下。但是好像沒(méi)有任何反應，黛玉又等了一下，屏幕還是漆黑一片。

黛玉本想找爺爺幫忙的，然而回頭看了一下，爺爺正在埋頭于文書(shū)工作。算了，還是不要打擾爺爺了，平時(shí)給他添得麻煩已經(jīng)夠多了了。

“唉”黛玉嘆了一口氣，這個(gè)世界上其他的事情都難不倒她，唯獨只有這些什么，爺爺叫做“高科技”的東西，能夠叫她覺(jué)得喪失斗志，完全認輸了。

稍微平靜一些了，黛玉開(kāi)始回想，剛剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，爺爺教過(guò)自己的，怎么使用電器。

首先，要確認接上了電源，??！電源！自己還沒(méi)有插電源。唉，真是怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )這些東西。大概是因為自己生活的時(shí)代沒(méi)有電，所以永遠也沒(méi)有這種所有的東西都需要電的意識。

好的，現在電腦打開(kāi)了，接下來(lái)就是查找資料了。平時(shí)看爺爺查的時(shí)候很容易，應該花不了多少時(shí)間吧。

好的，應該就是打開(kāi)這個(gè)叫瀏覽器的東西，然后在這個(gè)空白的框框輸入要查找的東西就可以了吧。

打字還真是難啊，拼音好難用啊，黛玉苦哈哈的盯著(zhù)鍵盤(pán)，一個(gè)字母一個(gè)一個(gè)字母的按著(zhù)。

終于將要搜索的內容輸入了搜索框，艱難的cao控著(zhù)鼠標，按下了搜索的按鈕。

呼，黛玉松了一口氣，找這個(gè)編輯部的地址，簡(jiǎn)直比叫她寫(xiě)十篇文章還要難。

“接下來(lái)，就是要寫(xiě)稿子的時(shí)候了！”黛玉又看了看這個(gè)文章的標題：傳統文化。

傳統文化，到底什么才是傳統文化？

另一邊，林爺爺也終于忙完了，放下了手中的工作，走到了黛玉的背后。

“哦？傳統文化！”林爺爺有些興奮，“想要了解些什么都可以來(lái)找爺爺哦！爺爺知道的都會(huì )告訴你！”

“當然啦！一定會(huì )有很有想要問(wèn)爺爺的東西！”黛玉笑了笑，老人還都是不一樣，林爺爺就跟老祖宗完全不一樣。

不過(guò)，傳統文化對于這個(gè)世界的人來(lái)說(shuō)或許是很遙遠的東西，但是對于黛玉來(lái)說(shuō)，那就是她每天生活的必需品。

第4章第四章

“聽(tīng)說(shuō)了嗎？”錢(qián)雪還是那么有活力，一大早就拉著(zhù)黛玉和明錚嘰嘰喳喳的，講她聽(tīng)來(lái)的消息“交給王老師的征文，都變成了空白的稿紙！并且不止這些，黛玉你之前的語(yǔ)文摸底考試的試卷，不也在王老師那邊嘛？也成了空白的?！?/br>
“哦？那我是不是還要再交一份？”明錚有些頭疼，放學(xué)之后的時(shí)間都要去打工，在學(xué)校的時(shí)間又要寫(xiě)作業(yè)。唉，如果再寫(xiě)一次可是要了他的命。如果能交電子稿就好了，直接打印出來(lái)，然而不知道為什么，這個(gè)比賽似乎把字跡的工整也計入到了評分之內，所以只接受手寫(xiě)稿。

“??？你就只關(guān)心這個(gè)？這可是學(xué)院怪談吧？！”錢(qián)雪對于明錚的反應有些不滿(mǎn)。

經(jīng)過(guò)半個(gè)月，黛玉雖然沒(méi)跟全班的人混熟，但是跟明錚和錢(qián)雪已經(jīng)熟多了。

“我覺(jué)得，怪談什么都是假的。什么變成白紙，或許只是王老師不小心把卷子丟了而已?！泵麇P漫不經(jīng)心的回答，想起家里那堆看也看不懂的舊書(shū)，想起了爸爸之前的話(huà)，。打開(kāi)一個(gè)作文本，從上面撕了下來(lái)一張紙，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

“黛玉，你怎么看？”錢(qián)雪把矛頭轉向黛玉，想要從黛玉那里得到她自己想要的反應。

“子不語(yǔ)怪力亂神?！摈煊裥α诵?，“早自習快開(kāi)始了，還不讀書(shū)？”

