需要他的時(shí)候，老師就會(huì )離開(kāi)好幾天，甚至是一個(gè)月、半年。而老師做出了什么，他這個(gè)學(xué)生往往都是在電視上得知。

所以，莫雨笙篤定，在未來(lái)的某一天，他能夠在電視上看到關(guān)于莫明瑞和余綺嵐的報道，還是為國爭光的那種。

莫爺爺對著(zhù)莫雨笙眨了眨眼，說(shuō)：“那一個(gè)星期后，爺爺帶著(zhù)小九去看爸爸mama？”

莫雨笙猶豫，“可以嗎？不會(huì )打擾到爸爸mama嗎？”

莫爺爺說(shuō)：“有爺爺在呢！”

莫雨笙：“……”爺爺，您這么調皮，爸爸mama他們知道嗎？

莫爺爺站起身牽著(zhù)莫雨笙的手就往門(mén)外走，莫雨笙愣住了，等等……

“爺爺，你還沒(méi)說(shuō)答應不答應教我呢！”

莫爺爺哈哈一笑，說(shuō)道：“爺爺老了，是爺爺忘記了。等去見(jiàn)完爸爸mama以后，爺爺就開(kāi)始教你，如何？”

莫雨笙雖然不太明白為什么要等見(jiàn)完莫明瑞和余綺嵐以后，才能開(kāi)始教他，但莫雨笙點(diǎn)頭，也沒(méi)有追問(wèn)。

兩人一出房門(mén)，就看見(jiàn)等在走廊外的聶管家和陶天。聶管家和陶天似乎在說(shuō)些什么，兩人之間的氣氛融洽，臉上還都掛著(zhù)笑容。

莫爺爺對聶管家說(shuō)：“小聶，你收拾一下東西，過(guò)兩天我們要去京城?！?/br>
莫雨笙拉起陶天的手，說(shuō)：“小天哥哥也一起去！”

莫爺爺一揮手，就同意了。

莫雨笙十分高興地拉著(zhù)陶天就離開(kāi)了，莫爺爺看著(zhù)莫雨笙和陶天兩人手牽手地離開(kāi)，嘆道：“這兩人的關(guān)系也很好??！”

聶管家反問(wèn)：“難道小少爺多一個(gè)玩伴不好嗎？”聶管家作為莫爺爺的貼身管家，還是知道莫雨笙的身體情況的。但他冷眼看著(zhù)，這一家子人對莫雨笙的保護也太好了吧?？纯串敵跄牦媳唤?，近一個(gè)星期才被救出來(lái)，就可以看出莫雨笙沒(méi)有同齡玩伴的壞處了。若是有個(gè)同齡玩伴，莫雨笙也不至于一整天都呆在房間里，比古時(shí)候的姑娘還要宅。還這么容易，就被找到了莫雨笙周?chē)谋∪觞c(diǎn)。

而陶天么？這人先是和小少爺有了共患難之情。陶天本人雖然有些小心眼，但不是什么心比天高的人，而小少爺的眼中又是只有音樂(lè )，和莫爺爺的小叔一樣都是個(gè)不食人間煙火的。這兩人在一起，還真是互補了。

這不，莫雨笙有了陶天作伴以后，整個(gè)人都鮮活不少。

莫爺爺只說(shuō)：“當然好了，當年我小叔身邊還有個(gè)小葛呢！”莫爺爺的叔叔是個(gè)雙--性人，所以莫爺爺的爺爺就從小培養了一個(gè)人，這個(gè)人就是小葛。小葛可是陪著(zhù)小叔一輩子，照顧小叔的日常生活，安排小叔的行程起居。小叔一生不婚，外界還有傳言小叔和小葛之間有些苗頭。只不過(guò)礙于當時(shí)的同--性婚姻法鬧得沸沸揚揚，卻沒(méi)個(gè)定論，兩人才沒(méi)有公布。

莫爺爺想起他偶然間撞到的場(chǎng)面，默然。不管他們之間有沒(méi)有私情，都已經(jīng)是過(guò)去的事了……

不過(guò)，陶天和小九之間應該沒(méi)什么吧？！

這么想著(zhù)的莫爺爺心里一突，在發(fā)現小葛和他小叔之間的事情之前，他也沒(méi)看出兩人有什么……

第二天，莫爺爺就帶著(zhù)莫雨笙、陶天還有聶管家踏上了前往京城的路。因為距離邀請函中的日子還有近一個(gè)月，所以莫爺爺也沒(méi)有多著(zhù)急。上路的又都是老人和小孩，故而莫爺爺選擇的是開(kāi)車(chē)上路，還是極為舒適寬敞的房車(chē)。

