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實(shí)在太多人,兩人根本擠不上去,只花費兩塊錢(qián)坐公共汽車(chē)。下了車(chē),還要走一段路。等兩人來(lái)到了學(xué)院的門(mén)口都吃了一驚。太多人了。而且熱鬧非凡。門(mén)口有不少的青年少女都在拍著(zhù)照。好像文慶就是一個(gè)旅游景點(diǎn)似的。蘇小東跟汪洋穿過(guò)了人群。學(xué)校里面相比門(mén)口那兒可是清靜多了。兩人這才有空閑看學(xué)校的環(huán)境。文慶學(xué)院的樓層都是歐式的建筑。一眼看去,是說(shuō)不出的氣派。而且聽(tīng)說(shuō)整個(gè)校園土地面積總共有631.8公頃,在里面就好像進(jìn)了個(gè)小型城市一樣。不過(guò)蘇小東很快就對校園環(huán)境沒(méi)興趣了。開(kāi)始四處張望,企圖在某個(gè)地方看到熟悉的身影。例如,程繪。天已經(jīng)漸漸暗了下來(lái),道路兩邊的路燈一盞一盞地向前方延伸著(zhù)點(diǎn)亮。因為這個(gè)校慶節是對外開(kāi)放的,微不足道的細節也做的很好。每棵樹(shù)上都掛了盞紅彤彤的紙燈籠。里面的蠟燭隨風(fēng)搖曳著(zhù),忽明忽暗。氣氛煞是喜慶而寧靜。道邊的一個(gè)女生向兩人遞上了一張宣傳單,“八點(diǎn)我們風(fēng)臨廣場(chǎng)有精彩的校慶節目。歡迎觀(guān)賞?!?/br>汪洋看了下手表,8:04分。問(wèn)了下旁邊的女生地點(diǎn)在哪,就興沖沖地拉著(zhù)蘇小東往風(fēng)臨廣場(chǎng)湊熱鬧了。不出意料,廣場(chǎng)上鬧哄哄的。黑壓壓的一片人群。廣場(chǎng)上的正中央有個(gè)巨大的舞臺。上面的司儀正慷慨激昂地說(shuō)著(zhù)開(kāi)場(chǎng)白。因為廣場(chǎng)是程凹下去的地勢。像一個(gè)被抽干了水的湖一樣。在風(fēng)水學(xué)上就像一個(gè)聚寶盤(pán)。汪洋跟蘇小東就跑到邊上的臺階上,往下看著(zhù)廣場(chǎng)上的舞臺。雖然不怎么清晰,但也能看到舞臺的整個(gè)臺面。節目不多,但每個(gè)都是精彩絕倫。怕是花了不少的心思的。就連蘇小東在臺階上站了整整一個(gè)小時(shí)有多,也不覺(jué)得腿酸。末了,兩個(gè)主持人還在舞臺上你一句我一句地對唱著(zhù),突然,整個(gè)廣場(chǎng)的燈唰地全滅了。頓時(shí),在黑暗中人聲鼎沸。在人群像忙頭蒼蠅那樣焦急著(zhù)尋找熟人或者找出路的時(shí)候,絲絲縷縷的鋼琴聲快速地穿梭在人與人之間的空隙中,然后傳到蘇小東的耳膜上。是貝多芬的月光曲。【樓下傳來(lái)了清幽的鋼琴聲。“程繪,這是什么曲子?”“貝多芬的?!?/br>蘇小東彎下腰,在桶里拿出一件衣服,在空中揚了兩下,然后把衣服掛在衣架上晾在了陽(yáng)臺的竹竿上,“貝多芬是不是彈的那個(gè)?”程繪頭也沒(méi)抬,“你也會(huì )?”“不——不算會(huì ),只是以前讀小學(xué)的時(shí)候,班主任給我們彈過(guò),特好聽(tīng)?!?/br>以前小學(xué)的時(shí)候,蘇小東住的那條村子還不算發(fā)達。什么比較新奇的東西都要圍上一圈研究三四番。在蘇小東四年級的時(shí)候,班里來(lái)了個(gè)新的班主任。聽(tīng)說(shuō)是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生。班主任是個(gè)文靜的女生。那天她來(lái)的時(shí)候,帶了臺電子琴過(guò)來(lái)。說(shuō)她用琴來(lái)介紹自己。夏天鼓噪的蟬聲漸漸淹沒(méi)在忽起忽落的琴聲中。蘇小東不會(huì )聽(tīng)那樣的曲子到底是好還是壞。只記得,那個(gè)在舞動(dòng)的手指下飄揚在夏天里的空氣中的音律特好聽(tīng)?!?