課本都在宿舍呢，”程北路不死心地說(shuō)，“沒(méi)有課本怎么聽(tīng)課??？”

“我有很多本課本，可以送你一本?！鳖櫻孕醒鄱疾惶У卣f(shuō)。

“……”程北路怨恨地瞄了他一眼，說(shuō)，“那把你的衣服送給我好不好？”

“什么？”顧言行抬頭看她，沒(méi)懂她的意思。

程北路指指自己身上的白色T恤：“就這件?！?/br>
“為什么？”顧言行疑惑，“你喜歡這個(gè)？”

“不啊，只是，既然它已經(jīng)被我穿了，我就要對它負責?！背瘫甭芬槐菊?jīng)地說(shuō)，“就好比，你強上了別人，就要對她負責一樣?！?/br>
“……”

“好不好嘛？”

“好……好……”

吃完飯后，程北路脫下顧言行的運動(dòng)褲，換上了自己的牛仔褲。天氣還很冷，她的褲子晾了一夜也沒(méi)有干，程北路咬咬牙，硬著(zhù)頭皮穿上了潮濕冰冷的牛仔褲，打算用體溫把它烘干。

程北路走到門(mén)廳，顧言行正在等她。

“走吧?！鳖櫻孕姓f(shuō)完，往她的手里塞了一本物化課本。

“……”程北路擠出一個(gè)微笑，說(shuō)，“謝謝顧老師，您真是太負責任了?！?/br>
程北路抱著(zhù)課本走下樓，推開(kāi)樓棟大門(mén)，被突如其來(lái)的光線(xiàn)刺痛了眼睛。

“上車(chē)?！鳖櫻孕写蜷_(kāi)車(chē)門(mén)說(shuō)。

程北路坐在副駕駛，系上安全帶，偷偷打量顧言行。不知怎么回事，她總是覺(jué)得整個(gè)早上，顧言行都對她冷冰冰的。

車(chē)子開(kāi)動(dòng)，程北路問(wèn)：“顧老師，我惹你生氣了嗎？”

“沒(méi)有?！鳖櫻孕姓f(shuō)。

“那你遇到什么不開(kāi)心的事情了嗎？”

“沒(méi)有?！?/br>
“那你到底怎么了嘛？”程北路問(wèn)。

“我？”顧言行說(shuō)，“沒(méi)什么?！?/br>
“哦！我知道了！”程北路笑吟吟地問(wèn)，“是不是因為我昨天說(shuō)我不喜歡你，所以你不高興了？”

顧言行躲閃了一下，說(shuō)：“沒(méi)有?！?/br>
程北路笑了，說(shuō)：“看來(lái)就是嘛！”

顧言行沒(méi)說(shuō)話(huà)。

程北路說(shuō)：“我的錯，我應該照顧一下你們男人的自尊心。我知道，你們男人的自尊心是很可怕的，我以后注意，注意自己說(shuō)話(huà)的方式方法，好吧？”

程北路笑嘻嘻地看著(zhù)顧言行的側臉，顧言行只顧著(zhù)開(kāi)車(chē)，不理她。

轉眼快到校門(mén)口了，程北路說(shuō)：“顧老師，就在這里停吧?！?/br>
“為什么？”

“我自己走進(jìn)去，免得別人看見(jiàn)?！背瘫甭氛f(shuō)。

顧言行沒(méi)理她，一個(gè)轉彎，直接把車(chē)開(kāi)進(jìn)學(xué)校里。

“顧老師，”程北路看了他一眼說(shuō)，“怎么不停車(chē)？”

顧言行依舊不理她。

“顧老師！”程北路伸手去拽他的胳膊。

車(chē)頭一偏，顧言行趕緊調整方向盤(pán)，才沒(méi)有撞上旁邊的路緣石。

“你能別再吵了嗎？”顧言行看著(zhù)前方冷冷地說(shuō)，語(yǔ)氣里透著(zhù)不怒自威。

程北路第一次見(jiàn)他這樣威嚴，有些慫了，乖乖地坐著(zhù)，沒(méi)敢再說(shuō)話(huà)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　哈哈，我們顧老師也是有脾氣的^^

☆、第20章我叫顧言行，謹言慎行的言行

程北路小心地看著(zhù)顧言行的臉色，老老實(shí)實(shí)地坐在車(chē)上。

原來(lái)顧老師也是有脾氣的嘛，程北路想。

程北路抬手看看手表，七點(diǎn)四十五分，離上課還有一刻鐘。在學(xué)校里，這個(gè)時(shí)間總是最忙碌的，學(xué)校里滿(mǎn)是趕著(zhù)去上早課的學(xué)生。他們松松垮垮地背著(zhù)書(shū)包，瞇著(zhù)眼睛，一副沒(méi)睡醒的樣子，身上可能還帶著(zhù)被窩味，手里拿著(zhù)早餐，邊走邊吃，這樣可以多給自己爭取一些睡眠時(shí)間。

