(fēng)斗能送風(fēng)進(jìn)來(lái)，是幫著(zhù)通風(fēng)的。燒煤時(shí)間長(cháng)了，煙囪里總會(huì )堆積許多煤灰子，就容易堵。

陳嘉他們家煙囪，開(kāi)春時(shí)候疏通過(guò)，怕進(jìn)臟東西還特意把兩邊用報紙堵上。這兩天剛開(kāi)始取暖，瞿連娣提醒過(guò)兒子瞅瞅煙囪通了沒(méi)有，結果呢，陳嘉還是年紀不夠辦事不牢，煙囪沒(méi)掏干凈中間留了一團報紙，就直接把他家煙囪堵了。

后來(lái)重新掏煙囪才發(fā)現，就是那團廢報紙惹的禍，差點(diǎn)兒堵得他掛了。

掏煙囪清理煙灰這種事，原本，就應該是每家男人做的，不然還能指望你們男人干什么？但是，陳嘉家里沒(méi)別人兒了，他就是他們家的男人。

瞿連娣那時(shí)在醫院謝過(guò)提水果過(guò)來(lái)探望的蔡師傅，謝過(guò)鄒老師周老師的大恩大德，謝過(guò)救命的小菩薩周遙同學(xué)，然后說(shuō)：我明天就叫陳明劍再去一趟民政局，簽字離婚，誰(shuí)都甭勸，這次一定離了讓他滾。

在這天之前，瞿連娣心里可能還抱著(zhù)一線(xiàn)渺茫希望，這一刻終于下定決心，什么希望都不抱了。這世上沒(méi)個(gè)廢男人能靠得住，只能靠自己，堅決地離，從此一刀兩斷。

鄒老師當天回到學(xué)校，午飯都沒(méi)趕上吃，累得筋疲力竭坐在辦公桌前。

“孩子不是故意燒炭吧？是意外？”其他幾位老師都在議論。

“意外?！编u萍小聲說(shuō)，“我太了解陳嘉，他那脾氣，他燒了房子他也不會(huì )燒自己。就是……日子太難了，我真心疼孩子?！?/br>
其余老師在辦公室里輕聲嘆氣，同情心疼又能怎樣，誰(shuí)家日子輕松好過(guò)？外人能幫多少忙？

“我也挺心疼周遙的，”鄒老師話(huà)題一轉，“這孩子也是不走運，估摸又要轉學(xué)?！?/br>
“周遙又要轉哪去？”數學(xué)老師問(wèn)。

“他是外地戶(hù)口，他是交錢(qián)在咱們這兒借讀的。本來(lái)說(shuō)是他爸爸或者他mama至少有一人，這個(gè)正式工作調動(dòng)肯定能辦下來(lái)，孩子的戶(hù)口學(xué)籍就能調過(guò)來(lái)了。但是我聽(tīng)說(shuō)的，沒(méi)辦成，關(guān)系不好弄。按說(shuō)周遙他爸他媽都是多有本事多能干的人啊，讓這事卡著(zhù)。當初上山下鄉那些人，支邊支援三線(xiàn)的那些，一撥一撥的都想回北京，都拼命地在托關(guān)系，哪兒那么容易辦呢？”鄒萍嘆口氣，“他mama已經(jīng)給我打過(guò)電話(huà)，可能得趕緊再轉回去，不能留在北京了，哎……”

竟然是這樣，一群老師又開(kāi)始為周遙同學(xué)唉聲嘆氣，甚覺(jué)可惜和舍不得。假若這孩子能留在北京，將來(lái)上學(xué)和工作什么的，總還是沾點(diǎn)兒光吧？折騰一遍又要回去，哎，這兩個(gè)孩子，都太不走運了。

……

第19章告別

陳嘉痊愈之后重新回校上課,幸運沒(méi)有留下什么后遺癥,腦子沒(méi)比以前笨了。當然,他脾氣也沒(méi)有比從前更溫柔點(diǎn)兒，被煤氣熏過(guò),煙火味兒更盛了。

