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活到現在最沖擊性的經(jīng)驗就屬這遭,比發(fā)現有的女生也要刮胡子的震撼還要強烈數百倍不止!他捏著(zhù)照片心想這個(gè)談判籌碼雖然夠力,可是他有沒(méi)有那個(gè)勇氣拿出去談判還是個(gè)問(wèn)題,如果被周紹游知道他拿了這張照片、看過(guò)這張照片,那情況不知道會(huì )有多尷尬!難怪周紹游要緊張兮兮地藏起來(lái),要是葉霄被拍了這種照片肯定馬上揍那個(gè)女人一頓,而且二話(huà)不說(shuō)分手。簡(jiǎn)直是瞧不起人嘛!不過(guò)周紹游竟然交得到這種勁爆的女朋友,也真是天方夜譚。“要是他知道我拿走了不知道會(huì )有什么反應?一定會(huì )報復我想辦法讓我退學(xué)吧……這可不行!”如果只是為了拿回機車(chē)搞到被退學(xué)那就因小失大了,他跟老媽可不一樣,再怎么樣高中學(xué)歷也應該拿到手,最好還能考上個(gè)私立大學(xué),就算是繳了學(xué)費就能上的學(xué)校也沒(méi)關(guān)系,至于昂貴的學(xué)費就叫那個(gè)廚師冤大頭資助,這是葉霄心里的如意算盤(pán)。所以,這張照片該怎么辦?假裝不知道?如果還回去肯定會(huì )跟西裝男一樣被揍吧?不過(guò)周紹游的拳頭一定沒(méi)力……說(shuō)到這,為什么照片會(huì )在西裝男手上?從照片里周紹游年輕的模樣看來(lái),也許這是西裝男還是他學(xué)生的時(shí)候發(fā)生的一段韻事吧?不過(guò)再親近,也不會(huì )把這種照片拿給自己的學(xué)生看吧?如果被拍的是女朋友,拿出來(lái)跟青澀的男性友人炫耀還說(shuō)得過(guò)去,可是自己被拍了這種高潮白癡的表情,對一個(gè)男人來(lái)說(shuō),絕對不是值得到處公開(kāi)的東西。為了這張照片兩個(gè)人還激烈沖突,是因為三角戀情嗎?可是年紀也差太多——不對,這樣看起來(lái)說(shuō)不定周紹游實(shí)際年齡比他之前猜測還年輕許多,原本親近的師生為爭奪一個(gè)女人,所以導致最后感情決裂嗎?這樣就能解釋他們之間奇怪的態(tài)度了。里頭蘊含的問(wèn)題愈來(lái)愈復雜,葉霄甚至好奇起周紹游的女朋友長(cháng)什么樣?已經(jīng)分手了嗎?會(huì )對這種事好奇,證明自己也不過(guò)是個(gè)喜歡無(wú)聊八卦窺人隱私的平凡人,葉霄自嘲地笑了笑,然后視線(xiàn)又回到照片上。明明覺(jué)得惡心可是忍不住看了好幾分鐘,絕對不是因為看著(zhù)周紹游的照片所以才有感覺(jué),葉霄很肯定這一點(diǎn)。誰(shuí)叫這張照片里的含義露骨得跟A片簡(jiǎn)直不相上下!葉霄拉開(kāi)自己的褲子拉練,右手伸了進(jìn)去,帶著(zhù)隨便的心情自慰起來(lái)。大概是因為沖擊太大,所以過(guò)了幾分鐘葉霄反而沒(méi)什么感覺(jué)了,他懶懶地回到教室上課,下午的課是生物和公民,生物在他打瞌睡時(shí)莫名其妙就度過(guò)了,最后兩節的公民是周紹游的課,葉霄忍不住打量起這個(gè)除了敬而遠之以外,沒(méi)什么其他感覺(jué)的男人。所謂的老師就只是‘老師’而已,也許有人會(huì )崇拜老師或是跟老師做朋友,可是對葉霄而言,老師是另一個(gè)星球的生物,人生意義根本完全不同,就像兩條平行線(xiàn),完全沒(méi)有接觸的可能。可是他現在發(fā)現周紹游也是人,而且是個(gè)被女人牽著(zhù)鼻子走的可憐蟲(chóng)。不過(guò)他一定要打扮成這副怪模怪樣嗎?明明稍微改變一下裝扮就會(huì )增加許多受人青睞的目光,可是他偏要弄得一副讓人退避三舍的模樣。葉霄企圖無(wú)視于周紹游的丑陋眼鏡去看他的眼睛,雖然不是什么顛倒眾生的大眼睛,可是單薄挑起的單眼皮其實(shí)也算別有風(fēng)情。