專(zhuān)業(yè)的，也就是說(shuō)不是姬教授的學(xué)生，他們怎么一起來(lái)了？

“姬教授，您這兒剛下課？”

姬教授現在可謂是胸中怒氣激蕩，根本顧不得客套，直入主題：“卓主任，關(guān)于學(xué)校里的流言，你可有耳聞？”

“越說(shuō)越不堪，哪里像是神圣的學(xué)習知識的地方，簡(jiǎn)直都不如菜市場(chǎng)！”

與系主任辦公室，隔了幾個(gè)屋子，是尤老師的辦公室。

他剛才看到姬教授板著(zhù)臉去了系主任辦公室，趕緊從座位站起來(lái)，向系主任辦公室奔去。

剛一進(jìn)系主任辦公室，尤老師就聽(tīng)到姬教授中氣十足的話(huà)兒。

還沒(méi)等他吱聲，姬教授就看到他了，皺著(zhù)眉頭問(wèn)道：“小尤，這個(gè)禮拜一，你沒(méi)有跟卓主任反映學(xué)校里的流言問(wèn)題？”

尤老師連忙應道：“我馬就跟卓主任匯報了，卓主任也非常重視，立刻就找學(xué)校領(lǐng)導了！”

姬教授的臉色稍稍緩和了些：“那怎么這流言沒(méi)有被制止，反而愈演愈烈呢？”

卓主任苦笑著(zhù)說(shuō)道：“學(xué)校領(lǐng)導小組特意召開(kāi)了一次會(huì )議，討論這個(gè)問(wèn)題，然后……”

他頓了一下，左手伸出一個(gè)手指頭，右手伸出二個(gè)手指頭：“這兩個(gè)人意見(jiàn)相左，所以沒(méi)能采取任何行動(dòng)?！?/br>
姬教授一聽(tīng)，轉過(guò)身就要去院長(cháng)辦公室，到門(mén)口時(shí)站住，回身一指那幾名學(xué)生：“你們跟著(zhù)我一起去找院長(cháng)，說(shuō)明情況，可愿意？”

其中一名女學(xué)生，反省了一路，對自己這兩天的行為感到深深的愧疚，聞言站出來(lái)：“我愿意，只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)而已，也算是對我之前不妥言行的補救?！?/br>
聽(tīng)她這么一說(shuō)，其他幾個(gè)人也紛紛表示愿意說(shuō)明情況。

尤老師自然要跟著(zhù)，萬(wàn)一姬教授那里有什么需要自己照應的地方呢。

卓主任一看，無(wú)論老師還是學(xué)生，全是自己系的，他這個(gè)系主任就是硬著(zhù)頭皮也得跟著(zhù)。

一行人浩浩蕩蕩，穿過(guò)校園，進(jìn)入辦公樓，就敲開(kāi)了院長(cháng)辦公室的門(mén)。

華院長(cháng)正在伏案寫(xiě)一份申請報告，他未雨綢繆，現在就開(kāi)始張羅七七級學(xué)生以后的實(shí)習單位，這對于一直學(xué)習理論知識的未來(lái)中醫大夫非常重要，他們需要真刀真槍地提高自己的醫術(shù)！

第四百七十九章打橫

呼啦啦進(jìn)來(lái)了一群人，一下子填滿(mǎn)了院長(cháng)辦公室。

華院長(cháng)掃了眼卓主任，又看了看后面的學(xué)生和尤老師，最后站起身，笑著(zhù)打招呼：“姬教授，您這是有事情？”

姬教授臉沒(méi)有一絲笑容：“我就是想問(wèn)問(wèn)學(xué)校為什么對于流言聽(tīng)之任之？”

華院長(cháng)因為這事兒，心里一直憋著(zhù)氣呢：“姬教授，我從沒(méi)想著(zhù)對流言聽(tīng)之任之，但這學(xué)校不是我一個(gè)人能說(shuō)得算的。尤其是關(guān)于學(xué)生的思想管理工作，并不是我分管……”

姬教授絕對是個(gè)明白人，立時(shí)說(shuō)道：“那好，能不能借用你辦公室一下，把這事處理了？”

華院長(cháng)面露笑容：“當然可以?！?/br>
姬教授一回頭：“小尤，把陳書(shū)記請來(lái)?！?/br>
尤老師應了一聲，馬轉身出去了。

陳書(shū)記的辦公室就在華院長(cháng)的隔壁，辦公室的隔音效果并不算好，他隱隱聽(tīng)到了些，看了看手表，已經(jīng)到了午休時(shí)間，馬起身準備去吃午飯，順便躲出去。

