只是一個(gè)星期的時(shí)間，也足夠有心人鉆空子的了。不過(guò)，這也是沒(méi)有辦法的事，哪件事會(huì )沒(méi)有個(gè)一兩個(gè)漏洞？就是法律呢，被鉆空子的地方也不少，在一些灰色地帶，擦邊球不要打得太厲害！

這免試入學(xué)的事情就到了這里，我們回歸正傳。

馮慧敏站起身，鞠了一躬，作為結束。等掌聲停了，馮慧敏才說(shuō)：“許久沒(méi)有彈了，應該沒(méi)有出錯吧？”要說(shuō)鋼琴家準備一個(gè)譜子也是正常的，畢竟協(xié)奏曲還算是短的了，要是遇上交響曲，好幾個(gè)小時(shí)連著(zhù)來(lái)，要想背下足有一尺厚的曲譜還真是不容易。

然而，作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的鋼琴的演奏家，還是將鋼琴的喜愛(ài)刻進(jìn)了骨子里的人將曲譜背下來(lái)也是可以理解的。當初在國際藝術(shù)交流會(huì )上的時(shí)候，兩個(gè)樂(lè )團的合奏尤其是兩個(gè)首席小提琴的合奏也都是扔掉了曲譜的。這就好比開(kāi)卷考，開(kāi)卷考時(shí)，學(xué)渣將書(shū)翻得嘩啦啦，學(xué)霸直接扔掉書(shū)填答案，那分數還比翻書(shū)的學(xué)渣高。雖然這比喻有點(diǎn)不恰當，但還真的就是這樣。

去看看真正的大家演奏，哪個(gè)是掉價(jià)地在面前擺個(gè)曲譜？

這個(gè)是需要循序漸進(jìn)的，莫雨笙上輩子連帶著(zhù)這輩子還都需要曲譜擺在面前呢！

這種不帶譜子也有一個(gè)可能性，就是你萬(wàn)一記錯了哪個(gè)音，彈出來(lái)了……一般音樂(lè )會(huì )在場(chǎng)的都是些對音樂(lè )一道有所涉獵的，這樣的人耳朵可是尖得很，一個(gè)不和諧的地方都能給你挑出來(lái)。任何藝術(shù)講究的都是一氣呵成，中間有個(gè)遲疑猶豫什么的，就跟一百瓦電燈泡似的的，明顯得很。

話(huà)說(shuō)回來(lái)，當初馮慧敏在利茲鋼琴賽的總決賽上彈的就是這一首降b小調第一鋼琴協(xié)奏曲，這一首曲子也是從利茲鋼琴賽舉辦之后，被參賽者選擇最多的曲子。選擇的人多了，要想突出也就難了，特別是評審的人還都是些老藝術(shù)家……

想要在一堆參賽者中殺出重圍很簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單，莫雨笙還記得一九六二年的柴可夫斯基大獎上，殷承宗在第一輪中彈的就是莫扎特的第十號c大調鋼琴奏鳴曲。選這首曲子的人也不少，但都沒(méi)有殷承宗給評審和觀(guān)眾留下的印象深刻。為什么？

因為殷承宗彈出了c大調的主旨！當天天氣悶熱，然而殷承宗的音樂(lè )一出來(lái)，不少觀(guān)眾都覺(jué)得音悅臺頓時(shí)亮了起來(lái)。而c大調的調性正是光明開(kāi)朗！這個(gè)光明開(kāi)朗的調性是莫扎特那個(gè)時(shí)代c大調的最主要意義，多年之后，評審員之一的巴什基洛夫還能記得殷承宗演奏中神奇的“光亮效應”。

這也是莫爺爺不讓莫雨笙這么小年紀就動(dòng)柴可夫斯基的降b小調第一鋼琴協(xié)奏曲，那首曲子里換了許多次的主調，要想揣摩好，就必須仔細研究柴可夫斯基這個(gè)人，和創(chuàng )作背景。要是揣摩得深了，說(shuō)不準會(huì )將自己給帶到柴可夫斯基里。莫爺爺琢磨了一下，他少聽(tīng)見(jiàn)娛樂(lè )圈的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)自殺了，疑似將自己給帶到戲里的角色，出不來(lái)了等云云。莫爺爺還不想讓莫雨笙這么早就精神分裂呢！

馮慧敏看著(zhù)二十個(gè)人全都是激動(dòng)的臉蛋紅通通的，這會(huì )兒應該還沒(méi)回過(guò)神，也不強求，就等著(zhù)。有時(shí)候藝術(shù)就和練武一樣，有個(gè)什么感悟，這些可都珍貴得很，需要好好品味。

