吱，你是不是不想要下學(xué)年的獎學(xué)金了！”

獎學(xué)金的評選是需要全部任教老師一致通過(guò)才能生效。

“于老師，說(shuō)話(huà)是要負責任的?！笨茼懱鹆讼骂M，睨著(zhù)她：“成績(jì)和平時(shí)表現是衡量獎學(xué)金的指標，什么時(shí)候輪到你說(shuō)不給，就不給了？”

“她公然侮辱老師，就這樣的學(xué)生還想要獎學(xué)金？”

“我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她侮辱老師，反倒是聽(tīng)見(jiàn)于老師您，一口一個(gè)賤骨頭，侮辱女生?！?/br>
這時(shí)候于老師才發(fā)現，班上有不少同學(xué)已經(jīng)拿起了手機，攝像頭對準了她。

難道他們把剛剛的都錄下來(lái)了嗎？

她剛剛...說(shuō)了什么？

她心里突然一陣惶恐，像是被抽了氣的皮球一樣，整個(gè)人的氣勢都軟了下來(lái)：“你們...孫老師，我管不了你們班上的學(xué)生了，下個(gè)學(xué)期我會(huì )申請不帶三班，您另請高明吧?！?/br>
于老師說(shuō)完氣沖沖地離開(kāi)了教室。

同學(xué)們紛紛扔課本歡呼：“走好了您！”

“最好別回來(lái)了！”

......

班主任孫平也完全沒(méi)有料到，好好的一場(chǎng)高三前夕勵志班會(huì )，會(huì )從反抗分班，又變成了于老師的批判大會(huì )...

班級里的這幫小孩，平時(shí)除了特別鬧騰如沈星緯這類(lèi)的男生，其他孩子都挺安分，帶頭的是寇響，可是就連好成績(jì)的楊吱都...

“分班是學(xué)校的決定，我也沒(méi)辦法啊?！?/br>
寇響緩緩站起來(lái)，望向班主任：“那就麻煩孫老師，再去教務(wù)處為我們爭取一下?！?/br>
楊吱回頭望著(zhù)他，他鮮少會(huì )插手班級的事務(wù)，他對身邊的一切都漠不關(guān)心，始終獨行在世界的邊緣。

恍然間發(fā)現，那個(gè)曾經(jīng)陰郁暴躁的少年，也正在一點(diǎn)一點(diǎn)改變著(zhù)。

陽(yáng)光落在他的身上，也照進(jìn)了他的心里。

第44章真心

期末考試之后,同學(xué)們并沒(méi)有立刻放暑假，高三的學(xué)生還要進(jìn)行為期半個(gè)月的補課。

這段時(shí)間，對于分班的事情,沈星緯一直表現得相當積極,他可不想離開(kāi)三班，倒不是因為別的原因,兩年的同窗之情割舍不下,班級里還有他的好兄弟呢。

最可氣的是，之前以為寇響肯定會(huì )陪著(zhù)他離開(kāi)，畢竟是每次考試都交白卷的家伙,可是沒(méi)想到居然考入班級前二十。

這尼瑪...是為了女人插兄弟兩刀,扎心??！

沈星緯先去打印了一份聯(lián)名申請，然后請班級里的同學(xué)挨個(gè)簽名，班級里大部分同學(xué)都不愿意離開(kāi),不需要離開(kāi)的同學(xué),也舍不得自己的好朋友離開(kāi)班級,因此全班簽名,無(wú)一漏下。

這份聯(lián)名書(shū)遞到了班主任孫平的手上,跟燙手山芋似的。

孫平拿著(zhù)它去了教務(wù)處,準備找教務(wù)主任，再好好說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)班主任何嘗舍得班級里的同學(xué)離開(kāi)啊,都是他教了兩年的學(xué)生,每一個(gè),無(wú)論成績(jì)好還是成績(jì)壞，他都是付出了心血，就連叛逆如寇響沈星緯等人，他都沒(méi)有放棄。

卻不想教務(wù)主任見(jiàn)到這份聯(lián)名書(shū)，并不甚在意。

“孫老師，您是有多年任教經(jīng)驗的老師了，怎么能跟著(zhù)學(xué)生胡鬧呢?！?/br>
“許主任啊，我是覺(jué)得分班這種事，對學(xué)生的傷害真的很大，尤其是在高三的關(guān)鍵時(shí)期?！?/br>
孫老師擦了擦額間的汗：“我們?yōu)槿死蠋?，應該對學(xué)生一視同仁，不能因為學(xué)生成績(jì)不好，就放棄他們?！?/br>
許主任卻搖了搖頭：“孫老師，你還是太心軟了，現在的學(xué)生可不比以前啊，會(huì )鬧騰，你要是沒(méi)有威嚴，就會(huì )被他們欺壓到頭上來(lái)，咱們附中高三重新分班的規矩，都執行了好多年了，也沒(méi)見(jiàn)出過(guò)什么問(wèn)題，怎么到了您這一屆，同學(xué)們就都不樂(lè )意了？你要好好反省才是?！?/br>
從辦公室到教室的這一段路，班主任孫平腳底像是灌了鉛，有千斤重。

