扭頭看向若有所思的三位老師。

而這其中，文老師正對著(zhù)蘇二哥的方向，那雙眼底里的請求被他清楚地看在眼里。

倒是一個(gè)有情義的兄長(cháng)。

“算了，想留下就留吧。但是沒(méi)學(xué)到的內容稍后你得補上?！毕肓讼?，他還是留下了蘇二哥。有個(gè)理智的人在也好。蘇父母兩人顯然就是對三女不在意。剛才都能給一巴掌了，誰(shuí)知道往下說(shuō)，會(huì )不會(huì )在往死里打？

真要是這樣了，那傳出去，搞不好還會(huì )說(shuō)是三位老師說(shuō)了什么或者做了什么，才讓蘇父母對女兒出手這么狠的！

到時(shí)候，反而是他們的錯了。

腦子里面轉了一圈，其實(shí)現實(shí)也就過(guò)了幾秒鐘。

就是這幾秒鐘，蘇巧巧瞧著(zhù)二哥的保護，哇地一聲哭了出來(lái)。一邊哭一邊道歉，“對不起，我也不知道會(huì )這樣。我就是說(shuō)說(shuō)，也沒(méi)想到那么多??！”

哭聲挺大的，說(shuō)的話(huà)聽(tīng)起來(lái)好像是認錯，卻還是沒(méi)有知錯的意思。

聽(tīng)的本想冷眼旁觀(guān)的蘇mama忍不住瞪了沒(méi)腦子的女兒一眼，小聲道了一句，“你好好認個(gè)錯誤會(huì )怎樣？還說(shuō)那多做什么？”

蘇巧巧哭的眼眶通紅，聽(tīng)著(zhù)母親的提醒，她咽了口口水，不服氣地哽道：“我怎么就沒(méi)好好認錯了？！我都說(shuō)了對不起了，還要我怎么樣??！”

感情，在她的想法中，道歉認錯只要說(shuō)出對不起三個(gè)就行了。

“蘇巧巧，你是真不明白還是假不明白？”蘇mama被女兒頂了一句，眼睛立刻就瞪大了。蘇二哥瞧著(zhù)不對勁，趕緊插嘴道：“你是說(shuō)對不起了?？赡氵@是什么態(tài)度？”對于三妹如此冥頑不靈，他心累的要命。

別看母親貌似冷靜，其實(shí)一家子脾氣最爆的就是她。

關(guān)于這事上，三妹明知道的，怎么還跟母親頂嘴呢？

“好了，要我說(shuō)直接把她領(lǐng)回家去，免的在這丟人現眼?！碧Kmama還沒(méi)爆發(fā)，蘇爸爸瞧著(zhù)女兒只覺(jué)得丟人。他就不該聽(tīng)大兒子的勸，還給她轉學(xué)！

想想她在學(xué)校，好好的學(xué)習不認真，還嘴巴不把門(mén)鬧到老師面前丟人現眼，他說(shuō)完就直接拽住女兒的胳膊往外拉，當真是要將人直接帶走了。

只是剛走出門(mén)，他的腳步頓了頓，很快又恢復了步子。

“誒，等等！”文老師見(jiàn)人走了，急的就追上去，等他追到走廊上的時(shí)候，蘇巧巧已經(jīng)蹲在了地上，雙手被父親拉的高高地往外拖。

鞋面摩擦地面發(fā)出的刺耳聲音中，蘇巧巧大聲地哭叫。

“嗚嗚，我不走，我不走！”

拖著(zhù)人走不快，又被女兒鬧騰的腦殼疼。本著(zhù)腦子里剛冒出來(lái)的想法，蘇爸爸眼神示意蘇mama幫把手，兩人一邊合力的同時(shí)他故意咒罵地道：“不走，不走你還想干什么？給你交了那么多錢(qián)，你就學(xué)到胡說(shuō)八道？！考試還給老子考個(gè)倒數第二。這些錢(qián)老子就是拿去養豬也比供你讀書(shū)強！”

這話(huà)說(shuō)的忒難聽(tīng)，女兒還不如豬的比喻，讓想上前勸解的老師們臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不可置信。

“這事怎么就鬧成這樣，我就怕會(huì )這樣?！笨粗?zhù)吵鬧沒(méi)完的一幕，文老師煩躁抬起胳膊看了眼表。

一堂課40分鐘的時(shí)間眼瞅著(zhù)就快到了。如果讓他們這么在走廊上鬧下去，事情可就大發(fā)了。

趕緊地，并著(zhù)兩個(gè)老師一起將人重新勸回了辦公室。

怎么說(shuō)，這在辦公室里面起碼還有個(gè)門(mén)擋著(zhù)。就算鬧騰起來(lái)，大家好歹都是多年的同事，都知道什么話(huà)該往外說(shuō)，什么不能往外說(shuō)。

