有懟他，可也懶得搭理他。

當天在城里遇上的空襲讓田大花明白，這個(gè)男人眼下是真的忙，仗打完了，可日子還沒(méi)真的太平呢，眼下不光他,他們那些人都很忙。她關(guān)注的不是這個(gè)男人,而是希望這日子別再戰亂動(dòng)蕩，能真正太平起來(lái)。

也因為空襲的事，田大花最終決定，先不送倆小孩進(jìn)城上學(xué)了,先留在鄉下讀兩年私塾吧。

鄉下雖然也未必太平，比如上次就發(fā)生了土匪的事，可這是她最熟悉的環(huán)境，她熟悉的山林，一切還在她所能掌控的范圍，總比一座陌生的城市更讓她心安，兩個(gè)小孩也更適應。

山里人一般等到霜降之后，才開(kāi)始收紅薯，紅薯也是最后收進(jìn)家里的莊稼了。所以田大花就在這個(gè)短暫空當，開(kāi)始安排倆小孩上學(xué)的事情。

要上學(xué)的第一件事，起個(gè)“大名”。

山里人，從小喊著(zhù)小名兒長(cháng)大，大狗二毛三犢子，可不能一輩子這么喊啊，這讓孩子多難為情啊。大部分父母家長(cháng)，就算自己大字不識，也還是很重視孩子名字的。

讀書(shū)的，入學(xué)前就會(huì )起正經(jīng)的大名，要不然先生上課時(shí)張嘴一聲“二狗子”，多么有辱斯文啊。不讀書(shū)的，一般到了十五六歲，該說(shuō)媳婦、找婆家了，也正經(jīng)起個(gè)大名，從此就意味著(zhù)是大人了。

大名誰(shuí)來(lái)起呀，那就要找個(gè)讀書(shū)識字的人，按照祖輩相傳的家族字輩來(lái)起。這年代的山村，讀書(shū)識字的人可不多，一般還是去找村學(xué)里的先生。于是附近村子許多人，大名都是村學(xué)里先生給起的，起的多了，也就有些隨意了。

大名要叫一輩子的，哪能隨便讓別人起，這一點(diǎn)田大花根本沒(méi)用多想。

她自己起。

大約是當家作主慣了，田大花也沒(méi)想到要跟倆小孩商量，當然更沒(méi)想到要跟姜茂松商量，奶奶的確不識字，也就不用商量。

她就是覺(jué)著(zhù)，與其讓村學(xué)的先生隨口起一個(gè)，還不如她自己來(lái)。

福妞是“茂”字輩的，叫姜茂玉，寄望著(zhù)純潔無(wú)暇、吉祥美好。而小石頭則是“明”字輩的，姜明遠，想得清楚，看得明白，凡事不可愚鈍短視。

田大花卻不會(huì )跟倆小孩多去解釋?zhuān)僬f(shuō)她在別人眼里是“文盲”，沒(méi)上過(guò)學(xué)，解釋那么多干啥呀，就只簡(jiǎn)單地跟倆小孩說(shuō)，她給他們倆起了大名兒，上學(xué)用的。

“姜明遠，姜明遠，我大名叫姜明遠?！毙∈^在嘴里念叨了幾遍，非常高興，興沖沖跑去跟太奶奶炫耀，福妞也跟高興，笑瞇瞇跟著(zhù)小石頭跑了。

于是姜茂松下趟回來(lái)的時(shí)候，就小小地腹誹了一下，大花這主意也太大了，沒(méi)跟長(cháng)輩商量，也沒(méi)跟他說(shuō)一聲，不聲不響就把倆小孩的學(xué)名給起好了。

不過(guò)問(wèn)題是，姜茂松自己品了品，覺(jué)得這兩個(gè)名字……還真不錯，都沒(méi)法挑剔。

姜茂松本來(lái)還努力勸說(shuō)田大花帶著(zhù)倆小孩進(jìn)城上學(xué)，現在一來(lái)他太忙，二來(lái)眼見(jiàn)著(zhù)田大花根本不是他能說(shuō)服的，也就放棄了。

于是姜茂松便很自覺(jué)地說(shuō)，回城他給準備好文具，說(shuō)隔天送回來(lái)，結果隔天有任務(wù)沒(méi)能來(lái)，讓別人捎來(lái)的。

捎來(lái)一大包東西，里頭有筆墨紙硯，而今鄉下的私塾還是學(xué)寫(xiě)毛筆字呢，也有鉛筆，每人還準備了一塊約一尺長(cháng)、半尺寬的石板，做得薄薄的，用一種石筆在上面寫(xiě)字，省錢(qián)省紙張，擦掉也方便。

