題。

他們節目彩排的順序在中間的位置，硯婷的獨唱在他們前面一位。相比較起來(lái)，硯婷就比她緊張多了，她一直抓著(zhù)池染的手，也不知是說(shuō)給池染聽(tīng)還是說(shuō)給自己聽(tīng)，喃喃道：“怎么辦我好緊張，干嘛那么多人來(lái)看彩排啊，都回去復習好嗎！硯婷加油，你是最棒的，穩住不要慌······”

池染又心疼她又覺(jué)得好笑，忙安慰她：“你不要緊張啦，你唱歌最棒啦，要相信自己！”

然而并沒(méi)有什么用，硯婷還是緊緊抓著(zhù)她的手，兩人手里都沁出汗來(lái)。

“硯婷同學(xué)，好像主持人在念你名字?！崩枞A燁突然開(kāi)口說(shuō)道。

硯婷受到驚嚇，放開(kāi)池染的手，調整深呼吸，想要走上臺去，卻發(fā)現下一個(gè)要上場(chǎng)的不是她，她不解地看向黎華燁。

他露出一個(gè)抱歉的表情:“可能我剛剛聽(tīng)錯了?！?/br>
明明前面那個(gè)人的名字和她的差了好多······硯婷心里腹誹，嘴上卻只說(shuō)著(zhù)：“沒(méi)事沒(méi)事?！辈贿^(guò)經(jīng)過(guò)這么一驚嚇，她還真沒(méi)有這么緊張了，反倒期待著(zhù)能早點(diǎn)上去表演，早點(diǎn)解脫也好。

終于，主持人念到了硯婷的名字，硯婷深吸一口氣，便走上臺去表演。

他們這邊的關(guān)注度異常高，作為中心人物的黎華燁同學(xué)卻仿佛完全沒(méi)察覺(jué)到那些人的注視，氣定神閑地看著(zhù)臺上的表演。硯婷上去之后，池染就顯得特別突兀了，19班的人大家都認得，她一個(gè)人插在里邊就顯得有些奇怪。

有議論的聲音傳來(lái)：

“19班那個(gè)女生是誰(shuí)啊，怎么沒(méi)什么印象？”

“哦，那不是他們班的，不過(guò)我記得下一個(gè)就是黎大神他們的節目了，該不會(huì )那個(gè)女生也參加吧”

“天哪，這么說(shuō)之前的流言是真的，那個(gè)經(jīng)常和黎大神一起走的女生該不會(huì )是她吧？我覺(jué)得······也不怎么樣嘛?！?/br>
······

池染聽(tīng)不下去，下意識地就站得離黎華燁遠了一些，他注意到了她這個(gè)動(dòng)作，向她靠近一步，柔聲道：“別理會(huì )她們，你還記得蘿卜白菜嗎？”

她便想起了上次他和她說(shuō)的，把其他人都當作蘿卜白菜，她也知道該有底氣些，但內心卻忍不住認同她們說(shuō)的話(huà)，黎華燁太優(yōu)秀了，站在他身旁需要太大的壓力。她勉強咧嘴對他笑：“我知道?！苯又?zhù)就專(zhuān)心看硯婷表演，轉移注意力。

雖然硯婷在臺下表現得很緊張，但一站上臺，就像變了個(gè)人似的，整個(gè)人都在發(fā)光。太耀眼了，和平常完全不一樣，池染由衷地為她感到開(kāi)心。

一曲唱畢，硯婷松了口氣，下了舞臺之后便蹦蹦跳跳地朝她跑來(lái)，這時(shí)主持人已經(jīng)在念他們的名字了，她匆匆夸了一下硯婷“你剛剛非常棒之后”就跟著(zhù)大家上臺了。硯婷在臺邊喊道“染染加油啊?！?/br>
不過(guò)她的聲音很快就被“黎華燁”的呼喊聲所淹沒(méi)了。黎華燁的迷妹們太過(guò)熱情，以至于主持人提醒了好多遍“請大家保持安靜”。

他們節目的名字就叫，池染的表現至關(guān)重要，可以說(shuō)節目的成與敗都看她了，她身上的擔子一下子就重了起來(lái)。盡管已經(jīng)排練過(guò)很多次了，可這是第一次真正在大家面前展現。

“夫君可還記得我上次給你講過(guò)的墨池的故事嗎？”她進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)口道。

黎華燁微微一笑，回她：“自然是記得的。東漢有一人名張芝，為了練好字，每天在自家門(mén)前的池塘邊，蘸著(zhù)墨水練字，從日出到日落，日長(cháng)月久，洗出的墨汁把整個(gè)池塘都染黑了。夫人不也曾如草圣這般癡迷于練字嗎？”

