小東低頭，英語(yǔ)單詞像蚯蚓一樣向蘇小東爬來(lái)。蘇小東試圖跟程繪談判一下，挽救自己的失誤，

“太——太多了?！?/br>
程繪還是一臉風(fēng)輕云淡的說(shuō)道，

“把字寫(xiě)小一點(diǎn)就少了?！?/br>
大廳里，依然是蘇小東跟程繪。程繪坐在蘇小東的后面的沙發(fā)上看書(shū)，而蘇小東坐在地上，趴在桌子上抄寫(xiě)單詞。氣氛寧靜舒適。蘇小東一邊抄著(zhù)書(shū)本上的單詞，一邊困惑，看得懂英文的時(shí)候，到底是什么樣的感覺(jué)的呢？

可想而知，蘇小東的英語(yǔ)水平到底到哪個(gè)程度。

“程繪——你看得懂英語(yǔ)的文章時(shí)，心里會(huì )不會(huì )很興奮？”

身后傳來(lái)翻書(shū)的聲音，

“不會(huì )?！?/br>
“為什么？”

“沒(méi)為什么?！?/br>
屋子里又安靜了下來(lái)。只剩下蘇小東在紙張上抄抄寫(xiě)寫(xiě)的的聲音。

蘇小東的腦袋幾乎貼到本子上了。他每次寫(xiě)作業(yè)都是這樣的，是從小學(xué)就留下來(lái)的壞習慣。好像是個(gè)視力有問(wèn)題的人?？墒菂s從來(lái)沒(méi)有人跟蘇小東說(shuō)過(guò)，這樣是不對的。驀的，額上一涼。然后，被一道緩緩的力道把腦袋往上抬。

“把頭抬高點(diǎn)?！?/br>
程繪的手離開(kāi)了蘇小東的額頭，可是蘇小東卻覺(jué)得額頭上還殘留著(zhù)程繪手掌的溫度。暖進(jìn)的心里頭。

明天就是考英語(yǔ)了，蘇小東躺在床上忐忑不安。這種感覺(jué)，蘇小東連高考的時(shí)候也沒(méi)有試過(guò)。其實(shí)蘇小東是怕，怕自己這次考砸了。因為這次是程繪給自己補習的。如果考不好，下次就沒(méi)有借口跟程繪相處了。

城市里是沒(méi)有一個(gè)真真正正的夜晚的。馬路上的燈，呼嘯而過(guò)的車(chē)子的照明燈，商店的虹燈，把整個(gè)城市照的很明亮。卻也很冷漠。

蘇小東借著(zhù)外面透進(jìn)來(lái)的燈光，盯著(zhù)灰暗的天花板，心里頭想背背單詞，背背公式?？墒且粋€(gè)也想不起來(lái)。然后，程繪的臉就從那些密密麻麻的單詞公式里跑出來(lái)了。

不知道程繪現在在干什么呢？會(huì )不會(huì )也是在著(zhù)急明天的考試——突然，蘇小東靈光一閃，對了！自己還不知道程繪什么時(shí)候考試！

蘇小東是個(gè)很會(huì )給自己找借口的人。

噌地彈坐了起來(lái)。光著(zhù)腳就跑到程繪房門(mén)前，舉手敲門(mén)。然后，還沒(méi)有等程繪回應，蘇小東就著(zhù)急地打開(kāi)了程繪的門(mén)板。

然后，看到了光著(zhù)上身的程繪，蘇小東傻了。心里就只有一個(gè)念頭，程繪的身材真好。再想想自己的，簡(jiǎn)直是黃金比例最完美的反面教材。

程繪看著(zhù)傻掉的蘇小東，眼眉間微不可見(jiàn)地露出了點(diǎn)笑意。等程繪穿好衣服，蘇小東才驚醒了過(guò)來(lái)。企圖給自己找一個(gè)很好的理由，讓程繪忘掉自己的失禮，

“我——我——大家都是男人——”

