秦晚有些無(wú)奈的搖搖頭，也隨著(zhù)大流離開(kāi)了參辦點(diǎn)，如果不是時(shí)間到了，她還真想多呆會(huì )，這就像小時(shí)候過(guò)年時(shí)一家人一起去廟會(huì )的感覺(jué)，人雖然多了些，但處處都是新年的味道?，F在長(cháng)大了，過(guò)年的時(shí)候就再也沒(méi)去湊過(guò)熱鬧，嫌著(zhù)人山人海，也沒(méi)啥好玩的了。

秦晚離開(kāi)的時(shí)候，孟婆還坐在樹(shù)下，懷里多了那個(gè)之前哭哭啼啼的小樹(shù)妖。到了孟婆這里，小樹(shù)妖之前的張牙舞爪樣子都消失了個(gè)干凈，就像是一個(gè)孩子躺在母親的懷抱里，要多乖巧就有多乖巧。

真當親孩子來(lái)養了。秦晚有些感慨，一點(diǎn)小內疚也漸漸漫上了心頭，自己當時(shí)威脅小妖精還是做的有點(diǎn)過(guò)了，以后找機會(huì )去道個(gè)歉吧。

來(lái)到了地府后，秦晚開(kāi)了岔路，連接到了自己的房間。小心的推開(kāi)房門(mén)，書(shū)房的燈已經(jīng)暗下來(lái)來(lái)，章琴也不知道什么時(shí)候回到的房間睡下了。秦晚簡(jiǎn)單收拾了下回學(xué)校要帶的東西后，又打開(kāi)了臺燈，開(kāi)始在地府建設計劃書(shū)上寫(xiě)東西了。鬼節嘉年華這個(gè)板塊，她一共留了七八面紙，其中之前的策劃、執行與會(huì )議已經(jīng)用掉了四張半。第五面的開(kāi)始，秦晚記錄了今天的所見(jiàn)所聞和部分改進(jìn)意見(jiàn)。

“我選擇的第一個(gè)點(diǎn)就是森林，是孟婆選擇承辦的。我的主觀(guān)感受來(lái)看，起碼能打85分。無(wú)論是一開(kāi)始的幻境考驗還是后面的鬼市，前者帶來(lái)了刺激，后者帶來(lái)了熱鬧。我也曾站在高高的樹(shù)上看過(guò)森林，以及森林外的景色，真的很美，真的別出心裁。閑暇時(shí)嘗了孟婆的野味自助，與不同類(lèi)別的湯品，有種自己活在皇帝的時(shí)代的荒誕幸福感。不足之處在于過(guò)分注重感官享受，少了些情懷的大主題?！?/br>
“希望鬼界嘉年華，除了抓住嘉年華三個(gè)字外更能抓住節，抓住鬼節兩個(gè)字。任何一個(gè)節日都需要文化底蘊來(lái)積淀，我們現在做的就是把之前缺的文化底蘊都補上?！?/br>
秦晚想想寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)寫(xiě)斷斷，干脆停了筆。時(shí)間已經(jīng)到了早晨五時(shí)三十五分了，地府的鬼差們場(chǎng)地應該收拾的差不多了，黑白無(wú)常也都依次來(lái)匯報了第一夜的情況。

做完了所有事情后，秦晚定了20分鐘了鬧鈴在床上瞇了一會(huì )，又趕緊起來(lái)復習病理了。7點(diǎn)出發(fā)回了學(xué)校，中途隨意的買(mǎi)了點(diǎn)早飯，和普普通通的大學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)不同。

來(lái)到教室的時(shí)候，后排的座位竟然幾乎坐滿(mǎn)了。以往的時(shí)候，可都是前排搶手的緊。

趙梓易揮了揮手，“這里?！?/br>
秦晚背著(zhù)書(shū)包就走過(guò)了過(guò)去，把書(shū)包放在抽屜里坐下，即便是考試，趙梓易還是挑的前排的座位。眼睛周?chē)€有淡淡的黑眼圈，可見(jiàn)昨晚梓易也并沒(méi)有睡得好。

每個(gè)人總是喜歡看著(zhù)別人的光采而羨慕，卻不知道為什么對方明明已經(jīng)那么優(yōu)秀了還是選擇那么努力。梓易就是這樣，有時(shí)候努力的讓人心疼。

“回家玩的開(kāi)心不?！辫饕讓χ?zhù)秦晚眨了眨眼睛，有些累的把頭趴在了桌子上。

“當然開(kāi)心了。自己家就像個(gè)安樂(lè )窩，再大的金窩銀窩也都比不上?！?/br>
“哎，我家在Y市，想回家可不像你這么方便?！?/br>
“經(jīng)?；丶胰菀字L(cháng)墮落情緒，比如我，都已經(jīng)不想回學(xué)校了?！鼻赝戆缱鳠o(wú)比墮落的說(shuō)。

