，已經(jīng)坦然地不再遮掩？

姜茂松希望是這樣，只要她不再那么冷淡地漠然以對，他就是再被摁倒碾壓摩擦幾回也認了。

孩子們的打架事件，解決得有些喜感。

第二天，姜茂松跟張二柱說(shuō)，去幫他把小孩接來(lái)。

“張二柱，你看我最近特別忙，小孩我有點(diǎn)不放心，你下午不是要出去巡邏嗎？回來(lái)時(shí)能不能順路幫我接福妞和小石頭放學(xué)？還有安亮，你在學(xué)校門(mén)口等一會(huì )兒，有我們大院里的孩子，你就都給接回來(lái)?！?/br>
張二柱高興地答應了，剛解放，城市采取軍管，他今天要帶隊巡邏，回來(lái)路過(guò)學(xué)校門(mén)口，順便接幾個(gè)孩子放學(xué)當然樂(lè )意。

于是下午放學(xué)的時(shí)候，校門(mén)口對面的路邊，整整齊齊列著(zhù)一對士兵，裝備整齊，軍姿挺拔，儼然成了一道風(fēng)景。

這時(shí)代軍人就是光芒，就是焦點(diǎn)啊，于是放學(xué)的大孩子小孩子們紛紛矚目，然后看著(zhù)他們接了幾個(gè)小同學(xué)，高高興興的，一路步伐整齊地離開(kāi)了。

第29章不能忍

大院里的孩子們忽然就開(kāi)始“吃香”了,各種受歡迎。小石頭回來(lái)說(shuō),他們班一大堆男生圍著(zhù)他問(wèn),你天天跟解放軍在一起呀，還問(wèn)他摸過(guò)槍沒(méi)有。

“那你怎么回答的？”

“當然摸過(guò)呀?！毙∈^說(shuō),“不過(guò)我跟他們說(shuō)了,小孩子不能隨便拿槍?zhuān)职植蛔屇?，?huì )走火，不安全?！?/br>
這下子，把一幫子小男生羨慕崇拜得不行。

然后每天回家身上也干干凈凈的,沒(méi)有再發(fā)現打架一身臟。有一回田大花出門(mén)買(mǎi)東西，碰巧看見(jiàn)安亮領(lǐng)著(zhù)小石頭和福妞放學(xué)回來(lái),居然有幾個(gè)跟安亮差不多大的男孩子一直跟著(zhù)送到大院門(mén)口,還親親熱熱地揮手再見(jiàn)。

劉師長(cháng)給總結了一句，說(shuō)茂松是搞政工的，攻心為上。田大花背地里嗤之以鼻，他那還不是換了個(gè)形式的簡(jiǎn)單粗暴？比誰(shuí)高明呀。

“原先攔路欺負我們的那些男生，還有的跑來(lái)找安亮哥哥玩，問(wèn)他怎么才能當解放軍?！?/br>
這個(gè)年代,當解放軍是許許多多男娃的理想啊。

“那安亮怎么說(shuō)的？”

“安亮說(shuō),”福妞學(xué)著(zhù)劉安亮的口氣，“你先得長(cháng)大?！?/br>
倆小孩說(shuō)著(zhù)就哈哈哈大笑起來(lái)，田大花也忍俊不禁了。

她發(fā)現小孩子還挺會(huì )解決問(wèn)題的，比如這仨孩子,似乎是自己發(fā)現“輩分”的問(wèn)題了，小石頭還是一口一個(gè)“安亮哥哥”，可福妞呢，小姑娘不知啥時(shí)候就把稱(chēng)呼改了，把哥哥兩個(gè)字去掉了，她就只叫安亮。這不就亂不了不輩分了嗎。

還有，小孩子們口音也越來(lái)越同化了，比如安明和安亮，剛來(lái)時(shí)跟劉嫂子一樣，一口地道的西北口音，一聽(tīng)就知道外地的，安亮長(cháng)得又俊秀，看著(zhù)挺好欺負，也難怪有些壞孩子想欺生。還有前邊何參謀家的胖兒子，五歲的男娃，滿(mǎn)口山東小侉子，一說(shuō)話(huà)別的小孩老學(xué)他，起哄，把小家伙氣得撅嘴。

福妞和小石頭倒是沒(méi)這個(gè)問(wèn)題，她們本來(lái)就算當地人，離得沒(méi)那么遠，口音都差不多。

可是漸漸的，小孩子們都學(xué)會(huì )說(shuō)當地話(huà)了，也就更好的融入了。小孩子學(xué)的快，這一點(diǎn)跟大人可不一樣，你看劉嫂子，一口西北口音，一點(diǎn)都不會(huì )變的。

