你還記不記得前幾天學(xué)校傳出的學(xué)校里有人離奇死亡的事？”言澤眼睛直視前方，一邊邁動(dòng)著(zhù)步伐一邊問(wèn)道。

“聽(tīng)說(shuō)了，”蘇辭想了想，“難道你認為這兩件事有聯(lián)系嗎？”

“沒(méi)錯，這件事雖然并未被校方證實(shí)，但的確是發(fā)生了的，我有朋友是死者的朋友，聽(tīng)說(shuō)死者也是一具干尸，我們將情況盡量描述的與當時(shí)尸體的情況一致，校方自然會(huì )將兩件事聯(lián)想到一起，那么，他們相信我們的可能性將會(huì )大大增加?！?/br>
蘇辭腳步頓了一下，用手指了指自己：“你沒(méi)有目睹到當時(shí)的情況，所以......是要我來(lái)說(shuō)嗎？”

言澤看向他，意味深長(cháng)：“不然呢？”，說(shuō)著(zhù)他的語(yǔ)氣似乎又放輕了不少，“按照你實(shí)際看到的說(shuō)就好，如果我猜的沒(méi)錯的話(huà)，兩具尸體大致的死亡狀態(tài)應該差不多?！?/br>
蘇辭點(diǎn)了點(diǎn)頭，又忽然想起了一個(gè)很重要的點(diǎn)：“對了，那你說(shuō)的那具尸體后來(lái)有沒(méi)有離奇消失？”

言澤腳步忽然頓了頓，似乎感到非常疲倦：“沒(méi)有......”他停了一會(huì )兒，還是繼續說(shuō)了下去，“這就是，我為什么會(huì )認為這件事可能會(huì )更糟糕的原因?！?/br>
太陽(yáng)漸漸升起，伴著(zhù)朝陽(yáng)的最后一絲停留，在天邊染上一縷詭異的紅。

言澤和蘇辭在兩分鐘內抵達了校長(cháng)辦公室，萬(wàn)幸，校長(cháng)今天來(lái)的似乎格外的早，蘇辭看著(zhù)虛掩的門(mén)，急切了敲了兩下，未等應答就推門(mén)而入。

“校長(cháng)，請您馬上......”蘇辭在看見(jiàn)校長(cháng)室里猶如開(kāi)著(zhù)家長(cháng)會(huì )一般的人群時(shí)，一下子有些愣住了，過(guò)了兩秒鐘才反應過(guò)來(lái)，繼續了未說(shuō)完的話(huà)，“請您馬上通知學(xué)生們不要進(jìn)入教學(xué)樓！”

蘇辭從來(lái)沒(méi)有這樣著(zhù)急的推開(kāi)校長(cháng)辦公室的門(mén)，應該說(shuō)，他以前就沒(méi)有進(jìn)過(guò)這個(gè)辦公室。而且一來(lái)就說(shuō)這么超自然的事情，他輕咳了兩聲，稍微感覺(jué)有些腿軟，忽然想到身后還有一個(gè)人，然后蘇辭就本能轉頭看了看言澤。

言澤也看著(zhù)他。

嗯，稍微有些安心了。

蘇辭重新看向校長(cháng)和一大堆領(lǐng)導干部，站的更加筆直，大聲的將剛才的話(huà)又重復了一遍：“請各位領(lǐng)導馬上通知學(xué)生們不要進(jìn)入教學(xué)樓！”，他咽了口口水，繼續道，“我在我們教學(xué)樓里看見(jiàn)了一具干尸?！?/br>
在聽(tīng)見(jiàn)干尸兩個(gè)字的時(shí)候，校長(cháng)辦公室的一大群中老年人的神色驟變。

言澤看著(zhù)他們的神情，微不可查的切了一聲。

“什么干尸？在哪里看到的？”校長(cháng)盯著(zhù)蘇辭，神色凝重，率先開(kāi)了口。

“在我們班......呃高二六班的教室中看見(jiàn)的?！?/br>
其余的學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)了，都面面相覷，就這樣過(guò)了一分鐘左右，他們大眼瞪小眼，卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。

蘇辭急了：“請您趕快發(fā)通知吧，再不發(fā)通知就晚了，其它同學(xué)可能也會(huì )遭遇危險的！”

“這話(huà)是什么意思？”

蘇辭眉頭皺的死緊，最終心一橫，還是將他非常不能理解的事情說(shuō)了出來(lái)：“那具干尸在兩分鐘之內離奇失蹤了，按照我的推測，殺人兇手很可能還在教學(xué)樓里?！?/br>
校長(cháng)的眉頭皺的更緊，似乎也對這種事情非常不能理解。

