否定。

上課鈴響了，是連堂的數學(xué)課，兩個(gè)女生挺怵數學(xué)老師的，趕緊轉過(guò)身去。

第二天，這個(gè)不大的學(xué)校就傳遍了。初三一班留級的學(xué)霸祁銘有女朋友，還是初一剛進(jìn)校的漂亮小學(xué)妹。

外面傳得沸沸揚揚，此時(shí)黎瓊戈正翻著(zhù)數學(xué)書(shū)，桌上攤著(zhù)祁銘昨天晚上給她寫(xiě)的題，讓她今天寫(xiě)完，放學(xué)的時(shí)候就要檢查。

她苦著(zhù)臉，咬著(zhù)筆頭，不時(shí)轉頭看一眼四樓的窗口，然后一臉糾結地轉回來(lái)看著(zhù)作業(yè)本。

一個(gè)上午的時(shí)間，就有人問(wèn)到了祁銘這兒，祁銘手里的筆一頓。

“誰(shuí)告訴你的？”

他問(wèn)面前一臉八卦的男生。

“??？都傳遍了，你不知道??？具體從哪兒傳出來(lái)的倒是真不知道，不過(guò)，學(xué)霸，那個(gè)小學(xué)妹真是你女朋友啊，夠漂亮的啊，剛才我們幾個(gè)還專(zhuān)門(mén)跑去二樓瞧了瞧，哈哈哈……”

祁銘的眉尾下沉，臉色不大好，沒(méi)有接茬，繼續埋頭寫(xiě)作業(yè)。

那男生自討沒(méi)趣，走了。

中午吃飯，黎瓊戈和祁銘都在學(xué)校食堂吃。

祁銘昨天跟她打了招呼，今天就先去她教室里找她。

教室里就剩下了她一個(gè)人，他從后門(mén)進(jìn)去，悄無(wú)聲息地接近她。

看見(jiàn)她拿著(zhù)筆在草稿紙上亂畫(huà)一團，念念叨叨，“我哥是壞蛋，數學(xué)是壞蛋，學(xué)習也是壞蛋?！?/br>
“……”

祁銘汗了汗，扯了扯她的馬尾。

黎瓊戈轉頭看見(jiàn)是他，明顯受到驚嚇的樣子，趕緊翻轉草稿本。

“嘿嘿嘿……”

“吃飯?！逼钽懰o她兩個(gè)字，然后轉身就走。

“哦，就來(lái)就來(lái)?！崩璀偢陱某閷侠锍槌鲎约旱娘埡?，跟在祁銘身后離開(kāi)。

一路上收到不少打量的視線(xiàn)。

黎瓊戈跟著(zhù)打量回去。

祁銘去打菜，黎瓊戈就拿著(zhù)兩人的筷子，找了個(gè)空位坐下等他。

等祁銘回來(lái)，忍不住問(wèn)他，“他們怎么老看我們啊，剛才那邊那桌女生也一直盯著(zhù)我看?！崩璀偢曛钢杆砗蟮哪亲廊?。

祁銘轉過(guò)去看了眼，有點(diǎn)眼熟，估計是他們班的。

“你不知道？”

“知道什么？”

黎瓊戈吃了一嘴油，無(wú)辜地抬頭看他，祁銘眉頭一緊，有點(diǎn)嫌棄，掏了包紙巾給她。

“擦擦，臟死了?！?/br>
“學(xué)校里有傳言，說(shuō)你是我女朋友。估計是因為這個(gè)才看你的?！?/br>
祁銘簡(jiǎn)單陳述了答案。

黎瓊戈被嗆到。

祁銘瞳孔一縮，拍拍她的背，然后起身去旁邊小賣(mài)部給她買(mǎi)了瓶水。

“慢點(diǎn)吃?！?/br>
黎瓊戈喝了口水緩了緩，眼珠子滴溜溜地轉，這謠言不會(huì )是她前面那兩個(gè)女生傳出去的吧，不會(huì )就因為她昨天沒(méi)否定她們問(wèn)的問(wèn)題，他們就直接當默認了吧……

黎瓊戈想了想，還是決定坦白從寬。

“額……昨天我同學(xué)看見(jiàn)你來(lái)找我，后來(lái)問(wèn)我來(lái)著(zhù)，我沒(méi)否認，他們可能就誤會(huì )了……”

祁銘挑眉，“那你為什么不否認？”