顧言行減速，將車(chē)子開(kāi)過(guò)人流。程北路坐在車(chē)里，看到人群里有兩個(gè)同班同學(xué)，趕緊別過(guò)頭去。

顧言行把車(chē)開(kāi)到化學(xué)樓的后身，那里很僻靜，不會(huì )有學(xué)生走動(dòng)。

“下車(chē)吧?！鳖櫻孕姓f(shuō)。

“哦……”程北路抱著(zhù)課本，小心地打開(kāi)車(chē)門(mén)下車(chē)。

她站在車(chē)外，轉身半蹲下來(lái)，透過(guò)車(chē)窗，偷偷打量顧言行，想看看他的臉色有沒(méi)有緩和些。

顧言行坐在車(chē)里沒(méi)動(dòng)，程北路問(wèn)：“你不去教室嗎？”

“你不是不愿意別人看到我們在一起嗎？”顧言行頭也沒(méi)回，說(shuō)。

“哦……”程北路說(shuō)，“那好吧，我先走了，一會(huì )兒教室里見(jiàn)?！?/br>
程北路說(shuō)完，殷勤地笑著(zhù)向顧言行揮揮手，顧言行自然是沒(méi)理她。

程北路尷尬地收回手，熱臉貼了冷臀部，真是三十年河東，三十年河西啊，程北路想，自己竟然也會(huì )有今天！

程北路要死要活地爬到五樓的教室，七點(diǎn)五十五分，偌大的階梯教室里坐滿(mǎn)了人。學(xué)霸們照常地霸占了教室的前排座位，擺好課本和筆記，精神抖擻地準備聽(tīng)課。

程北路像往常一樣晃晃悠悠、精神萎靡地坐到了教室的最后一排，學(xué)渣專(zhuān)用座位。

兩分鐘后，顧言行走進(jìn)教室，他把課本和講義放到講臺桌上，把課件拷到教室的電腦里。

上課鈴聲響起，顧言行說(shuō)：“好，開(kāi)始上課，今天是物理化學(xué)的第一節課。這門(mén)課是化學(xué)專(zhuān)業(yè)和生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們一起上，化學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)應該對我不陌生，畢竟上個(gè)學(xué)期上過(guò)我的有機化學(xué)課。生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可能還不認識我，簡(jiǎn)單自我介紹一下吧，我叫顧言行，謹言慎行的言行……”

程北路坐在下面翻了個(gè)白眼——嘁，做個(gè)自我介紹還文縐縐的。

“上學(xué)期的有機化學(xué)，從期末考試的情況上看，大家的掌握還不錯……”顧言行說(shuō)，“下面簡(jiǎn)單介紹一下物理化學(xué)這門(mén)學(xué)科，物理化學(xué)，顧名思義是一個(gè)交叉學(xué)科。那么，為什么物理和化學(xué)會(huì )有交叉呢？因為，每個(gè)化學(xué)反應的發(fā)生都伴隨著(zhù)一些物理現象，例如發(fā)光、放熱等等……這個(gè)學(xué)期，我們要學(xué)習的內容主要分為三個(gè)部分：化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)和結構化學(xué)……”

顧言行轉身在黑板上畫(huà)了一個(gè)大括號，將這三部分的名字寫(xiě)在大括號里，準備做更詳細的講解。他回過(guò)身，抬起頭，剛好看到了程北路，她正拖著(zhù)下巴，笑嘻嘻地看著(zhù)自己。

顧言行不動(dòng)聲色，低頭看了一眼書(shū)，繼續講課。

“其實(shí)，這三個(gè)方面都是同學(xué)們在在無(wú)機化學(xué)和分析化學(xué)中接觸過(guò)的。以化學(xué)熱力學(xué)為例，例如同學(xué)們很熟悉的，化學(xué)反應的焓變、熵變、晶格能、吉布斯自由能等等，都是化學(xué)熱力學(xué)范疇內的……”

顧言行再次抬起頭時(shí)，發(fā)現程北路趴在桌子上，睡著(zhù)了。

顧言行低下頭，無(wú)奈地笑了笑，轉過(guò)身寫(xiě)板書(shū)。

程北路做了一個(gè)冗長(cháng)的夢(mèng)。

她夢(mèng)見(jiàn)自己在置身于一片廣袤無(wú)垠的草原之上，身上穿著(zhù)蒙古族的衣服，她伸手去摸自己的