這些東西在田大花眼里也很新奇，頭天晚上，她就拿著(zhù)那石板和石筆，在上面隨意的畫(huà)著(zhù)玩。

“mama，你寫(xiě)什么？”小石頭湊過(guò)來(lái)。

“沒(méi)寫(xiě)什么?！?/br>
“大嫂，等我上學(xué)認字了，我也教你認字行不？”福妞也湊過(guò)來(lái)。

“行啊?！碧锎蠡ㄕf(shuō)，“你們兩個(gè)好好學(xué)，回來(lái)教我?！?/br>
這天一大早，田大花送倆小孩去后山村上學(xué)。

倆小孩都特意穿上了頂好的衣服，一人背著(zhù)個(gè)自家縫的小布包，跟著(zhù)田大花走了十幾里山路，才來(lái)到后山村。說(shuō)是村學(xué)，其實(shí)就是一排六間的普通民房，青灰色磚瓦，帶院子，在鄉下算是很好的房子了，據說(shuō)是后山村許多年前某個(gè)衣錦還鄉的村民出錢(qián)建起來(lái)的。

村學(xué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，但一年級的學(xué)生卻不多，村學(xué)其實(shí)沒(méi)有正經(jīng)統一的開(kāi)學(xué)時(shí)間，山民們的習慣，總要等著(zhù)秋收忙過(guò)了，拖拖拉拉一直到深秋，學(xué)生才差不多能穩定下來(lái)。

后山村的村學(xué)，以前上邊不管，用、作為開(kāi)蒙課本，這學(xué)期新?lián)Q了正經(jīng)的小學(xué)課本，素凈的牛皮紙封面，上頭印著(zhù)五角星。

先生是個(gè)和藹的人，姓李，看上去五十多歲，留著(zhù)胡子。田大花進(jìn)門(mén)讓倆孩子問(wèn)先生好，先生就笑瞇瞇地糾正說(shuō)，現在不叫先生，叫老師了。

李老師拉著(zhù)小石頭問(wèn)：“叫什么名字呀？”

“石頭，不對，我叫姜明遠?！?/br>
“起好學(xué)名了？那就不用我起啦?！崩罾蠋熅托Σ[瞇地說(shuō)了聲好，又問(wèn)福妞。

“姜茂玉?！备ｆご嗌鼗卮?。

“家里有人讀書(shū)識字嗎？”

“有，我爸爸認字的，他以前就在這兒上學(xué)?！毙∈^搶先答道。

李老師忙問(wèn)是誰(shuí)，這次是福妞搶著(zhù)說(shuō)，叫姜茂松。李老師聽(tīng)了很高興，還夸了一句，說(shuō)姜茂松讀書(shū)時(shí)就很聰明，是個(gè)好學(xué)生，長(cháng)大了果然也有出息。

“這兩個(gè)孩子看起來(lái)都很聰慧，有靈氣?！崩罾蠋煂μ锎蠡淞艘痪?，又轉向倆小孩說(shuō)：“你們兩個(gè)，以后好好學(xué)習，長(cháng)大了也要有出息?！?/br>
李老師拿起一張紙裁做兩半，用毛筆端端正正寫(xiě)了“姜茂玉”、“姜明遠”的字樣，分別交給福妞和小石頭，給他們發(fā)了新課本。田大花一看，這就表示老師收下了。

要知道，人家村學(xué)不是來(lái)了就收的，遇上愚鈍頑劣的孩子，很可能被拒收，甚至也有已經(jīng)收下了的，教了一陣子發(fā)現小笨蛋怎么也教不會(huì )，還會(huì )被退回去。

田大花問(wèn)什么時(shí)候教學(xué)費，李老師說(shuō)過(guò)一陣子吧，這大約就是表示，老師還要考察一陣子？

田大花于是跟老師道了謝，囑咐倆小孩好好學(xué)習，便轉身離開(kāi)，她才走出門(mén)，倆小孩笑嘻嘻從身后追上來(lái)了。

“你們兩個(gè)，怎么又跑出來(lái)了？”

“mama，老師同意讓我們來(lái)送送你?！毙∈^第一天上學(xué)，還有點(diǎn)兒黏糊，拉著(zhù)田大花囑咐：“mama，下午早點(diǎn)兒來(lái)接我們行不？”

福妞則說(shuō)：“大嫂，你回去一個(gè)人走山路，要小心些?！?/br>
“看你小姑姑多懂事?！碧锎蠡ê鋈话涯樢话?，做出一副兇巴巴的樣子說(shuō)：“看見(jiàn)老師講臺上的戒尺了嗎？你們兩個(gè)都給我好好讀書(shū)，要是不用心的話(huà)，老師會(huì )拿戒尺打，回家我還要再揍一頓?！?/br>
下午放學(xué)時(shí)，田大花沒(méi)去接，她上山砍柴去了，茂林去接的。稍晚一些她