等半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，鋼琴一班的人才慢慢回過(guò)神來(lái)。

馮慧敏看看時(shí)間，只說(shuō)：“現在晚課的時(shí)間要結束了，我也就不強留你們了，你們回去給我寫(xiě)一份聽(tīng)后感如何？”

“好——”聲音很響亮，也很整齊。

馮慧敏露的這一手成功地將整個(gè)班給鎮住了，其實(shí)他們也都知道馮慧敏的水平肯定是比他們牛逼。但他們沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)啊，在電視上看到的那不算！

晚課一散，莫雨笙也跟著(zhù)人流走出了八音樓，陶天正在樓下不遠處等著(zhù)。

見(jiàn)莫雨笙出來(lái)了，主動(dòng)上前牽手。莫雨笙一直激動(dòng)著(zhù)，這時(shí)候看到目前唯一的傾述對象陶天，就滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，“小天哥哥，今天我們的班主任馮慧敏老師給我們彈了柴可夫斯基的降b小調第一鋼琴協(xié)奏曲……”

陶天靜靜地聽(tīng)著(zhù)，只護著(zhù)莫雨笙不被撞到。

等回到宿舍以后，莫雨笙才意猶未盡地住了口。收了話(huà)，莫雨笙就問(wèn)：“小天哥哥，你今天的晚課如何？”

陶天就說(shuō)：“很好，我們的班主任是周自勝，是吳爺爺的徒弟來(lái)著(zhù)?！?/br>
莫雨笙點(diǎn)點(diǎn)頭，既然是吳老爺子的徒弟，那陶天也算是他的半個(gè)師弟吧！怎么樣陶天也會(huì )過(guò)得不錯，于是，莫雨笙就捧著(zhù)陶天遞過(guò)來(lái)的碗，一瓢羹一瓢羹地喝著(zhù)鮮美的鯽魚(yú)湯。

陶天也跟著(zhù)喝了起來(lái)，他沒(méi)說(shuō)的是，那個(gè)周自勝可不像馮慧敏那樣那么溫柔地下馬威。鋼琴一班的學(xué)生比起行草一班的學(xué)生溫柔不少，聽(tīng)話(huà)不少，也更加容易折服不少。而周自勝為了馴服行草一班這群桀驁不馴的家伙——敢和教官頂著(zhù)作對的課都是行草一班的人，可見(jiàn)他們的性子到底是如何的“不羈”——周自勝一上來(lái)的手段就說(shuō)不上“溫柔”二字。

陶天是一早就知道班主任肯定會(huì )和教官一樣，來(lái)一個(gè)下馬威，當然若是能夠殺雞儆猴就更好了。所以，打一開(kāi)始，陶天就是打算做壁上觀(guān)的。

只是那周自勝下巴一揚，鼻子一歪，眼睛一撇，就是活脫脫一副自高自大、鼻孔朝天的模樣。周自勝維持著(zhù)這個(gè)姿勢看完了全班二十個(gè)同學(xué)的書(shū)法作品……

可想而知，引起了公憤，恨不得沖上去暴打一頓。自古文人相輕，他們這也算得上是半個(gè)文人了……

隨后，周自勝就開(kāi)始點(diǎn)評了，“你們這寫(xiě)的是什么字??！能看嗎？我家那條狗隨隨便便拿只筆寫(xiě)得都比你們好看……”

行草一班的人的臉也都紅了，不同于鋼琴一班是激動(dòng)的，他們是氣憤的。就是唯一的幾個(gè)女生，也都是瞋目切齒的模樣，至于男生……已經(jīng)怒發(fā)沖冠了，一頭半長(cháng)不長(cháng)的頭發(fā)都快豎起來(lái)了。

到了這地步，陶天還是很克制地和自己說(shuō)，對方是在刻意激怒你的，千萬(wàn)不要上當，千萬(wàn)不要上當……

周自勝“點(diǎn)評”了一溜過(guò)去，也成功地激怒了一溜人。周自勝來(lái)到陶天的書(shū)法作品面前，維持著(zhù)姿勢和表情瞄了瞄，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“喲，你這字倒還算是人寫(xiě)的了……只是，這字怎么這么軟趴趴，還是個(gè)男人嘛？”

說(shuō)完，見(jiàn)陶天雖有怒意卻并不濃重，比起旁邊發(fā)指眥裂的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還真是冷靜得不能再冷靜，克制得不能再克制。但周自勝這一次就是為了挑了整個(gè)班級，好好來(lái)一個(gè)下馬威。他可是聽(tīng)說(shuō)今天這群小兔崽子可是有去挑釁教官的，真是……初生牛犢不怕虎??！簡(jiǎn)稱(chēng)作死！

作為行草一班的人，陶天怎么可能有例外？！

平心而論，這陶天的字在他這年齡階段確實(shí)是不錯的了。風(fēng)骨初顯，骨架