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周陽(yáng)拿起桌上的書(shū)砸方墨的腦袋?！拔腋{言的床上都是你的鼻涕！你去洗個(gè)臉換個(gè)衣服，然后把我跟藍言的床單棉被拿去洗?！?/br>
這免費的勞動(dòng)力不用白不用，更何況本來(lái)就是方墨造成的。

“喔……”方墨非常地聽(tīng)話(huà)，三分鐘內洗臉刷牙換好衣服，然后沖去上鋪把藍言的床單棉被一卷，再往下到周陽(yáng)的床位也一卷，抱著(zhù)一大捆臟兮兮的床單棉被就出了門(mén)，踩著(zhù)一雙夾腳拖鞋，走起路來(lái)啪噠啪噠地響，一路風(fēng)風(fēng)火火地襲卷出了寢室。

沒(méi)過(guò)幾分鐘，方墨還沒(méi)回來(lái)，濃重的食物香味就傳入鼻中。

“……”……怎么買(mǎi)這么多？

周陽(yáng)從羅益手上接過(guò)了份量十足的早餐，除了他點(diǎn)的主食飲品，里面竟然還多了一些附餐，這讓他一時(shí)不知道該給多少錢(qián)，不過(guò)羅益只按照周陽(yáng)點(diǎn)的餐的費用收，直接結束周陽(yáng)的糾結。周陽(yáng)提著(zhù)沉甸甸的餐點(diǎn)有點(diǎn)開(kāi)心，他想他的室友們還不是那么無(wú)可救藥的人。

“藍言我們先吃早餐吧……啊不對是午餐了……”周陽(yáng)小心地將桌上散亂的教科書(shū)和參考書(shū)籍都移開(kāi)，把筷子交到了藍言手中。

“嗯……”

藍言頓了下，開(kāi)口問(wèn)了餐點(diǎn)價(jià)格，沒(méi)有讓周陽(yáng)負擔的道理，就算周陽(yáng)沒(méi)有跟他收錢(qián)的意思。既然趙易要包下藍言高中的生活費，那自然所有的費用都得跟趙易拿，藍言覺(jué)得自己不能當個(gè)拎不清的，不能仗著(zhù)周陽(yáng)對他好，就什么都要求免費。

“我等等去跟他要?！甭?tīng)完這點(diǎn)，周陽(yáng)點(diǎn)頭表示非常贊同，雖然他覺(jué)得藍言盡快從趙易手中脫離出來(lái)會(huì )比較好，但不妨礙他給趙易找事。

他對這個(gè)同班同學(xué)的印象已經(jīng)跌到谷底。

不過(guò)趙易的背景擺在那，把他打成重傷打成殘廢都是不可能的，而且天曉得趙易是不是有學(xué)點(diǎn)防身術(shù)，周陽(yáng)總覺(jué)得跟他打起來(lái)有點(diǎn)底氣不足，好像對方在讓著(zhù)他，沒(méi)有真的想跟他打呢。就算他追著(zhù)趙易打那次，趙易也是一直逃跑沒(méi)有還手，最后還是周陽(yáng)先累死。

想到這里周陽(yáng)就覺(jué)得氣死人，為什么自己不是李雄那樣的彪形大漢，沙包大的拳頭，一拳就能讓趙易跪了。

周陽(yáng)跑去找趙易討早餐錢(qián)了。

藍言轉頭開(kāi)始用餐，視線(xiàn)范圍里卻出現了一袋不屬于他的東西，一個(gè)大大的裝了一大堆零食小點(diǎn)心的袋子，就這么放在他的椅子旁。

“……”大概是誰(shuí)放錯了吧。

親們晚安，圓滾滾的兔子又來(lái)啦！

啊啊兔子先前說(shuō)直到畢業(yè)是因為本文的正文只寫(xiě)到ＨＥ，基本連畢業(yè)都不會(huì )寫(xiě)到呢，番外篇目前還沒(méi)完全定案，兔子還得再想想才行。

關(guān)于張克對言言的想法，確實(shí)是紙上談兵沒(méi)錯的，他想著(zhù)若是他處在言言的環(huán)境下會(huì )怎么處理，當然他想的很周全，但是從一個(gè)普通學(xué)生的角度來(lái)看，是不可能對未來(lái)的事情那么有危機意識的，張克的想法只是馬后炮，是他在知道言言的狀況后往前回推的假設。如果讓兔子來(lái)分析，言言一個(gè)的普通孩子，手術(shù)和家庭紛爭都不是這個(gè)年紀會(huì )考慮的，而且高中考上了一所不錯的學(xué)校，即使有被發(fā)現身體狀況的風(fēng)險在，很高幾率還是會(huì )冒著(zhù)風(fēng)險去讀書(shū)，為什么？因為他的父親要面子，就算他其實(shí)不想去，家里也會(huì )壓著(zhù)他去讀的，不然面子該往哪擺。