黎瓊戈努嘴，當然是因為那兩女生想跟她搶人唄。

但是仔細一想又覺(jué)得有哪里不對。

“我覺(jué)得她們想和我搶哥哥你?！?/br>
祁銘抿嘴，掩飾笑意。

“放心搶不走?！?/br>
“哦……那我吃完飯回去就和她們解釋清楚?！?/br>
“不用解釋了，你就是?！?/br>
第74章

黎瓊戈就因為一個(gè)謠言，莫名其妙地就從祁銘meimei變成了祁銘的女朋友。

祁銘班上晚自習上到九點(diǎn)，黎瓊戈八點(diǎn)就下課了，為了和祁銘一起回家，他被祁銘拖著(zhù)到初三一班的教室上自習。

因為沒(méi)有老師在，黎瓊戈沒(méi)有反對，跟著(zhù)去了。

祁銘的同桌是個(gè)戴眼鏡的男生，黎瓊戈被祁銘安排坐在自己后面的空位上。

祁銘的作業(yè)一般都不需要等到最后一節課就已經(jīng)做完，黎瓊戈的作業(yè)反而像比他這個(gè)畢業(yè)班的人還多，每天都得拖到最晚才能寫(xiě)完，特別是數學(xué)作業(yè)。

第二節晚自習一下課，祁銘就去二樓把人領(lǐng)上四樓。

初三一班的人驚奇地看著(zhù)兩人，然后看著(zhù)祁銘牽著(zhù)人家小姑娘，就開(kāi)始起哄。

祁銘一言不發(fā)，牽著(zhù)人回到自己座位上。

“不會(huì )的作業(yè)問(wèn)我，放學(xué)之前必須把作業(yè)寫(xiě)完，聽(tīng)到了嗎？”

黎瓊戈點(diǎn)點(diǎn)頭，翻出自己的作業(yè)。

祁銘拿出高一的數學(xué)課本看，黎瓊戈看著(zhù)數學(xué)作業(yè)咬筆頭。

半天都想不出來(lái)合適的解題思路，黎瓊戈看看祁銘的背影，還是忍不住拿筆去戳他。

祁銘慢悠悠轉過(guò)來(lái)，問(wèn)都沒(méi)問(wèn)，直接拿起她桌上的作業(yè)。一眼要掃過(guò)去就明白了題目的考點(diǎn)。

祁銘是個(gè)很好的老師，總是能用最簡(jiǎn)單易懂的方法讓黎瓊戈明白那些她自己完全看不懂的東西。

下課后祁銘騎自行車(chē)載黎瓊戈回家。

黎瓊戈習慣性摟住他的腰。

夏季的余熱還未消，撲面而來(lái)的晚風(fēng)里還夾雜著(zhù)幾分熱氣。

黎瓊戈想起中午的事，戳了戳祁銘的背，“哥……”

祁銘大概知道她想問(wèn)什么，自己先開(kāi)口。

“阿黎，你該知道，我不是你的親哥哥，我們沒(méi)有任何血緣關(guān)系?！?/br>
“我知道……”

祁銘到黎家時(shí)，黎瓊戈已經(jīng)四歲了，所以對他不是自己親哥哥的事也是一直有了解的。

祁銘蹬著(zhù)踏板，拐進(jìn)小區。

“不說(shuō)這個(gè)，今天數學(xué)課講了什么，說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
祁銘沒(méi)繼續這個(gè)話(huà)題，黎瓊戈還太小，說(shuō)這些不合適，索性問(wèn)起了她最頭疼的數學(xué)。

黎瓊戈一聽(tīng)數學(xué)果然立馬苦著(zhù)一張臉，回憶著(zhù)今天的內容，不太利索地講給他聽(tīng)。

就這樣還總是能被祁銘抓住說(shuō)錯的地方。

祁銘耐著(zhù)性子糾正她，然后把車(chē)在樓下的車(chē)棚里停好，車(chē)還沒(méi)停穩，黎瓊戈就往下跳，想快點(diǎn)結束關(guān)于數學(xué)的問(wèn)題。

“慢點(diǎn)?！?/br>
祁銘看她急匆匆地往樓道里跑，蹙著(zhù)眉，生怕她給摔了。

黎瓊戈一回去就把自己關(guān)進(jìn)了房間，黎母在客廳問(wèn)她餓不餓都沒(méi)來(lái)得及回答。

祁銘慢騰騰上了樓，和黎母沒(méi)有過(guò)多交流，洗漱完自己也回了房間里。

等到第二天，學(xué)校關(guān)于祁銘女朋友的事越傳越廣，跟著(zhù)就傳進(jìn)了老師耳朵里。

黎瓊戈先被班主任傳喚到辦公室。

老師苦口婆心地勸她，黎瓊戈憋了個(gè)大紅臉，最后只能解釋道：“老師，祁銘是我哥?！?/br>
老師一愣，兩人姓氏不同，倒是真沒(méi)想過(guò)這個(gè)可能。

黎瓊戈以為她不信，連忙補了句：“您要是不信，可以給我媽打電話(huà)問(wèn)?！?/br>
班主任將信將疑，果然還是給黎母打了個(gè)電話(huà)，求證。

得到的答案和黎瓊