走這么久也不喘，只是出汗出得厲害?！?/br>
“就這一項，難道還不夠狼狽嗎？說(shuō)起來(lái)，我晨跑都沒(méi)這么難受過(guò)，熱的很不舒服?！毕鞌Q開(kāi)水，喝了一口。

“雄主，要不就這樣算了吧，我們還是回去吧?！卑乖?xún)問(wèn)道。

“都走到這里了，沒(méi)必要半途而廢?！?/br>
“可是你都這么難受了，不如回去?！?/br>
“……”

席天握住手中水瓶，低頭默然三秒鐘。

“艾利斯，你真的沒(méi)有和雄子或亞雌交過(guò)朋友嗎？”

艾利斯的雷達一下子豎起來(lái)，雄子這樣問(wèn)是什么意思？懷疑他……打??！

以前和雄子的對話(huà)給了他經(jīng)驗，所有脫離當前情境的自我腦補幻想絕對不可信。

艾利斯想了三秒，沒(méi)什么頭緒，答道：“沒(méi)有交過(guò)，雄主為什么這樣問(wèn)？”

“說(shuō)起來(lái)，我剛才說(shuō)難受是只在抱怨一下，沒(méi)有想讓你幫我提解決方案啊?！?/br>
席天站起來(lái)，拿手中的水瓶輕敲一下艾利斯的頭，又遞給他，裝回背包里收起來(lái)。

艾利斯靜靜想一會(huì )，也想不出“抱怨一下”和“解決方案”之間有什么關(guān)系，還有與雄子或亞雌交朋友，又和“抱怨一下”有什么關(guān)系。

艾利斯很直白問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。

“因為雄子和亞雌們才更在意感受，雌子們更多是直線(xiàn)思維，相信有因必有果，一根筋通到底，什么事第一反應就是想出解決方案，所以有時(shí)雄子會(huì )吐槽‘雌子就像個(gè)機器人，完全不懂我的想法’?！?/br>
我也屬于直線(xiàn)思維的‘機器人’的一員嗎？

艾利斯摸摸自己的臉，溫熱的柔軟的皮膚，不是硅膠的虛假質(zhì)感。

有問(wèn)題，不就是要解決嗎，這有什么錯嗎？

艾利斯滿(mǎn)臉疑問(wèn)，看向席天。

“邊走邊說(shuō)?！?/br>
席天牽起他的手，一起向前走。

“從遠古時(shí)代，雌性雄性就按照性別確立分工，雌性負責狩獵、守護領(lǐng)地，雄性負責采摘果實(shí)、孵育幼崽。這種分工要求雌性要具備勇猛、強壯等品質(zhì)，畢竟，那些怯懦畏縮的雌性早就餓死了。我們都是勇猛雌性的后代。

勇猛是褒義詞，貶義詞是魯莽，這決定了雌性一定要是實(shí)干派的，根據眼前情境做出決定，就要很快執行，無(wú)論執行結果有沒(méi)有效果，起碼能找到一種相對不錯的解決方案。所以哪怕現在，雌性還是被鼓勵著(zhù)勇敢，解決問(wèn)題。

而雄性則不同，從幼崽的孵化、教育，直到幼崽度過(guò)幼生期，這之間起碼五年代表著(zhù)幼崽不能離開(kāi)雄性，雄性的離開(kāi)就意味著(zhù)幼崽會(huì )死亡。但同時(shí)，長(cháng)達五年的伴生狀態(tài)，雄性全部精力貢獻給幼崽，就只能依靠于雌性的供養，這意味著(zhù)他們要把未來(lái)寄托在另外一個(gè)雌蟲(chóng)身上。

哎，你握我這么緊干嘛？”

席天停下來(lái)，看向艾利斯。

艾利斯紅了臉，搖搖頭。

身旁的雄子，也是將未來(lái)寄托在他身上。

“那我繼續了：

雄性如果不能學(xué)會(huì )通過(guò)細致的觀(guān)察，從蛛絲馬跡里判別這個(gè)雌性是否值得托付，那么他面臨的，就會(huì )是與幼崽一同餓死。有些雄性學(xué)會(huì )了觀(guān)察雌性對他們是否關(guān)心，這種關(guān)心就通過(guò)‘態(tài)度’上的在乎表達出來(lái)。