謝謝所有來(lái)到這篇文的親們，兔子給親們大大的么么噠！

☆、不同的人際，束環(huán)和串珠（彩蛋：厚實(shí)的肩膀）

藍言一邊上課一邊動(dòng)手做筆記，請教周陽(yáng)是有益的，不過(guò)一個(gè)周末，藍言就像開(kāi)了竅似地，漸漸能抓到講解的重點(diǎn)，而這點(diǎn)在周一上課時(shí)正適用，已經(jīng)預習過(guò)幾遍的內容在腦海中散不去，自然而然記憶下來(lái)，書(shū)寫(xiě)在書(shū)頁(yè)上的內容更加深這道印痕。

“……”

一整個(gè)周末都被跳蛋折磨，只有睡覺(jué)時(shí)才得以把它們拿出來(lái)，現在藍言的股間還是麻軟酥癢的，抬腳走路時(shí)的動(dòng)作不大自然。

萬(wàn)幸的是趙易沒(méi)讓他塞著(zhù)跳蛋來(lái)上課，不然那yin蕩的味道一飄出來(lái)，根本藏都藏不住。就算沒(méi)有也還是暗自地擔心，股間麻癢的感覺(jué)不斷，藍言總覺(jué)得能隱約聞到yin水氣味，雖然前排的同學(xué)沒(méi)有發(fā)現的跡象，藍言還是悄悄地將桌椅往后挪了好幾公分。

……這味道到底是真的聞得到，還是只是一個(gè)錯覺(jué)？

藍言沒(méi)有沉浸于糾結，他繼續專(zhuān)注于課業(yè)，坐在后排的角落，當藍言不再像以往那般怯弱，教室里的一切都盡收他眼底。他第一次看清楚臺上老師的樣貌和教學(xué)的姿態(tài)，他看到了課堂上或是認真或是打混的同班同學(xué)，整間教室突然間鮮活了起來(lái)。

他的世界不再只是低頭時(shí)小小的方寸，抬頭的瞬間世界變大也變寬。

藍言微微側頭就看到正在專(zhuān)注聽(tīng)課的周陽(yáng)，周陽(yáng)柔和的眉眼無(wú)論何時(shí)都像是一束月光，輕輕擦過(guò)藍言的心頭。藍言定定望著(zhù)周陽(yáng)沉靜認真的眼睛，跟著(zhù)周陽(yáng)的動(dòng)作，在書(shū)頁(yè)上落下一行又一行的筆記，小小的幸福洋溢在心中，如果下次換座位的時(shí)候周陽(yáng)能跟他當鄰桌就更好了。

“鈴鈴～”

下課鈴響起，剛才還是一條蟲(chóng)的學(xué)生們瞬間變成一條龍，教室里你言我語(yǔ)開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。

這樣的熱鬧向來(lái)和藍言沒(méi)關(guān)系，于是他拿出下一堂課的書(shū)籍，準備當個(gè)認真預習的好學(xué)生。趁著(zhù)短暫的下課時(shí)間先做幾道練習題，同時(shí)希望正確率有八成以上，但是藍言總覺(jué)得有人在注視著(zhù)他，這讓他感到很不舒服，怎樣也無(wú)法專(zhuān)注于手中的書(shū)本上。

唉……

藍言原先是不想理的，坐在教室里不出去，沒(méi)人能對他動(dòng)手，只是那種滑過(guò)全身的不舒服的感覺(jué)太過(guò)于強烈，強烈到藍言無(wú)法忽視的地步。

藍言轉過(guò)頭，尋找目光的來(lái)源。

然后他看到了站在教室后門(mén)邊，可憐兮兮地望著(zhù)自己的方墨。那神情太專(zhuān)注了反而令人不舒服，看到藍言回頭看他，方墨更是一種很想靠近又被限制住不能靠近的苦逼表情，看得藍言不知為何有一些罪惡感。藍言搖了搖頭，他為什么要有罪惡感？肯定是方墨的表情太奇怪了。

……不過(guò)三班的方墨這個(gè)時(shí)候跑來(lái)找他做什么？

藍言手上握著(zhù)筆，覺(jué)得自己還是繼續讀書(shū)好了，反正下課的時(shí)間就這么短短十幾分鐘，方墨總不可能到上課時(shí)還賴(lài)著(zhù)不肯走。

藍言沒(méi)有在方墨的眼神下出去招呼他，班上其他同學(xué)也不認為方墨是來(lái)找藍言的，怎么可能會(huì )有人來(lái)找這個(gè)陰沉沉的怪家伙，他們認為方墨不是來(lái)找周陽(yáng)就是來(lái)找趙易，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就有人把周陽(yáng)喊了出去，相較起來(lái)周陽(yáng)這個(gè)人總是好相處得多。

“……”

周陽(yáng)很想說(shuō)他跟方墨其實(shí)一點(diǎn)都不熟，也不知道方墨在發(fā)什么神經(jīng)，不過(guò)他看到那雙可憐巴