蘇小東想說(shuō)，大家都是男人，不用介懷的。

可是腦子里卻想起了以前宿舍里，有個(gè)男生是不喜歡別人看到他的身體的。蘇小東真痛恨自己的記憶力再這個(gè)時(shí)候發(fā)揮得如此淋漓。額頭上的冷汗隨著(zhù)這個(gè)記憶的清晰而猛冒出皮膚的毛孔。凝聚成一滴一滴，滑下了臉頰。

要是程繪也不喜歡怎么辦！

下場(chǎng)只有一個(gè)，會(huì )被程繪趕走的。

在蘇小東的腦海里波濤了好幾次洶涌后，程繪才悠悠地問(wèn)了句，

“有事？”

蘇小東神一定，事情的發(fā)展還沒(méi)到自己想的嚴重，至少程繪還跟自己說(shuō)話(huà)。連忙點(diǎn)頭，

“程繪，你什么時(shí)候考試？”

“考完了?！?/br>
蘇小東愣了，心里頭有種被狠狠打擊了的感覺(jué)。本來(lái)他是想分擔程繪考試前的壓力的。畢竟程繪幫了自己那么多的忙，自己也想回報程繪。只是一點(diǎn)點(diǎn)也好?？墒乾F在上天在蘇小東構造這個(gè)想法前就已經(jīng)扼殺的一干二凈。蘇小東沮喪，可是還是想捕捉細微的希望，

“全部都考完了？”

程繪看著(zhù)蘇小東盼望的臉，本來(lái)想點(diǎn)頭的動(dòng)作停住了，

“還有一科?！?/br>
蘇小東臉上一喜，心花怒發(fā)。像個(gè)廣場(chǎng)上本來(lái)灰屏的大屏幕，一下子被打開(kāi)了電源一樣。五光十色。

“我——我想分擔你考試前的不安——”

程繪喝了口咖啡，反問(wèn)蘇小東，

“你很不安？”

一針見(jiàn)血。蘇小東的臉轟地紅了。謊言被撮穿了。的確，蘇小東在緊張，所以他想跟程繪說(shuō)說(shuō)話(huà)。說(shuō)說(shuō)考試前心里頭的不安和忐忑。不過(guò)，蘇小東也沒(méi)有完全說(shuō)謊，他是真的想分擔程繪在考試前的不安的。就像程繪平時(shí)聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)時(shí)，分擔自己的喜怒哀樂(lè )一樣。

聆聽(tīng)是一種最有效的分擔模式。

程繪把杯子放到電腦桌前，被靠在椅背上，兩手交疊在腹前。這個(gè)姿勢蘇小東懂！這是每次程繪在聆聽(tīng)蘇小東說(shuō)話(huà)前的動(dòng)作。

在某個(gè)時(shí)間的轉折點(diǎn)上，蘇小東跟程繪之間已經(jīng)形成了一種無(wú)形的默契。

只是蘇小東太過(guò)糊涂，總是捉不準焦點(diǎn)在哪里。就像以前高中上課時(shí)，老師要同學(xué)找文本中的重點(diǎn)句時(shí)，蘇小東每次找的都是一些無(wú)關(guān)痛癢的語(yǔ)句一樣。明明上一句就是答案了，明明離答案那么近，卻還是錯過(guò)了。

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十五、求人不如求己

聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)話(huà)十五、求人不如求己

作者:公子蘇尋

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恢復默認

那晚蘇小東壓抑的心情因為得到了宣泄而睡得特別安穩。第二天早上打開(kāi)窗簾，外面的陽(yáng)光就照了進(jìn)來(lái)。整個(gè)城市陽(yáng)光普遍。好像沒(méi)有一點(diǎn)黑暗一樣。

程繪出門(mén)時(shí)，蘇小東也急忙忙地套上鞋子，跟著(zhù)程繪出門(mén)了。出了樓下的大門(mén)，蘇小東跟上程繪，小心翼翼地看著(zhù)程繪的背影，道，

“程繪，我送你上考場(chǎng)?！?/br>
好端端的一句話(huà)，被蘇小東說(shuō)得像送犯人上刑場(chǎng)一樣。程繪依然背對這蘇小東，兩手插著(zhù)褲袋，悠悠地走著(zhù)，

“隨便?！?/br>
蘇小東仰頭看著(zhù)程繪的背影咧開(kāi)了嘴巴。

等蘇