這些雄性，就成為了我們現在的祖先。即使現在科技發(fā)展飛快，但是，”席天指了指腦袋，“這個(gè)頭腦的發(fā)育水平，同咱們一萬(wàn)三千年前的洞xue里生存的祖先，可沒(méi)有一點(diǎn)區別。

大腦的進(jìn)化落后于科技發(fā)展，結果就是，連雄子、亞雌們自己也不知道為什么他們會(huì )這樣在乎別人的‘態(tài)度’問(wèn)題。而雌性也不太懂得為什么跟雄子在一起，就不能好好的談?wù)摻鉀Q方案。

雌性、雄性用各自的語(yǔ)言去理解對方的話(huà)語(yǔ)中的含義，不出錯才怪?！?/br>
這些東西，對艾利斯來(lái)講實(shí)在是新奇，他停下腳步，帶著(zhù)席天也停下來(lái)。

“雄主……”

“嗯？”

“所以我們剛才的兩句話(huà)，是進(jìn)行了一場(chǎng)雌性、雄性的典型交流？”

“雖然可以這樣說(shuō)，但我覺(jué)得還是有點(diǎn)太大了，像是你在說(shuō)我在小題大做?！?/br>
“雄主，我絕對沒(méi)有這樣想過(guò)！”艾利斯飛快搖頭。

“知道了~”

席天尾音清揚，心情愉悅。

“你在說(shuō)我小題大做”看似是抱怨，實(shí)際上就是在試探對方態(tài)度，對方的否認使他得到了想要的答案，心情自然愉快起來(lái)。

不知不覺(jué)間，這又是一場(chǎng)雌性、雄性的典型交流。

眼前，一片廣闊的平原，走了許久的藍天碧草的景象里，終于浮現出一連片的銹跡斑斑的欄桿。

走到近處，導航地圖發(fā)出到達目的地的提示音。

“這就是你來(lái)過(guò)的學(xué)校嗎？”

“……記憶里學(xué)校占地很大，有點(diǎn)像，又不太像?！?/br>
席天再一次點(diǎn)開(kāi)立體地圖，仔細對比，不確定道：“地圖上顯示確實(shí)是這里，可是，怎么這樣陳舊？”

透過(guò)欄桿，能看到林立著(zhù)六七棟外形陳舊斑駁的樓房，豎立的欄桿東倒西歪，他們面前的欄桿被生生截斷，大大咧咧地敞著(zhù)兩米寬的缺口。

一陣小風(fēng)吹過(guò)，席天莫名覺(jué)得自己有點(diǎn)悲壯。

立在殘垣斷壁、枯草秋風(fēng)之中，這場(chǎng)景十足適合cos一把“悲壯的戰士”

第39章小鎮生活之初

混凝土碾壓而成的地面保證了即使破敗依然能寸草不生,但卻擋不住塵土的遮蓋。水泥道路的縫隙雜草頑強冒頭，在風(fēng)中搖擺。

記憶里鮮紅色的塑膠跑道早已風(fēng)化成支離破碎的土粉色。

樓房破敗，明凈的玻璃窗蒙上一層厚厚風(fēng)塵。

只有殘余的破舊遺址訴說(shuō)著(zhù)昔日曾經(jīng)有人生活過(guò)的痕跡。

也許是早早看到的生銹欄桿使艾利斯有了心理準備,走進(jìn)這所占地不小的學(xué)校，艾利斯對這些并沒(méi)有表現出太多的驚訝。

艾利斯并未考慮過(guò)雄子為何心血來(lái)潮要看他的交換時(shí)學(xué)校，只是單純以為是好奇心驅動(dòng)。在家里的時(shí)候，這樣事情不少,雄子會(huì )因為好奇買(mǎi)回一些東西，但通常買(mǎi)到手就再也不會(huì )拿起來(lái)。

雄子的行動(dòng),受情緒沖動(dòng)影響很大。

艾利斯在這個(gè)破敗不堪的地方走著(zhù),那僅有兩個(gè)月交換生活的記憶片段拂去厚厚塵埃，展露出來(lái)。

“這個(gè)地方是食堂,它第三層臺階比正常臺階高度要矮一點(diǎn),每次下來(lái)不注意就容易絆倒。