/br>廣場(chǎng)上鑼鼓喧天的嘈雜聲不知道在什么時(shí)候已經(jīng)停了下來(lái)。也不知道臺上什么時(shí)候點(diǎn)起了一盞又一盞紅彤彤的紙燈籠。在舞臺上的正中央擺放著(zhù)一架黑色的鋼琴。鋼琴前的人姿勢優(yōu)雅。微垂著(zhù)眼簾,抿著(zhù)唇,舞動(dòng)指尖下淌出了攝人心魂般的音律。昏黃搖曳的燭光映在那人的安靜的臉上,恍如隔世。琴聲停了。整個(gè)廣場(chǎng)鴉默雀靜,似乎只剩下人的呼吸聲。在那個(gè)身影漸漸消失在燭光中的時(shí)候,掌聲頓時(shí)沸反盈天震耳欲聾。廣場(chǎng)上的燈又亮了起來(lái)了。主持人還是如同剛剛滅燈前慷慨激昂地說(shuō)著(zhù)話(huà)。似乎剛剛的演奏只不過(guò)是夢(mèng)一場(chǎng)。“感謝我們文藝學(xué)院第一才子程繪首次在我們校慶里演出鋼琴演奏————”臺上的主持人還在說(shuō)著(zhù)什么,可是蘇小東一個(gè)字也聽(tīng)不見(jiàn)。【“程繪——你為什么會(huì )聽(tīng)得出是什么曲子?你是不是會(huì )彈鋼琴?”“算會(huì )?!?/br>蘇小東有點(diǎn)不好意思,“那——那你能不能彈一下給我聽(tīng)——”“給我一個(gè)非彈不可的理由?!?/br>“我——我——我想聽(tīng)你彈——”“白癡?!薄?/br>蘇小東拼了命地撥開(kāi)人群,跌跌撞撞地朝舞臺后臺的方向跑。氣喘吁吁地跑到后臺。后臺本來(lái)就是人頭涌涌的,也沒(méi)注意到有人進(jìn)來(lái)了。蘇小東焦急地尋找著(zhù)那個(gè)熟悉的身影。“同學(xué),你找誰(shuí)?”蘇小東連忙轉過(guò)頭,“程——程繪!程繪在哪?”蘇小東這聲程繪可是引得了一場(chǎng)子人的關(guān)注。目光齊刷刷地看著(zhù)蘇小東。蘇小東被看得發(fā)毛。有人站了起來(lái),語(yǔ)氣不善,“程繪也是你能見(jiàn)的?”蘇小東站在那里束手無(wú)策。滿(mǎn)腦子地想著(zhù)要找程繪。甚至遲鈍得聽(tīng)不出那人的諷刺。“我——我他有急事!”全場(chǎng)嗤笑。程繪是誰(shuí)?高傲得不可一世。如果這是一個(gè)古代背景,程繪就是一個(gè)冷酷無(wú)情的君王。似乎七情六欲在他身上得不到半點(diǎn)的發(fā)揮。不要說(shuō)像蘇小東這種毫無(wú)存在感的小平民。聽(tīng)聞就連文慶公認?;ㄇ販仄J曾經(jīng)最親密的也只是到程繪家住過(guò)幾天,后來(lái)還落得在一個(gè)聯(lián)誼會(huì )上被程繪當面拒絕的下場(chǎng)。蘇小東卻仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們的嘲笑。只是定眼看著(zhù)后門(mén)的方向。門(mén)邊的燈籠隨風(fēng)搖擺。蘇小東想起了以前學(xué)過(guò)的一首詩(shī),眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。看著(zhù)程繪從遠到近的身影。蘇小東幾日積累下來(lái)的思念一下子噴涌而出。死死地看著(zhù)程繪的臉。似乎想要把幾日沒(méi)見(jiàn)的份一塊看了。程繪抿著(zhù)唇一派的云淡風(fēng)輕,立在蘇小東的面前。也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。似乎千言萬(wàn)語(yǔ),只在一瞬間化在了交接的眼神里。蘇小東仰著(zhù)頭看著(zhù)眼前的程繪,無(wú)意識地舔了舔嘴巴,喉嚨干澀得要緊,“程繪——你彈得——真好聽(tīng)——”突然,程繪抬手,按住了蘇小東的腦袋,微微用力往下按。啪嗒,誰(shuí)的眼淚在眾人看不見(jiàn)的地方悄悄地落在了地上。“白癡?!?/br>