可是，他剛打開(kāi)辦公室的門(mén)，看到尤老師就站在門(mén)口，正準備敲門(mén)。

“陳書(shū)記，我正好找您呢，呵呵?！?/br>
陳書(shū)記沒(méi)想到讓人堵個(gè)正著(zhù)，這個(gè)時(shí)候再不好找借口離開(kāi)，只得跟著(zhù)尤老師去了院長(cháng)辦公室。

姬教授的編制根本不在中醫學(xué)院，他只是這里的客座教授，本就不在乎校領(lǐng)導的想法，此時(shí)更是已經(jīng)失去了耐心，沒(méi)給陳書(shū)記任何緩沖的時(shí)間，直接對著(zhù)那幾名學(xué)生說(shuō)道：“你們都來(lái)說(shuō)說(shuō)從什么時(shí)候開(kāi)始有的流言，這幾天是如何演變的，現在被說(shuō)成了什么樣子！”

幾名學(xué)生看著(zhù)姬教授這種氣勢，深受鼓舞，她們現在做的事情是很正義的嘛！

于是，幾個(gè)人紛紛開(kāi)口，從在食堂最初聽(tīng)到有女同學(xué)在校門(mén)口被流氓欺負的事情說(shuō)起，一直到在這三天來(lái)，經(jīng)過(guò)口口相傳事情變成了什么樣子。

姬教授看著(zhù)，說(shuō)完這些經(jīng)過(guò)之后稍稍有些拘謹的幾名女學(xué)生：“謝謝你們！不然我們還不知道事態(tài)具體的發(fā)展狀況?！?/br>
“另外，作為師長(cháng)，我善意地提醒你們一句，我們中醫一直要求醫者要厚德濟生，高尚的品德是高尚的醫德之基石，希望我們共勉之！”

幾名女學(xué)生深深向姬教授鞠了一躬，非常感動(dòng)：“謝謝您的教誨，我們會(huì )努力的！”

華院長(cháng)笑呵呵地說(shuō)道：“快去食堂吧，不然午飯供應時(shí)間一結束，你們就該餓肚子了?！?/br>
看著(zhù)學(xué)生們離開(kāi)了，姬教授馬看向臉色有些不好的陳書(shū)記：“陳書(shū)記，我想知道當初你為何不同意找出造謠之人，掐住源頭，任由流言四起！”

此話(huà)一出，陳書(shū)記臉色立刻成了黑鍋底：“姬教授，您的話(huà)兒不能這么說(shuō)！當時(shí)學(xué)生們也都是無(wú)心之舉，要是因此受到處分，那是要毀了一輩子的！”

姬教授盯著(zhù)他說(shuō)道：“哦，那這樣的流言很有可能會(huì )令一個(gè)無(wú)辜的生命消失，你的良心就不覺(jué)得有一絲不安嗎！”

“學(xué)校應該里要求正氣當道，要求學(xué)生們學(xué)會(huì )如何成為一名合格的中醫生，你覺(jué)得參與到這件事之中的學(xué)生，會(huì )成材嗎！”

陳書(shū)記立刻炸了毛：“你怎么能指責我，我也是好心，不想因為這件事毀了有些學(xué)生的一生！”

姬教授此時(shí)已經(jīng)再無(wú)與他理論下去的心情：“我們就來(lái)說(shuō)現在！學(xué)校要采取怎么的措施，找到那個(gè)造謠第一人？”

“要怎么引導學(xué)生們不無(wú)事生非、不添油加醋？”

陳書(shū)記是個(gè)非常要面子的人，尤其是在華院長(cháng)面前。

所以，他堅決不能承認自己以前的決策是錯誤的：“這事兒其實(shí)我們即使不管它，過(guò)一段時(shí)間也會(huì )過(guò)去的?！?/br>
“要是我們刻意去整治，我擔心會(huì )適得其反……”

姬教授的眉頭已經(jīng)擰成了疙瘩，不明白這樣一個(gè)糊涂蟲(chóng)是怎么做好工作的！

他粗著(zhù)嗓子直接打斷了他的話(huà)兒：“陳書(shū)記，不用跟我說(shuō)那些模棱兩可的話(huà)兒，你只告訴我同不同意馬采取行動(dòng)？”

陳書(shū)記平時(shí)和稀泥和慣了，順口說(shuō)道：“這事兒，我們領(lǐng)導班子需要開(kāi)個(gè)會(huì )來(lái)研究一下?！?/br>
華院長(cháng)立刻說(shuō)道：“我一直主張馬采取行動(dòng)，我們做為學(xué)校管理者不能不作為??！”

華院長(cháng)明確表了態(tài)，姬教授、卓主任和尤老師全都把目光集中到了陳書(shū)記身。

卓主任在旁邊聽(tīng)著(zhù)，越聽(tīng)越覺(jué)得奇怪，事情都發(fā)展到這個(gè)程度了，陳書(shū)記還這樣打著(zhù)橫，難道他是為了護住那個(gè)事件的始作俑者？