“今天羲兒來(lái)練字時(shí)，我也同他講了這個(gè)故事，像他這般天資，勤加磨煉定能有所成就，比我更甚?！背厝旧裆珳厝?，很好地表現出一個(gè)書(shū)香門(mén)第女子的氣質(zhì)。

······

圍觀(guān)的同學(xué)們本來(lái)是有些小sao動(dòng)的，一直到池染提筆寫(xiě)字的時(shí)候大家才完全安靜了下來(lái)。

她只有在寫(xiě)字的時(shí)候才是最有自信的，在很小很小的時(shí)候，她路過(guò)一個(gè)書(shū)法培訓班，見(jiàn)里邊的小孩子寫(xiě)字還是歪歪扭扭的樣子，看不下去，便跑進(jìn)去自告奮勇地對老師說(shuō)她想寫(xiě)字，老師瞧她可愛(ài)，便答應讓她試一試。

寫(xiě)完后大家都在夸她，她驕傲得不得了。老師問(wèn)她要不要留在班里學(xué)習，她想都沒(méi)想就拒絕了，她已經(jīng)有了最好的老師，在她眼里，爺爺就是最最厲害的人了，她怎么會(huì )愿意去向別人學(xué)習。

逐漸長(cháng)大以后，她反倒沒(méi)有當初的勇氣了，她把自己最張揚的一面藏起來(lái)，規規矩矩，不出任何差錯。

偶爾也會(huì )懷念一下以前的自己。

皎皎不在，他們便只表演了之前排練的那個(gè)版本，并沒(méi)有影響節目的完整性。他們表演結束以后觀(guān)眾們自發(fā)給他們鼓掌，在大家的議論聲中，池染竟也聽(tīng)到了夸她的話(huà)。

“終于知道為什么會(huì )選那個(gè)女生了，她毛筆寫(xiě)得很不錯呢?！?/br>
“染染，你們太棒了吧，我還是第一次看到你們的節目呢，太太太驚艷了?！背庢脙裳鄯殴?，原來(lái)池染口中的那個(gè)“聊聊日常、寫(xiě)寫(xiě)字”的小節目是這樣子的，虧她的作文還經(jīng)常被當作范文，怎么描述自己節目的時(shí)候說(shuō)得那么沒(méi)有看點(diǎn)？

表演結束后池染和硯婷就離開(kāi)了，黎華燁似乎有事，便讓她今晚先回家。她覺(jué)得無(wú)事，索性決定先上個(gè)晚自習再回家。像他們這種外宿生，是可以自己選擇要不要在學(xué)校上晚自習的，以前她偶爾會(huì )待在學(xué)校，這段時(shí)間因為要和黎華燁一起補習，她便好久沒(méi)有留在學(xué)校了。

她一回到教室，就被許多人圍起來(lái)問(wèn)問(wèn)題，大多是女生們，她們剛剛也看到了池染的表現，先是夸她演得好，接著(zhù)有意無(wú)意地問(wèn)她有關(guān)黎華燁的情況。

他這人還真是招蜂引蝶的。池染無(wú)奈，含糊地回答了她們的問(wèn)題，對于一些事情卻緘口不提。

開(kāi)玩笑，她怎么可能會(huì )告訴她們！

待大家散去后，韓露露走過(guò)來(lái)，坐到她前面的空位置上，別扭地跟她說(shuō)：“你剛剛演得還不錯?！?/br>
韓露露突然的友好讓她很不適應，她客氣回答：“謝謝夸獎?！?/br>
“你上次問(wèn)我為什么不找其他人來(lái)喜歡，我想好了，我暫時(shí)是不會(huì )放棄他的，不過(guò)如果站在他身邊的人是你的話(huà)，我會(huì )接受的。雖然你長(cháng)得沒(méi)我漂亮，沒(méi)我聰明，還整天犯傻，但是我總覺(jué)得你倆很合適?！?/br>
“我怎么就沒(méi)你漂亮，沒(méi)你聰明還整天犯傻啦？”池染忍不住反駁她。

“這不是重點(diǎn)！”韓露露瞪她，“我就說(shuō)你整天傻乎乎的！”她說(shuō)完就想走，她覺(jué)得自己一定是瘋了才會(huì )來(lái)跟這個(gè)傻子說(shuō)這些話(huà)。

池染叫住她，憋著(zhù)笑，對她說(shuō)道：“你很棒呀，你排的節目很精彩?！?/br>
韓露露嘴角揚起，傲嬌地冷哼了