第二章

李天的治療持續了一天，在醫護人員的精心照料下，高燒退了，毒素也被藥物中合后沒(méi)有了危險，他漸漸的清醒了過(guò)了。

“呀！爸爸、mama你們快來(lái)，他醒了！他醒了！”李天剛剛睜開(kāi)雙眼，一串猶如幽谷清泉般的美妙嗓音，似一道暖流緩緩的傳入他的心里，接著(zhù)趙蓉那充滿(mǎn)著(zhù)喜悅和興奮的可愛(ài)臉龐出現在了他的眼前。很多年以后，當李天回憶起這段生平時(shí)說(shuō)道“就是這張笑臉把他從人生的地獄中重新拉回到了天堂，讓他早已變得麻木的幼小心靈得到了溫暖和滋潤。也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，他就在心底暗暗的發(fā)誓一定要一輩子好好的守護這個(gè)美麗的笑容?！?/br>
“孩子你醒了！感覺(jué)好些了嗎？”周玲夫婦來(lái)到了病床的旁邊，俯身溫柔慈愛(ài)的看著(zhù)轉醒過(guò)來(lái)的李天。

“孩子？”這是自從爺爺去逝以后就再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的聲音了，自己多么想聽(tīng)到這樣的呼喚??！可是自己卻再也沒(méi)有親人了。而如今周玲那猶如慈母般的呼喚讓他心底里泛起了陣陣波瀾。僅僅只是這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)，讓孤獨漂泊了一年的流浪小子熱淚盈眶，從這聲呼喚里他能清楚的感覺(jué)到只有在父親和爺爺身上才有的溫情。

在三天的醫院治療和趙家一家人的細心照料下，身上的傷也完全恢復，不由得讓眾人驚嘆他的體質(zhì)是如此的好。三天的相處下來(lái)，李天才放下了他那時(shí)刻保持的戒備心。因為在這個(gè)無(wú)比復雜的社會(huì )里，流浪的生涯讓他清楚輕信別人是非?？膳碌?，同時(shí)生出了一種對陌生人深深的戒備感。在同趙氏一家講述了這短短的十年來(lái)的遭遇時(shí)，聽(tīng)者同時(shí)流下了心酸的淚水，周玲更是一把把李天緊緊的摟在懷里。

“小天，叔叔、阿姨和你趙蓉jiejie都很喜歡你，從今以后，你就和我們大家一起生活好不好？讓叔叔和阿姨照顧你?！笨粗?zhù)趙慶國和周玲夫婦那真誠而滿(mǎn)含關(guān)愛(ài)的目光，趙蓉那滿(mǎn)是期盼的神精，李天慢慢的點(diǎn)了點(diǎn)頭，激動(dòng)的淚水再也無(wú)法控制的泛濫起來(lái)，因為他又再次擁有親人了。一個(gè)星期之后，李天的名字出現在了趙慶國一家人的戶(hù)口本上，身份是趙慶國夫婦的養子。

李天來(lái)到趙家，一家人都開(kāi)始忙碌起來(lái)，給李天添加新衣服、新鞋，把一間書(shū)房整理出來(lái)作為李天的臥室，又是打掃又是買(mǎi)新家具?？吹嚼钐旄袆?dòng)不已，事事都搶著(zhù)干，不希望叔叔和阿姨累著(zhù)。就這樣，李天成為了趙氏一家的新成員，由于年紀比趙蓉小三個(gè)月，趙蓉滿(mǎn)心喜悅的成了jiejie。

安排好了李天的日常生活，趙慶國還特意請了一位退休的小學(xué)教師來(lái)給李天上課。本來(lái)打算讓李天到學(xué)校上學(xué)的，但是考慮到已經(jīng)十歲的李天再去上一年級的話(huà)，面對比他小上好幾歲的同學(xué)，對他與同學(xué)的相處也不好，趙氏夫婦希望他能與同齡人更多的相處。而且周玲還發(fā)現李天認識很多的字，字寫(xiě)的也不錯，一問(wèn)才知道，從小李天就和爺爺學(xué)了不少的知識，只是知識結構太陳舊了，都是幾十年前的東西，也沒(méi)有學(xué)校學(xué)習的那么系統和多元化，對數學(xué)、生物這些知識接觸很少，更是對小學(xué)新加開(kāi)的英語(yǔ)課程一無(wú)所知，所以趙慶國想請家教來(lái)給李天補補課，然后讓他和女兒一起上學(xué)。更重要的是為了讓李天徹底擺脫不幸的陰影，多與同齡人相處是一個(gè)很好的辦法。

每天早上九點(diǎn)鐘到十二點(diǎn)，下午的三點(diǎn)到五點(diǎn)，作為家教的宋老師準時(shí)來(lái)到趙家給李天輔導課程。當他還在到處流浪的時(shí)候，他最為羨慕的就是其他的孩子能在父母的陪伴下背著(zhù)書(shū)包開(kāi)心的上學(xué)去，所以李天也非常的珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，學(xué)得格外的努力認真，讓宋老師對他很是滿(mǎn)意。于是一位教得用心，一個(gè)學(xué)得努力，李天的學(xué)習進(jìn)度每天都在突飛猛進(jìn)，每每讓這位從事了三十多年教育事業(yè)的老教師大跌眼鏡。