高三前分班，雷打不動(dòng)的規矩，并不是他三言?xún)烧Z(yǔ)可以改變的。

可是他心里頭，總感覺(jué)不是滋味，不想看到同學(xué)們失望的目光。

“這是沒(méi)有辦法的事?！?/br>
面對唉聲嘆氣的同學(xué)們，班主任也只能反復強調：“學(xué)校已經(jīng)做了決定，不會(huì )改變的?！?/br>
沈星緯咕噥著(zhù)說(shuō)：“所以老師你叫我們不要放棄學(xué)習，你現在都已經(jīng)放棄我們了嗎？”

孫老師輕咳一聲，鼓勵同學(xué)們：“我們附中的老師，每一位都是好老師，無(wú)論你們到了什么班級，只要自己努力，都會(huì )成功，不要因為成績(jì)的原因，被分出去了就自暴自棄?！?/br>
不過(guò)這點(diǎn)兒雞湯安慰對于那些心情沉重的同學(xué)，絲毫起不到作用，只能是隔靴撓癢。

“老師，學(xué)校不能罔顧我們的意見(jiàn)就強制分班！我們不服！”

“沒(méi)錯！我們堅決不分班！”

“要是分班的話(huà)，開(kāi)學(xué)我就不來(lái)了！”

“孫老師你要是說(shuō)不動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導，我們自己去說(shuō)！”

“可以向教育局舉報！這本來(lái)就不公平?！?/br>
同學(xué)們你一言我一嘴，教師亂成了一鍋粥，鬧哄哄的沒(méi)個(gè)消停。就在這時(shí)候，一個(gè)平靜淡漠的聲音響起來(lái)——

“鬧劇該結束了吧?！?/br>
說(shuō)話(huà)的人是徐嘉茂，他背靠著(zhù)作為靠椅，掃了眼班上的同學(xué)，嗓音冷漠——

“真拿自己當根蔥呢，一群幼稚鬼，要是你們鬧事有用的話(huà)，還要規矩，還要警察做什么?！?/br>
同學(xué)們憤憤地說(shuō)：“徐嘉茂，你站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼，你又不用離開(kāi)?！?/br>
放學(xué)鈴響，徐嘉茂拎了包，懶懶地起身離開(kāi)：“跟你們這幫蠢貨當同學(xué)老子還不樂(lè )意呢?！?/br>
他走后，林露白撇撇嘴：“真是太過(guò)分了，一點(diǎn)都團結意識都沒(méi)有，他就是來(lái)我們班搞分裂的吧?！?/br>
蘇北北道：“他本來(lái)就是那種人，你要跟這家伙生氣，還不如多想想該怎么辦?！?/br>
林露白立刻泄氣：“只能托我爸爸找找關(guān)系了，我真不想離開(kāi)三班?！?/br>
楊吱看向林露白：“找關(guān)系有用嗎？”

“有吧，往屆也有一些同學(xué)通過(guò)家里的關(guān)系，留在原來(lái)班級沒(méi)有走的，這種事情，大家都懂的啦?！?/br>
楊吱抿抿嘴，不再說(shuō)什么。

徐嘉茂過(guò)去總說(shuō)，她和他才是同一類(lèi)人，能夠相互理解，現在楊吱好像真的有些明白徐嘉茂為什么總是作出那樣一副無(wú)所謂的態(tài)度，好像整個(gè)世界在他眼中就是個(gè)笑話(huà)。

因為他看得很明白，他們苦苦追尋的公平和平等，只對有錢(qián)的人存在。

那天下午，楊吱并沒(méi)有立刻回去，而是坐在學(xué)校cao場(chǎng)的草坪邊看寇響打籃球。

暮色四合，少年們奔跑的身影在西垂的斜陽(yáng)下，他們呼喊著(zhù)，運動(dòng)著(zhù)，張揚著(zhù)生命蓬勃的活力和青春的躁動(dòng)。

沈星緯又被寇響給扣了球，他擦試了臉上