眼看時(shí)間又要一分一秒的流逝，言澤輕輕推開(kāi)蘇辭，繞到一大群領(lǐng)導前，語(yǔ)氣極為平淡：“不管這件事在不在您們的理解范圍內，還是希望校方能盡快發(fā)通知，畢竟......”言澤稍微停了一會(huì )兒，眼光掃過(guò)面前的一眾人，吐字變得稍微重了些，“這已經(jīng)不是第一次發(fā)生這種事了，對嗎？”

“你......你胡說(shuō)些什么！”一大群校領(lǐng)導中一位年紀稍長(cháng)的人眼睛睜得老大，一只手捂著(zhù)胸口，另一只手指著(zhù)言澤，語(yǔ)氣中帶了明顯的怒意。

可這幅場(chǎng)景在蘇辭眼中，卻成了十足的欲蓋彌彰，外加惱羞成怒。

老一輩的人總會(huì )對自己工作的地方有著(zhù)過(guò)分的維護心理，自己能說(shuō)它的不好，卻聽(tīng)不得別人對其評價(jià)些不好的言論，尤其是涉及到這個(gè)地方的名譽(yù)時(shí)。

蘇辭能理解這種感受，卻對這種不合時(shí)宜的護短感到氣憤。

一個(gè)人的感受很重要，幾千個(gè)學(xué)生的性命更重要。

他上前兩步，剛想開(kāi)口，卻被另一個(gè)聲音搶了先——“算了，馬上發(fā)通知，畢竟我們剛才在討論的，也的確是這件事?！薄切ｉL(cháng)的聲音。

蘇辭看向校長(cháng)，眼中帶了些不明的情緒，他之前一直抱怨學(xué)校的放假制度與種種他認為非常多余的改革，對于校長(cháng)，也多是埋怨，可到現在這個(gè)時(shí)候，他才似乎真正認識到了他們校長(cháng)——這個(gè)看起來(lái)如此瘦小怕事的中老年人。

校長(cháng)也轉過(guò)頭，看向了蘇辭，兩人對視幾秒，蘇辭輕輕對他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

毫不掩飾的感激。

兩分鐘后，校廣播臺終于傳出了一陣清晰又讓人如釋重負的女聲：“請各位同學(xué)不要進(jìn)入主教學(xué)樓，已經(jīng)進(jìn)了教學(xué)樓的同學(xué)也請馬上出來(lái)到cao場(chǎng)集合！”

蘇辭透過(guò)校長(cháng)辦公室的窗戶(hù)看見(jiàn)同學(xué)們停下的腳步，長(cháng)吁了一口氣。

他偏頭看向校長(cháng)，深深地鞠了一躬：“謝謝您能相信我?！?/br>
信任其實(shí)是個(gè)很微妙的東西，說(shuō)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但人們往往也只能對寥寥幾人真正做到，而就憑著(zhù)蘇辭這短短幾句話(huà)，校長(cháng)就相信了他，那么，就只能說(shuō)明，校長(cháng)他是真的在用心的經(jīng)營(yíng)這個(gè)學(xué)校，對待他的學(xué)生。

蘇辭微微彎了彎嘴角，拍了拍言澤的胳膊：“走吧?！?/br>
言澤將口袋中的手掏出來(lái)，盯著(zhù)上面的脈絡(luò )看了一會(huì )兒，才跟著(zhù)蘇辭出了辦公室。

他們到達cao場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)有一大片黑壓壓的人頭在躁動(dòng)了，青春期的少年少女們總是精力旺盛，在校領(lǐng)導還沒(méi)到cao場(chǎng)臺上時(shí)，大家已經(jīng)一起嬉鬧調笑的不亦樂(lè )乎了。

“誒誒，你說(shuō)學(xué)校這么緊急的讓我們來(lái)cao場(chǎng)上干嘛呀？”

“切，肯定是又要收錢(qián)了，只有在收錢(qián)的時(shí)候才會(huì )這么積極?！?/br>
“......”

蘇辭聽(tīng)著(zhù)旁邊兩個(gè)完全在狀況外的人議論，輕輕皺了眉，他剛想開(kāi)口說(shuō)些什么，卻被教學(xué)樓里面一陣刺穿耳膜的尖叫聲打斷。

刺耳又絕望的尖叫聲。

言澤和蘇辭的眼睛同時(shí)睜大，尤其是蘇辭，他甚至覺(jué)得自己的心已經(jīng)快跳出嗓子眼了，強烈的緊張與不安感一齊涌了上來(lái)。

他怎么就沒(méi)想到，他能那么早去教室，那別人也能去??！而且剛才他和言澤在跟校方交涉的過(guò)程中也用了不少時(shí)間，雖然校方發(fā)出了通