的不應該是他。

事情很簡(jiǎn)單。

學(xué)校里的教室頗大，雖然老師們身懷內力聲如洪鐘，但是總讓老師們扯著(zhù)嗓子也不是事啊，尤其是有幾位老師真的年紀大了。

所以學(xué)校內配備話(huà)筒音響，用不用就看需要了。

這位進(jìn)來(lái)的老師今年都９0了，雖然精神頭依然好，但是話(huà)筒是他需要的。

人老了嘛，偶爾健忘了一下，這不話(huà)筒丟了，可是偏偏他還忘記啥時(shí)候丟的。

解決辦法有兩個(gè)，就當丟了，去教務(wù)處拿一個(gè)新的，第二種想辦法再找找。

怎么找？最笨的辦法是按照老師走過(guò)的足跡，挨個(gè)找。不過(guò)這話(huà)筒實(shí)太小，科技發(fā)達了，現在的話(huà)筒就指甲蓋大小。要是掉草叢里什么的，怎么找。

問(wèn)題來(lái)了，主意也來(lái)了，趁著(zhù)學(xué)校午休，一個(gè)技術(shù)帝直接倒廣播室，把所有話(huà)筒頻率都接到一個(gè)小花園的喇叭上。

然后大家分別去老師可能路過(guò)的地方，吼。

廣播里有誰(shuí)的聲音，那話(huà)筒就丟哪兒了。（老師記得他話(huà)筒沒(méi)關(guān)。）

結果誰(shuí)能知道大家突然聽(tīng)了這么一出香艷的……老師能帶著(zhù)麥走過(guò)的地方可都不是什么私密場(chǎng)所。

所有人都震住了。那個(gè)選擇播放的喇叭離那個(gè)教室還挺近。

還是陶子昂第一時(shí)間反應過(guò)來(lái)，抽出箭就射過(guò)去。

大家雖然知道這是對的，但是多少有點(diǎn)遺憾不是嗎（聽(tīng)聽(tīng)那下意識的哀嘆聲）

最后大家能說(shuō)什么？

額……年輕真好。

另外，下次你們可以去宿舍，真的。

因為光聽(tīng)聲音并不知道多少情況，不過(guò)群眾的想象力都是豐富的。

在全校師生看來(lái)，這兩位那天絕對是已經(jīng)辦到位了。

至于是誰(shuí)辦了誰(shuí)……買(mǎi)定離手，賭局已開(kāi)。

哪怕現在是聯(lián)合對抗賽的校內選拔賽的關(guān)鍵時(shí)刻，也難免讓大家聯(lián)想到這個(gè)烏龍趣事，畢竟……他們都是入選熱門(mén)。

哦，不，就在剛才，他們已經(jīng)入選了。

“你們是玄華的精英，這次代表學(xué)校參賽，是過(guò)五關(guān)斬六將的，你們是玄華現在能選的最優(yōu)秀的學(xué)生，你們身上承載著(zhù)玄華所有落選學(xué)生的期望。我希望大家打起十二分的精神，把自己的實(shí)力全部發(fā)揮出來(lái)。不要緊張，只要發(fā)揮出自己的水平，你們就能打出氣勢，打出成就，打出玄華的風(fēng)范。只要記住，今天你們以玄華為榮，明天玄華以你們?yōu)闃s?！?/br>
校長(cháng)慷慨激昂的揮舞胳膊，說(shuō)出來(lái)的話(huà)是那么的讓人熟悉。

似乎……上次他也這么說(shuō)。

不不對，高考的時(shí)候，高中老師也這說(shuō)。

哎……這么一回憶，似乎除了學(xué)校名字不一樣，這段話(huà)小學(xué)里就聽(tīng)過(guò)了。

大家也都不是叛逆期中二少年了。校長(cháng)講話(huà)全部維持著(zhù)熱血沸騰的表情聽(tīng)著(zhù)，恍若第一次聽(tīng)到這么激動(dòng)人心的話(huà)一樣。

不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，除了重復性高一點(diǎn)以外，這段話(huà)的確激動(dòng)人心。

“時(shí)間不多了，十天后，我們就會(huì )登上比賽的路程，現在有誰(shuí)想報名團隊賽的?！?/br>
比起團隊賽，個(gè)人賽更能自由發(fā)揮以及獲得更大的歡呼和榮耀，所以每次團隊賽的名額都比較讓大家頭疼。