李天就像是一塊干燥的海綿，正源源不斷的吸收著(zhù)所接觸到的各種知識。在語(yǔ)文這個(gè)強項上，通過(guò)了三個(gè)月的系統學(xué)習，宋老師十分有信心的肯定李天已經(jīng)擁有了初中生的水平，特別是現在李天寫(xiě)出的一手讓人賞心悅目的好字，讓人不敢想象這是他三個(gè)月以來(lái)一字一字對照著(zhù)字帖苦練出來(lái)的成果。以前在小山村里，由于缺少紙筆，李天都是用小木棍在地上練習寫(xiě)的，現在有了趙氏夫婦給他買(mǎi)的紙筆和字帖，激發(fā)了他練字的熱情來(lái)了。每天除了上課和完成宋老師交待的課后作業(yè)，只要一有空李天就抱著(zhù)本字帖認真模仿，一天一萬(wàn)字從不間斷，看到如此努力的李天，趙氏夫婦也不多說(shuō)什么，只是不斷的夸獎和鼓勵他，讓他勁頭更足了，連作jiejie的趙蓉也受到了他的影響，不甘落后的她也跟著(zhù)每天放學(xué)回來(lái)后陪著(zhù)李天一起學(xué)習，成績(jì)倒是一下子從班上的前十名竄到了年級的前五名，著(zhù)實(shí)讓老師和父母高興了一把。

半年過(guò)后，李天的學(xué)習進(jìn)度趕上了jiejie所在的五年級標準，為了考核他的水平，趙蓉還特地把一套她的考試卷子給李天做，結果李天的成績(jì)十分出色，僅僅比當初趙蓉考的時(shí)候低了五分，一家都十分的高興，這半年來(lái)李天的努力大家都是看在眼中的。于是養父趙慶國通過(guò)關(guān)系讓李天插班進(jìn)了女兒趙蓉所在的華星小學(xué)五年級一班。

“同學(xué)們，請大家都趕快坐好！今天將有一位新同學(xué)加入到我們這個(gè)班集體當中來(lái)，大家歡迎！”隨著(zhù)五年一班的班主任吳麗一起，李天有些緊張的走進(jìn)了一班的教室。

頓時(shí)講臺底下響起了一陣掌聲，教室里的數十雙眼睛的目光都集中到了，跟在班主任身后的小男生的身上，這半年來(lái)，通過(guò)科學(xué)的營(yíng)養補充，李天的身高一下子長(cháng)了近十厘米，又用不著(zhù)在外面日曬雨淋，再也不是當初那個(gè)又黑又瘦的小個(gè)子流浪兒了，古銅色的皮膚散發(fā)著(zhù)一種非常陽(yáng)光的味道，很是帥氣。

“下面請新同學(xué)作一下個(gè)人介紹?！眳躯惏牙钐熳尩搅酥v臺的前面，讓他直接面對著(zhù)底下的同學(xué)們，讓本來(lái)就有些緊張的李天一時(shí)間說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影映入了他的眼簾，jiejie趙蓉正在底下緊握著(zhù)小拳頭給他鼓勵，這讓李天慢慢的平靜下來(lái)。

“大家好！我叫李天，今年十一歲，這是我第一次上學(xué)，以后要是有什么做得不好，做得不對的地方，還請大家多多指出，希望能和大家成為好朋友。謝謝！”冷靜下來(lái)的李天順利的說(shuō)出了他昨天想了一整晚的話(huà)，簡(jiǎn)單的結束了自己的介紹。

李天的介紹很短，不僅同學(xué)們對他好奇，連班主任吳麗也很想知道李天的底細，因為她剛才是從校長(cháng)室里出來(lái)的，臨走時(shí)是校長(cháng)親自把李天交到她的手里的。要知道華星小學(xué)是l市里的明星小學(xué)，全市上百所小學(xué)里是數一數二的，擁有全市最好的師資力量，最完善的軟硬件設施，環(huán)境也是超一流的。一般的老師想進(jìn)入這里十分困難，要不是自己頭上頂著(zhù)北京師范大學(xué)高材生的金字招牌，在教委里還有點(diǎn)關(guān)系，想得到這么一個(gè)機會(huì )簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)，所以她很珍惜她現在的工作。而了解自己的學(xué)生的家庭背影是十分必要的，因為在這個(gè)學(xué)校上學(xué)的孩子家里有很多都是大有來(lái)頭的，根本就不是她一個(gè)小小老師能得罪得起的，如果真有那個(gè)時(shí)候，學(xué)?？隙ú粫?huì )為了她這么一個(gè)小老師而得罪那些大人物，自己的下場(chǎng)就可想而知了。

現在是本學(xué)期的中段，要想進(jìn)入華星小學(xué)插班就讀可謂是難上加難，而且又是校長(cháng)本人親自出面接待的，讓李天的地位在這個(gè)年輕的班主任心里越來(lái)越高。吳麗還在心中暗暗提醒自己，以后一定要小心應對這個(gè)學(xué)生，不然得罪了他背后的家長(cháng)，自己的飯碗很可能不保。當她聽(tīng)到李天介紹他是第一天上學(xué)，她就更加堅定了自己的想法。都這么大的人了卻還沒(méi)有上過(guò)學(xué)，這說(shuō)明了什么？那就是說(shuō)在過(guò)去他都由家庭教師上門(mén)教課的，而什么樣的人家才會(huì )從小就請家庭教師呢？當然是大人物的家了。

其實(shí)這一切都是吳麗一個(gè)人的單方面猜測，趙慶國雖然是l市體校的校長(cháng)，但離大人物還是有一定差距的。實(shí)際上是趙慶國與華星小學(xué)的校長(cháng)是高中時(shí)期的同班同學(xué)兼死黨，在趙慶國介紹了李天的情況后，華星小學(xué)的校長(cháng)立馬就拍板了，還信誓旦旦的保證一定會(huì )好好的照顧好李天。得到了好朋友的保證，趙慶國很放心的把李天留了下來(lái)，自己回體校去了，于是就有了吳麗的誤會(huì )。不過(guò)也正因為這個(gè)誤會(huì )，讓李天在小學(xué)的學(xué)習生活中擁有了較多的自由空間。

第二章在線(xiàn)