“對了，這兩天在家復習的怎么樣了？”

“我今天早晨看了會(huì )，老蔣說(shuō)期中考試很基礎，應該不會(huì )有問(wèn)題吧?！?/br>
“你大學(xué)霸，當然沒(méi)問(wèn)題了。竺竹說(shuō)我倆寫(xiě)完后，記得拍照發(fā)宿舍群里?！?/br>
“OK?！鼻赝肀葎澇鲆粋€(gè)手勢。

很快，上課的鈴聲響了起來(lái)。老蔣左手夾著(zhù)課本，右手拿著(zhù)剛泡好的熱水，用著(zhù)自己獨特的步伐走進(jìn)了教室。

眼神一落在教室，“喲！”的一聲就叫了起來(lái)，“今天的大家都很謙讓嗎？這前排都留給我上課？”話(huà)一說(shuō)完走到了沒(méi)人坐的第一排，把病理書(shū)放了上去了，翻看了起來(lái)。

見(jiàn)班上安靜的過(guò)分，老蔣抬起頭繼續補充道：“你們這么安靜干什么，我在夸你們呢，多好的品質(zhì)啊?！边@話(huà)一出，底下有不少人忍不住笑了出來(lái)。

“老蔣就是硬氣?！壁w梓易忍不住豎起大拇指。

老蔣似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)下面同學(xué)的喧嘩一樣，繼續嘮叨了起來(lái)：“我早就說(shuō)了，你們上課來(lái)不來(lái)不關(guān)我的事，你們來(lái)的人少了我還輕松，不想來(lái)硬是來(lái)了給自己添堵也給我添堵干什么呢？”老蔣的表情也順勢裝作很為難的樣子。

班上原先凝住的氣氛很快就變得輕松起來(lái)。

“好了，不說(shuō)了，拿出一張白紙，寫(xiě)上姓名學(xué)號，開(kāi)始期中考試?！?/br>
“??？”班上傳出一聲不低不響的不情愿的感慨聲。

“干什么??！我在幫你們加這門(mén)課成績(jì)還不樂(lè )意了，就憑你們未來(lái)期末即將考的和屎一樣的試卷，給你們打最終成績(jì)，我也很頭疼！”

“還不是試卷難，哪個(gè)學(xué)長(cháng)學(xué)姐考完病理不淚流滿(mǎn)面的?！钡紫峦瑢W(xué)小聲的嘀咕了起來(lái)。

“嘀咕什么呢？好好答，都是送分題！”老蔣聲音放大了些，覺(jué)得情緒不夠，還特意用手指敲了敲桌子。

“送命題吧！”委屈......

電腦上的PPT打上了題目，每個(gè)人都飛快的寫(xiě)了起來(lái)。大概持續了半個(gè)小時(shí)左右，考試才結束。試卷陸陸續續的收了上去，也不管考的成績(jì)怎么樣，大家反正都是松了口氣。

終于，新的一節病理課要開(kāi)始了。

老蔣的PPT上打上了“腫瘤學(xué)”三個(gè)大字。

“腫瘤分為良性和惡性，其中惡性腫瘤又分為癌癥和rou瘤。以后你們哪個(gè)親戚拿著(zhù)病理報告讓你們看，你們別一看rou瘤，很好，都有形狀了，肯定是良性的。別犯蠢！只要是rou瘤是肯定是惡性腫瘤，知道了嗎？”

下面同學(xué)小雞啄米似的點(diǎn)起了頭。

“關(guān)于腫瘤的分化程度，低分化、中分化和高分化，你們覺(jué)得哪個(gè)更嚴重？”

“高分化？”弱弱的。

“說(shuō)你們傻，你們還真傻。低分化癌最嚴重。分化的意思你們懂吧？就比如說(shuō)一個(gè)干細胞最后分化成了某個(gè)器官，分化性越高，代表這個(gè)癌越成熟，越成熟代表越穩定，你身體上某個(gè)癌穩定了，大小不變又不轉移，這是多好的事情啊，來(lái)個(gè)手術(shù)切個(gè)幾刀不就完事了？相反越低分化的癌越危險，低分化往往帶著(zhù)著(zhù)這種癌容易轉移、容易惡化加重，一般都是治不好的?！?/br>
“我當醫生的時(shí)候，有些人拿病理報告來(lái)給我看。我一看診斷結果，低分化癌，我心里就一疙瘩，看著(zhù)病人臉上慶幸覺(jué)得是早期的時(shí)候，我都不知道怎么說(shuō)?！?/br>
“才說(shuō)這點(diǎn)你們就怕了？”聽(tīng)到有些同學(xué)的唏噓聲，老蔣不禁感慨起來(lái)，“人的生命可脆弱了，各種病都有，能完全治好的病才幾十種，說(shuō)句實(shí)話(huà)，連個(gè)