心里存著(zhù)事的莫爺爺就不自覺(jué)地開(kāi)始觀(guān)察起莫雨笙和陶天的互動(dòng)，只是越看越是覺(jué)得不對勁。

房車(chē)行駛得極為平穩，莫雨笙呆在車(chē)廂里覺(jué)得無(wú)聊，便翻開(kāi)事先準備好的書(shū)看了起來(lái)。當初莫明瑞說(shuō)他一琴房的書(shū)莫爺爺和他都有看過(guò)，并且讓他也要看完。

莫雨笙對此也是欣然接受，上一個(gè)學(xué)期，他就將書(shū)架第一層的書(shū)籍給看完了。別以為這進(jìn)度很快，那是因為書(shū)架第一層的書(shū)籍都是小人書(shū)，厚重的油墨紙、鮮艷的插畫(huà)、大大的字體，還有拼音。真正算起來(lái)一本書(shū)還沒(méi)幾頁(yè)呢！

莫雨笙又不是真正的小孩定不下性，需要靠著(zhù)內里的插畫(huà)來(lái)吸引注意力。一本書(shū)也就能看上半個(gè)小時(shí)，這還是莫雨笙細細地琢磨和品味呢！專(zhuān)門(mén)做來(lái)給小孩子的書(shū)其遣詞造句都是深入淺出，莫雨笙上輩子不是沒(méi)有學(xué)過(guò)這些基礎，但卻沒(méi)有這么仔細、這么認真地學(xué)過(guò)！

每每有所獲，莫雨笙都不得不感慨，“溫故而知新”果然沒(méi)錯！

莫雨笙會(huì )這么注重基礎，也是因為莫爺爺強調了基礎的重要性。在音樂(lè )中，你以為基礎便是不斷的指法練習？錯！音樂(lè )最初的基礎是那些跳動(dòng)的音符！就和你學(xué)習中文，需要先學(xué)拼音，而學(xué)拼音，又要先認識聲母韻母等是一樣的。

看得入神的莫雨笙是完全忽視了外界的存在的，莫爺爺看了十分欣慰，這是全身心投入后才會(huì )如此??！可是……

陶天看了看手表，確定過(guò)去半個(gè)小時(shí)后，就對莫雨笙說(shuō)：“笙笙，時(shí)間到了，你先休息一下?！?/br>
說(shuō)完，陶天就遞過(guò)去一杯水。莫雨笙有些迷茫地接過(guò)水，隨后莫雨笙手上的書(shū)就被陶天接了過(guò)去。陶天十分細心放了一張書(shū)簽進(jìn)去，才合上書(shū)本。這樣，下一次莫雨笙看書(shū)的時(shí)候就能知道上一次看書(shū)看到哪里了。

緊接著(zhù)，陶天又牽著(zhù)莫雨笙在車(chē)廂里來(lái)回走動(dòng)。莫爺爺眼神略糾結地看著(zhù)陶天和莫雨笙相牽的手，牽手這回事兒……好像挺正常的吧！可是，他怎么聽(tīng)說(shuō)小九不喜歡和別人有身體接觸？

莫雨笙一轉頭就看見(jiàn)莫爺爺那奇怪的眼神，便問(wèn)道：“爺爺，你也走動(dòng)一下吧！”

莫爺爺搖頭，說(shuō)：“人老了，不怎么想動(dòng)?！比缓?，莫爺爺又問(wèn)：“小九，你怎么沒(méi)有看書(shū)了？”其實(shí)，莫爺爺更想問(wèn)，小九，你和陶天什么時(shí)候這么親近了？

莫雨笙十分理所當然地說(shuō)：“小天哥哥說(shuō)，一直坐著(zhù)不動(dòng)不好??！”

莫爺爺：“……”為什么明明一句十分正常的話(huà)，他就是覺(jué)得不對勁呢？

陶天在一邊補充道：“莫爺爺，班級里已經(jīng)有人帶上眼鏡了，還很厚呢！笙笙一看起書(shū)來(lái)就總是忘了其他事情，要是不好好注意，笙笙也會(huì )近視需要戴眼鏡的?！?/br>
一邊的莫雨笙歪頭，有些不滿(mǎn)地說(shuō)：“你不是不讓看書(shū)超過(guò)半個(gè)小時(shí)嗎？我都聽(tīng)了你的，你就不用告狀了吧！”

陶天只說(shuō)：“我沒(méi)有告狀！還有，不要偷懶！我們要繼續走，你整天坐著(zhù)不動(dòng)，對身體不好！你要記得多喝水，我記得你上學(xué)期好像不怎么喝水，這樣可不行……”這么一說(shuō)，陶天突然想起，莫雨笙的同學(xué)姜立元和舒吉說(shuō)過(guò)，莫雨笙課間都不喝水，也不上廁所。這怎么可以，喝水和上廁所可是可以排除身體里的毒素。果然，沒(méi)有他盯著(zhù)，笙笙就不懂得照顧自己了。也不知道在他出