話(huà)頂用，自然是小心翼翼，不讓尤軒宇抓到把柄，不然到時(shí)候就是他被逼出去了！

程瑞不能忍受這種情況，他進(jìn)光華，是為了揚名立萬(wàn)，而有一個(gè)尤軒宇壓在他前面也就罷了，那個(gè)莫雨笙是怎么回事？程瑞不相信精力分散的莫雨笙真的能夠贏(yíng)過(guò)他，認定了肯定是莫雨笙有后臺的緣故！

說(shuō)起準備節目，這里就不能不提被忽視了許久的昆曲系了！

蔣博文和顏小染帶著(zhù)昆曲系二年級一共三十號人開(kāi)始篩選“杜麗娘”和“柳夢(mèng)梅”的角色扮演者，當然，最開(kāi)始過(guò)篩子的班級就是他們自己班。雖然知道不太可能，但還是篩一遍，以防燈下黑。要出去可能，只要一開(kāi)口便知道了?；蛟S嗓音可以更改，但唱曲時(shí)的小習慣可改不了！

視頻中的“杜麗娘”和“柳夢(mèng)梅”有一個(gè)共同的小習慣——甩袖過(guò)后的收袖，都會(huì )有不自覺(jué)地內收。這個(gè)習慣還是他們無(wú)限循環(huán)無(wú)數次，顏小染指出來(lái)的。而這個(gè)習慣……他們在柳亦巧的身上有看到！

從這個(gè)小習慣中，他們可以推斷出這“杜麗娘”和“柳夢(mèng)梅”是柳亦巧教出來(lái)的徒弟。這種潛移默化下的作用，還不是一天兩天就能夠“渲染”出來(lái)的。只是讓他們蛋疼的是，他們全部都是柳亦巧明面上的徒弟，可私底下，柳亦巧有沒(méi)有徒弟就是不是他們能夠知道的了。要是這“杜麗娘”和“柳夢(mèng)梅”是柳亦巧私下收的徒弟……那才叫做大海里撈針呢！

可出于心中的好奇和隱隱的不甘，讓他們舍不得放棄，也不想放棄。

不想放棄的他們就只能繼續這么大海里撈針了，火速將“杜麗娘”和“柳夢(mèng)梅”在自己班里的可能性排除以后，全班就將范圍圈定在昆曲系的一年級以及三年級。而四年級的師兄師姐是因為身形和視頻中的兩人完全不符，五年級的師兄師姐則是因為已經(jīng)進(jìn)了劇團，要到下學(xué)期才會(huì )回來(lái)。

接連三個(gè)月的時(shí)間，昆曲系二年級的同學(xué)格外熱衷于“承上啟下”。昆曲系一年級的學(xué)生紛紛感動(dòng)二年級的師兄師姐竟然如此的溫柔和藹，三年級則認為這二年級的也太過(guò)好學(xué)了吧！竟然每天都出現，來(lái)請教他們學(xué)習上的問(wèn)題。

蔣博文聚集了全班，說(shuō)：“現在，我們可以肯定‘杜麗娘’和‘柳夢(mèng)梅’沒(méi)有在昆曲系。最糟糕的可能出現了，他們是柳老師的私人弟子。若是他們注意，我們根本就逮不到他們的身影。如今，我需要問(wèn)一下你們，你們是想放棄呢？還是……”

“當然是繼續找下去！”他們就不信邪了！整個(gè)光華才多大，才多少人？符合身形的一砍就是一大半，就剩下的這么點(diǎn)人，他們還會(huì )找不到人？咳咳，花了三個(gè)月的時(shí)間，卻沒(méi)有任何收獲，他們的火氣上來(lái)了，那股子倔強也跟著(zhù)上來(lái)了。他們就要死磕，山不來(lái)救我，我來(lái)就山。

蔣博文揚起下巴，高聲道：“還不錯，那我們就繼續找下去吧！只是如今我們的任務(wù)可就要重上許多了，我們現在的尋找范圍還是圈定在粉墨臺吧！”

接下來(lái)一個(gè)月，昆曲系二年級三十個(gè)人就分散到三十個(gè)戲劇系中。當然，光華的粉墨臺是不止三十個(gè)戲種的，但這三十個(gè)戲種卻是“杜麗娘”和“柳夢(mèng)梅”最有可能藏身的地方。還有一些人少的系則是被二年級的人過(guò)了一遍篩子。

昆曲系的忙碌完全沒(méi)有被柳亦巧看到，柳亦巧只發(fā)現了，在班級學(xué)生“大徹大悟”之后，竟然一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，這簡(jiǎn)直不能忍！