葉霄忍不住把他和照片上的模樣互相比較,一想到這個(gè)男人竟然會(huì )有那種表情,心里就冒出一股奇怪的感覺(jué),這個(gè)男人也會(huì )有高潮,如果沒(méi)看到那張照片,實(shí)在令人難以想象。如果他洗掉頭上那層油膩膩的發(fā)油,肯定回吸引不少女人的注意,畢竟他長(cháng)相有點(diǎn)娃娃臉,老女人最喜歡照顧這種小孩子氣的男人了,至少葉霄的老媽就是這樣。如果周紹游不要再穿那種過(guò)時(shí)的破西裝就好了,那套西裝至少讓他老了十五歲。葉霄漸漸在腦袋里幫周紹游換上搭配得上他的清爽服飾,發(fā)揮最大的想象力為他改頭換面,想著(zhù)想著(zhù),他又覺(jué)得自己還真無(wú)聊,這種幻想的娃娃換衣服游戲除了電腦虛擬色情游戲迷外,已經(jīng)沒(méi)人有興趣玩了。他才制止自己無(wú)聊的幻想,公民課人人打瞌睡的打瞌睡、讀其他科目書(shū)的人讀其他科目的安靜教室里,突然發(fā)出一聲不小的聲響。很多人被嚇一跳立刻抬頭看發(fā)生什么事,連一直注視著(zhù)周紹游的葉霄也反應不過(guò)來(lái)。講臺上的男人臉色蒼白的看著(zhù)自己不小心掉下的課本,手里的書(shū)拿著(zhù)好好的也會(huì )忽然掉下來(lái),也真夠奇怪了,書(shū)敲在地板上的聲音大得讓人吃驚,男人有點(diǎn)呆滯地看著(zhù)地上的書(shū),好幾秒后才別下腰去撿書(shū)。結果這下很多人都回過(guò)神來(lái)聽(tīng)課,他們猜測剛剛那一下是老師對不專(zhuān)心的學(xué)生發(fā)火了,而且有的瞌睡蟲(chóng)也被嚇跑了,惹火不茍言笑的導師可不是好主意,課堂上氣氛一下自緊蹦了起來(lái)。被所有人評為冷淡的老師似乎對這種氣氛的轉變不以為意,他拿著(zhù)課本又講了起來(lái),平淡地聲音有絕對催眠的效果,雖然他教英文時(shí)不但語(yǔ)調分明、極有效率而且很負責,甚至稱(chēng)得上有熱情,可是對于公民課就一副興致缺缺的樣子了。連老師都這樣學(xué)生怎么可能專(zhuān)心?可是原本分心沒(méi)有注意到奇怪地方的學(xué)生,因為忽然專(zhuān)心上課,發(fā)現到了怪異之處,反而更加清醒了。老師根本在不知所云。他把課本差不多的段落講了好幾遍,不但前后不連貫,連照著(zhù)念的句子也常常脫字,他會(huì )講到一半忽然停下來(lái),幾秒鐘后回過(guò)神,又不知講到哪里去。學(xué)生們驚訝地看著(zhù)嚴謹挑剔的老師一直出錯,而且老師自己還沒(méi)有知覺(jué),終于班長(cháng)忍不住舉手發(fā)問(wèn)。“老師您不舒服嗎?這段你已經(jīng)講過(guò)了?!?/br>“喔?是嗎……?”一反平常對學(xué)生找碴厲色以對的態(tài)度,他的溫吞顯示他真的失常的厲害,學(xué)生們面面相覷,都不安起來(lái)。老師繼續講課,可是問(wèn)題還是不斷,句子破碎得簡(jiǎn)直讓人不忍聽(tīng)下去,班長(cháng)小心翼翼地問(wèn):“老師,您如果不舒服請不要勉強,要不要先去看看醫生比較好?““為什么要看醫生?我沒(méi)有生??!“微帶怒氣的質(zhì)問(wèn)比較像原本的他,班長(cháng)和學(xué)生們都反而因此松了口氣。可是接下來(lái)情況并沒(méi)有好到哪里去,老師雖然是專(zhuān)心了,但幾分鐘后又故態(tài)復萌,這次沒(méi)人敢再多管閑事,反正公民課自己回家看也是一樣。剩下的半小時(shí)課,就這樣在詭異的氣氛下緩慢地度過(guò)。葉霄沒(méi)有空去關(guān)心老師的失常,他要緊擔心的是自己的切身問(wèn)題,不知道什么時(shí)候周紹游才會(huì )主動(dòng)把鑰匙還他,總不會(huì )在他成年考駕照前都不還吧?學(xué)校雖然賦予老師管教學(xué)生的權限,可是這根本是變