隨著(zhù)門(mén)關(guān)上的聲音，下課的鈴聲也響起，走廊上陸陸續續出現了腳步聲。

門(mén)內，蘇巧巧站在那，只覺(jué)得眼前一片黑暗，悲涼感讓她抽泣個(gè)不停，手腳都在發(fā)抖。

過(guò)了一會(huì )，第一個(gè)下課的老師推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，看著(zhù)眼前的一幕，挑挑眉，心里敞亮地不發(fā)一語(yǔ)，坐回自己的辦公桌前默默地看起了戲。

文老師幾人見(jiàn)到同事的反應，心下稍微舒了口氣。

接著(zhù)，隨著(zhù)他的出現后，其他老師也回來(lái)了。不大一會(huì )功夫，辦公室里的座位就被坐滿(mǎn)。各色打量地眼光將中間的幾人包圍了起來(lái)。

一時(shí)間，被眼神集中照顧的蘇家人尷尬不已。而其中蘇爸爸的臉色最難看。

只見(jiàn)他黑著(zhù)一張臉，拳頭握的死死的，胸腔劇烈起伏，一看就是被氣極了。

就是不知道這氣是來(lái)自于蘇巧巧，還是來(lái)自于老師們。

或許，都有一點(diǎn)？

“咳?！蔽睦蠋煷蚱屏藢擂蔚貧夥?，“要我說(shuō)，還是讓孩子繼續讀下去吧。這事，先給她記個(gè)過(guò)?！?/br>
他們這所高中對于學(xué)生的犯錯處分，一般根據事情的嚴重度來(lái)分。

記過(guò)在處分中到底屬于重不重，也是要因人而異的。

至于文老師為什么會(huì )這樣選擇，也是經(jīng)過(guò)他詳細考慮的。

雖然他真的對蘇巧巧這個(gè)學(xué)生厭惡之極，也對她家長(cháng)的做法十分不喜。

但，一則這事還真沒(méi)到留校察看或者開(kāi)除學(xué)籍的地步。

二則，她到底還年少。若眼看著(zhù)高中就要畢業(yè)卻被父母領(lǐng)回了家。

那以后，說(shuō)不得就被毀了。

“只是記過(guò)就可以了？”蘇爸爸聽(tīng)到文老師的決定神色松了松，又怕老師會(huì )后悔，他動(dòng)了動(dòng)唇，喚道：“巧巧，看見(jiàn)沒(méi)？老師對你多好？你還不去感謝？”

被父親喊道名字的蘇巧巧下意識打了寒顫，木著(zhù)臉就說(shuō)了句，“謝謝老師?！?/br>
文老師聽(tīng)著(zhù)“恩”了一聲，也不想深究她用的什么態(tài)度了?！斑@次就這樣吧。如果還有下次再犯，老師可不會(huì )留情了！”

一場(chǎng)討個(gè)說(shuō)話(huà)，結果鬧的自己這方反而是犯了錯的人似的。對著(zhù)他們一家子又是勸又是讓步的。

真不知道他們是不是故意演戲給他們看。

不過(guò)不管到底是不是，此事算是到此結束了。

真夠憋屈的！

……

上午處理完了蘇巧巧的事情后，蘇爸爸蘇mama出去逛了一圈并沒(méi)有急著(zhù)回去。等累了，就找了家便宜的賓館住了進(jìn)去。

又因為明天是周六的緣故，蘇巧巧不在學(xué)校住也可以。他們就將女兒喊了過(guò)來(lái)。

廉價(jià)地雙人房?jì)扔泄烧f(shuō)不出的味道，在那張看起來(lái)干凈的床鋪上，蘇mama伺候著(zhù)坐在那的丈夫洗腳。蘇巧巧就靠著(zhù)墻站著(zhù)，緊緊咬著(zhù)失了色的唇。

不多時(shí)，洗好的蘇mama起身將水盆端起，路過(guò)女兒的時(shí)候，冷冷地道了一句，“你就是活該，做事之前就不會(huì )好好動(dòng)動(dòng)腦子？”

說(shuō)完了，她也不理會(huì )女兒什么反應，徑直將盆子里面的水倒了。等她反身在回來(lái)的時(shí)候，蘇爸爸已經(jīng)將女兒?jiǎn)镜搅松砬?，開(kāi)始說(shuō)了好長(cháng)一段話(huà)。

他是這么說(shuō)的。

“巧巧。你說(shuō)你要讀書(shū)，你腦子笨，爸就不愿你去，可你求了那么多次，也就讓你讀了