“真是的，你們兩個(gè)是一伙的！”錢(qián)雪氣鼓鼓的轉過(guò)身去，從書(shū)包里拿出書(shū)開(kāi)始早讀。

第一節課就是王老師的課。

“同學(xué)們，不好意思，由于我工作的失誤，導致大家的稿件遺失了……”王老師站在講臺上有些窘迫的樣子，倒也是，這也是難免的。這還是他當老師這么多年來(lái)，頭一次把學(xué)生的作業(yè)的丟失了，“能不能請大家重新寫(xiě)一份交給我……黛玉同學(xué)的摸底考試的試卷也不見(jiàn)了……我會(huì )給黛玉同學(xué)一份空白的考試卷。發(fā)生這種事情，真的很抱歉?！?/br>
“老師沒(méi)關(guān)系的，卷子我也復印過(guò)了?！绷主煊裾f(shuō)道，之前爺爺看見(jiàn)自己寫(xiě)的作文，也復印了一份去研究，所以真的丟了也不會(huì )有什么大礙。

王老師似乎沒(méi)有那么局促了，抬起頭來(lái)了。

聽(tīng)見(jiàn)底下此起彼伏的嘆息，王老師也嘆了一口氣，“是我的錯，今天就不布置作業(yè)了，用這個(gè)時(shí)間去寫(xiě)作文吧?！?/br>
聽(tīng)到下面的躁動(dòng)稍微平息了一些，王老師終于松了一口氣，開(kāi)始上課。

趁王老師背對著(zhù)他們的時(shí)候，錢(qián)雪回過(guò)頭來(lái)，得意的對著(zhù)黛玉和明錚眨了眨眼。

不過(guò)黛玉和明錚都沒(méi)有看她，都低著(zhù)頭在干自己的事情。她只好又扁著(zhù)嘴，把頭轉了回去。

“文食?！泵麇P突然說(shuō)了這么兩個(gè)字，黛玉沒(méi)聽(tīng)清：“什么？”

“沒(méi)什么?！泵麇P掩飾道，但是心中的震驚卻完全沒(méi)有因為這三個(gè)字而減少半分。

要說(shuō)為什么，因為掛在他脖子上的一塊普通的玉牌，突然浮現出了兩個(gè)字：“文食”。這...到底是什么情況？明明之前還只是一塊普通的玉牌，因為是父親親自給他的遺物所以才一直貼身帶著(zhù)。

不可能的，一定是之前就有的，只是自己沒(méi)有發(fā)現罷了，畢竟，玉牌這種東西如果能隨意出現不同的花紋，未免太不科學(xué)了不是嗎？

另一邊，黛玉正在努力的完成所有的作業(yè)，至于為什么...

“欸？作業(yè)寫(xiě)完了？！不是剛剛回來(lái)嘛？”林爺爺看著(zhù)坐在電腦之前，“努力奮斗”著(zhù)的黛玉問(wèn)了一句。

“在學(xué)校已經(jīng)寫(xiě)完了?！倍⒅?zhù)電腦屏幕的黛玉頭也不回的說(shuō)著(zhù)，“對了，爺爺，這個(gè)電腦好舊啊，玩這個(gè)游戲好卡啊，下次爺爺不用的時(shí)候，我能用爺爺的電腦嗎？”

“欸？”林爺爺吃驚的看著(zhù)黛玉，之前不還是對于對于這種高科技的東西不上手嗎？怎么現在就開(kāi)始玩游戲了，到底是年輕人啊，學(xué)習新東西就是快啊，“那把青青用過(guò)的電腦給你吧，反正青青現在也用不上?！鼻嗲嗑褪橇譅敔數呐畠?，之前好像在什么研究機構工作。

“真的可以嗎？這樣不太好吧...畢竟是mama的遺物啊?！摈煊褶D過(guò)頭去看向林爺爺，果不其然看到林爺爺有些黯然神傷的樣子。

“不要緊的，反正放著(zhù)也沒(méi)用，而且你都叫青青mama了...”林爺爺拍了拍黛玉的頭，“不過(guò)！還是要好好學(xué)習??！不能沉迷這些游戲??！一定要在正事做完以后才能玩游戲??！”

“不過(guò)，爺爺，物理什么的，我果然還是不懂，但是我聽(tīng)說(shuō)以后會(huì )文理分科，如果選文科的話(huà)......”黛玉有些欲言又止。

“不能這樣子，越是自己不會(huì )的，越要去了解，就算學(xué)不好，也要努力的去理解，這樣你的視