不是沒(méi)有學(xué)校事先準備好默契配合的團隊上去比賽。

只不過(guò)這樣的準備會(huì )耗費學(xué)生們大量的時(shí)間不說(shuō)，還會(huì )影響學(xué)生的習武方向，用了一次后還容易被破解。

以玄華的底蘊，不屑于這樣的準備。

臨時(shí)組合，實(shí)力夠強，依舊能打出漂亮的配合。

【團隊賽？實(shí)力＋默契……】

秦亂和卓陽(yáng)對視了一眼，彼此相視一笑，然后同時(shí)上前一步。

一個(gè)面癱，一個(gè)微笑，兩個(gè)周身繚繞氣場(chǎng)卻出奇的同步。

在場(chǎng)的老師和同學(xué)都快被閃瞎鈦合金狗眼。

喂，秀分快，知道不！

☆、第81章系統任務(wù)

兩個(gè)人閃亮亮的往那里一站,大家覺(jué)得閃瞎眼的同時(shí)也都開(kāi)始紛紛思考這樣合不合適。

卓陽(yáng)還好說(shuō),一年級的時(shí)候他的統籌能力和團隊謀劃能力以及團戰能力都在入學(xué)生存測試那會(huì )兒得到了充分的展現。

但是秦亂就讓大家猶豫了，入學(xué)那會(huì )兒的野外生存戰,他一開(kāi)始的確表現不錯,但是半當中走火入魔歇菜了。這不完整的表現算好算壞誰(shuí)也說(shuō)不準。

可秦亂的獨戰能力卻是有目共睹的。

兩個(gè)月的昏迷沒(méi)有讓他產(chǎn)生任何身手后退，反而發(fā)大發(fā)神威進(jìn)步非法，一路過(guò)關(guān)斬將的瀟灑得不得了的預選就能看出來(lái)了。

他可以肯定是一個(gè)單打獨斗碾壓式的主力王牌。

這樣的人才放到團戰中是不是有點(diǎn)可惜了？

再說(shuō)情侶檔，他們這對情侶可才在一起沒(méi)多久,平時(shí)上課下課之間交集似乎也不多，學(xué)校的訓練場(chǎng)和比武場(chǎng),兩個(gè)人都是?？?但是誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)他們在一起對拆過(guò)幾回。

這算，有默契？

不過(guò)排兵布陣也是需要多方面考慮的,現在擺在他們面前的最直接的一條就是，參賽者自己的意愿。

團隊賽不如個(gè)人賽閃耀，難得有人肯主動(dòng)站出來(lái)情愿，這當然值得考慮。

隨后這份考慮開(kāi)始加重籌碼了。

這兩位閃瞎眼的站出來(lái)后，學(xué)院女王也身姿妖嬈的往前一站，表示同樣參加團隊賽。

關(guān)于這一點(diǎn)，教師們倒是不意外。

西門(mén)菲入校以后，迅速成為學(xué)院女王的存在可不僅僅是她的容貌以及手里的鞭子。上一屆對抗賽，就是她靈活的作為團隊賽的中軸，給幾個(gè)銳利十足的隊員當了潤滑劑，讓玄華捧了個(gè)冠軍回來(lái)。

這一次西門(mén)菲愿意再加入團隊賽，老師們也是欣慰的，然后想起另一件事情，西門(mén)菲和秦亂很熟。

老師們也不是一心教書(shū)屁事不管的，秦亂剛回來(lái)的時(shí)候，西門(mén)菲熱情的上去擁抱，還造成了一段小小的緋聞。

可見(jiàn)兩個(gè)人是很熟悉的。

女王出來(lái)以后，第四個(gè)人也出來(lái)了，大家用理所當然的眼神看了這位帥哥一眼，表情那個(gè)叫理所當然啊。

然后集體在用戲謔的眼光看著(zhù)一下女王。

出乎預料的看到了西門(mén)菲一個(gè)略羞澀的躲閃的目光。

哎呦！

這算是撥云見(jiàn)日了？恭喜恭喜。

無(wú)聲的祝福以及敬佩的目光投向第四位同志。默默的守著(zhù)多少年了，終于有苗頭了。

這就四個(gè)人了，第五個(gè)是誰(shuí)？就在