柳亦巧在一次上課結束以后，嚴厲批評說(shuō)道：“一個(gè)星期后就是寒假了，而一開(kāi)學(xué)進(jìn)來(lái)就是校慶節目的初選，你們是真的要完全放棄了么？”

蔣博文突然從座位上站起來(lái)，猛地一拍桌子，一直皺著(zhù)的眉頭也舒展開(kāi)了。蔣博文抬起頭，看向驚詫的柳亦巧，說(shuō)道：“謝謝老師，我想到辦法了！”然后，蔣博文給柳亦巧鞠了一躬，還說(shuō)道：“老師，請放心！我們會(huì )在校慶上給你一個(gè)驚喜的?！?/br>
柳亦巧放緩面上的表情，蔣博文這么說(shuō)，也就不會(huì )誆騙于她。

柳亦巧點(diǎn)頭，然后鈴聲響起，柳亦巧也就拿起講義離開(kāi)了。

蔣博文使了一個(gè)眼色，靠近門(mén)口的那同學(xué)就立刻知機地將門(mén)關(guān)上。蔣博文這才說(shuō)道：“我知道有一個(gè)辦法可以找到‘杜麗娘’和‘柳夢(mèng)梅’了！”

顏小染就說(shuō)：“還有什么辦法？”就連最笨的守株待兔也沒(méi)能成功，接連三個(gè)月，他們可都是請她的叔叔盯著(zhù)昆曲系的練功房，硬是沒(méi)等到兩個(gè)符合條件的人。要不是十分肯定他們兩人一定是光華內部的學(xué)生，他們一定會(huì )放棄的。只是現在，好幾個(gè)月了，別說(shuō)人了，就是一根毛就沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，顏小染著(zhù)實(shí)有些氣餒。

蔣博文眼睛放光，說(shuō)：“先、斬、后、奏！”

☆、第113章呵呵噠113：后奏啊后奏

蔣博文眼睛放光，說(shuō)：“先、斬、后、奏！”

顏小染疑惑，先斬后奏？隨即，顏小染就明白了蔣博文的意思，說(shuō)：“你這不失為一個(gè)好辦法，然而，你確定能夠成功？”

蔣博文就說(shuō)：“那可不一定！只要……在篩選的時(shí)候，不讓柳老師看到就可以了！”以柳亦巧對那兩個(gè)人的隱瞞，想也知道肯定不會(huì )通過(guò)他們上交的視頻的。

是的，蔣博文想出來(lái)的辦法就是直接將被他們作為證據看了無(wú)數次的視頻上交，作為校慶節目中的一份子。蔣博文等人之所以到現在依舊對“杜麗娘”和“柳夢(mèng)梅”念念不忘，不就是因為他們的水平足以碾壓現如今的他們嗎？正是因為輸得一塌糊涂，他們才會(huì )不甘，才會(huì )惦記，才會(huì )想要尋找。

周?chē)耐瑢W(xué)可沒(méi)有蔣博文和顏小染那么靈活的腦筋，見(jiàn)兩人賣(mài)起了關(guān)子，噓聲一片。蔣博文見(jiàn)狀，淡淡地解釋了一下他的想法。

得知蔣博文這么“尊師重道”的想法，他們第一反應是不行。然而，下一秒細細思索之后，竟然發(fā)現大有可為！

他們找“杜麗娘”和“柳夢(mèng)梅”都要找了四個(gè)月了，都快望穿秋水了。偏偏心里一股不甘支持著(zhù)他們沒(méi)有放棄，眼睛都快紅了的他們一致認為這個(gè)方法還真是好方法！若是繼續這么大海撈針下去，還不一定什么時(shí)候，能夠找到呢！

哈哈，至于柳亦巧的意見(jiàn)？雖然他們也很想尊師重教，但是他們的水平不足以支撐他們上臺不是？所以，為了給柳老師一個(gè)驚喜，他們可是下了大工夫的！

只是……

有一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“要如何支開(kāi)柳老師？”昆曲系每個(gè)年級就這么一個(gè)班，五個(gè)年級下來(lái)，不過(guò)一百五十個(gè)人，除了四五年級是另外一個(gè)老師帶的，一二三年級可都是柳亦巧帶的班級。到時(shí)候昆曲系的節目篩選也是這這兩個(gè)老師主打，還有其他戲劇系的老師一同進(jìn)行評審。藝術(shù)這東西也是一通百通