辦公室里，幾個(gè)老師圍著(zhù)，輪流給他加碼補課,利用一切機會(huì )開(kāi)小灶。

什么勞技課啊活動(dòng)課之類(lèi)的,還有最生動(dòng)鮮活的生理衛生課,都不讓他去上了，校園生活簡(jiǎn)直失去了樂(lè )趣。那一陣兒，陳嘉就坐在辦公室里占用一張桌子,就在他們鄒老師桌子對面，在班主任眼皮兒底下寫(xiě)習題冊。

老師們都是真上心，真負責，是真心不希望孩子因為家庭原因就被耽誤了、就考不上好學(xué)校了,把別人家孩子恨不得當成自家孩子似的盡心盡力、殫精竭慮?？缮罾镆部傆行└改?對骨rou漠然得好像對待路人，誰(shuí)趕上這樣兒的誰(shuí)知道。

鄒萍老師掃了一眼玻璃板底下壓的每周課程表。

“明天下午有一節班會(huì )課，”她合計著(zhù)，“不然給周遙開(kāi)個(gè)十分鐘的歡送會(huì ),說(shuō)幾句，唱個(gè)歌呢？”

她說(shuō)“唱個(gè)歌”，眼光自然而然瞟到坐對面的陳嘉,盯著(zhù)陳嘉手里緩慢移動(dòng)的筆……

“哎陳嘉，不然你們幾個(gè)玩兒得比較要好的，明天班會(huì )上，一起再唱個(gè)小合唱?！编u萍看著(zhù)陳嘉。

“你們上回不是排練過(guò)一個(gè)，邁克爾·杰克遜的舞蹈？”鄒老師對學(xué)生的事兒門(mén)清，“你們跳得挺好，你和周遙一起跳一個(gè)？”

陳嘉低頭做他的習題冊，拒絕抬頭與老師的目光對視。

“我不唱?！标惣握f(shuō)，“不想跳舞?！?/br>
鉛筆芯劃在紙上，一筆就把紙戳漏了，寫(xiě)不下去了。

鄒萍瞅著(zhù)他：“……”

“班會(huì )課么，本來(lái)就是老師跟你們輕松聊聊，集體發(fā)言?！编u萍委婉地說(shuō)，“我知道你跟周遙關(guān)系不錯，他要轉學(xué)了挺舍不得的，而且他要過(guò)生日了，不然你給大伙吹一段口琴？”

“我不想上班會(huì )，”陳嘉面無(wú)表情，“我數學(xué)還沒(méi)補完，明兒班會(huì )課我補數學(xué)?！?/br>
鄒萍瞟了一眼她們數學(xué)老師，數學(xué)老師也回了一個(gè)眼色：呵呵。這小子，腦袋沒(méi)有被煤氣熏傻，就沒(méi)變樣兒，還是原來(lái)那個(gè)犟脾氣，管不了，咱別強迫他。

陳嘉不會(huì )參加這個(gè)班會(huì )的。他也絕不會(huì )給周遙開(kāi)什么“歡送會(huì )”，還載歌載舞，喜相送么？

他不跟遙遙告別，他不接受。不告別就永遠都沒(méi)有“告別”這回事。

第二天的班會(huì )課照常進(jìn)行，歡送即將轉學(xué)回去的周遙同學(xué)。

別的幾位參加過(guò)合唱團的同學(xué)，連同周遙一起，在班會(huì )上唱歌，唱了，最后還唱最經(jīng)典的。

可惜領(lǐng)過(guò)“最佳主唱獎”的那位主力選手不在。陳嘉也沒(méi)有去辦公室找數學(xué)老師補課，一向自由散漫慣了，也沒(méi)人管得了他，他徑直下樓去cao場(chǎng)了，一個(gè)人。

他爬到cao場(chǎng)的攀登架的最頂上，坐在那上面，坐了一節課，眺望遠處。

他面向北方而坐，極目遠眺城市的邊緣，樓房后面有一層淡青色的遠山。再使勁看下去，沒(méi)準兒就能看到哈爾濱了吧?？吹焦枮I，就看到周遙在哪里了。

下課，散學(xué)，陳嘉快速回來(lái)教室收拾他的書(shū)包。周遙一回頭，陳嘉已經(jīng)