于是安亮出了門(mén)，當地話(huà)張嘴就來(lái)，回到家里，跟他媽說(shuō)話(huà)立刻改回一口西北腔，切換非常自如。尤其這孩子是個(gè)“皮里刁”，看著(zhù)老實(shí)孩子，肚子里心眼還挺多，漸漸地就在男生堆里混得風(fēng)生水起。

對于大院孩子們的處境變化，姜茂松樂(lè )見(jiàn)其成，然后他適時(shí)地跟倆小孩說(shuō)，你們呀，得好好學(xué)習，鍛煉身體，只有自己厲害了，文武雙全，其他同學(xué)才能真正佩服你們，別人才不敢欺負。

田大花對“文武雙全”這四個(gè)字尤其贊同，所以，倆小孩必須練一練拳腳，強身健體才行。像她，前世從小跟著(zhù)父兄習練拳腳，也不是非要去學(xué)著(zhù)當個(gè)武將，并非要練成什么樣子，目的本身也就是強身健體，能夠自保無(wú)虞。

她現在也想到了辦法，那就是，丟給劉師長(cháng)，然后她再光明正大地“督促”。

每天早晨，倆小孩早早起床洗漱完了，她就把倆小孩趕去劉嫂子家，劉師長(cháng)每天早晨在自家院里訓練倆兒子扎馬步，練拳，先開(kāi)始學(xué)的是部隊練兵的軍體拳。

然后田大花把倆小孩趕過(guò)去了，劉師長(cháng)就很自然地把小石頭拎過(guò)來(lái)一起扎馬步，開(kāi)始覺(jué)得福妞一個(gè)小女娃，乖乖巧巧的，沒(méi)舍得讓學(xué)，人家福妞自己跑過(guò)去學(xué)了。

“大花，你這樣挺麻煩人家劉師長(cháng)的?！苯烧f(shuō)。

“一個(gè)兩個(gè)也是教，再多兩個(gè)也是教，劉師長(cháng)反正每天早晨教安明、安亮鍛煉身體，他樂(lè )意，倆小孩就跟著(zhù)一起玩唄?！碧锎蠡ㄐ绷私梢谎壅f(shuō)，“誰(shuí)叫你自己拳腳不行？”

“我……各有所長(cháng)，懂不懂？”姜茂松趕緊辯解，“他小時(shí)候窮，拜師賣(mài)藝學(xué)過(guò)幾年，我沒(méi)學(xué)過(guò)，再說(shuō)我又不差，我槍法很厲害的，上戰場(chǎng)拼刺刀咱也沒(méi)熊過(guò)?！?/br>
晚上倆小孩寫(xiě)完功課，田大花就借著(zhù)“督促練習”的名義，在自家院子里給他們加練。她從小將門(mén)出身的功底，教倆小孩扎馬步，打基礎，沖拳，壓肩，踢腿，劉師長(cháng)教的她再給理一遍，鞏固加深一遍。于是沒(méi)過(guò)幾天，劉師長(cháng)就跟姜茂松說(shuō)，你家倆小孩，天賦異稟啊，學(xué)得又好又快，這要擱在過(guò)去，還真是學(xué)武的苗子。

劉師長(cháng)有時(shí)自己還挺奇怪，怎么同樣是他教的，小石頭的馬步比安明、安亮扎得更穩，動(dòng)作比安明、安亮還要標準漂亮。

于是劉師長(cháng)瞪瞪眼睛，訓斥兩個(gè)兒子：“好好練！”

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姜守良的腿完全康復以后，走路只是有一點(diǎn)點(diǎn)跛，加上他自己刻意想走好，不留心看都注意不到，精神面貌也好了許多，以前走外面，低著(zhù)頭，怕人罵他瘸子，怕給兒子丟臉，可現在呢，他變得好多了，一直說(shuō)自己因禍得福，福氣來(lái)了。

腿好了心情好了，姜守良就呆不住了，一直催著(zhù)姜茂松給他找活干，要出去做工，嚷嚷著(zhù)不吃閑飯，給孫子掙錢(qián)花。

后來(lái)姜茂松就給他安排了一個(gè)被服廠(chǎng)看管庫房的活兒，掙錢(qián)不多，活兒也不重，一同看管庫房的還有倆老頭，一起說(shuō)話(huà)聊天，于是姜守良干得特別高興認真。

跟茂林一樣，姜守良第一次領(lǐng)了工資，回來(lái)直接交給田大花了。茂林當時(shí)把工資交給田大花，田大花二話(huà)沒(méi)說(shuō)就收下了，長(cháng)嫂如母，她反正是當家當慣了，奶奶年紀大又不管，茂林從十歲就跟在她身邊帶大，茂林將來(lái)娶媳婦成家還得她張羅呢。

可輪到姜守良，田大花就不肯要了，姜守良可不是茂林，是公爹長(cháng)輩，于是田大花讓姜守良自己留著(zhù)吧。