留了長(cháng)發(fā)），手上的手表。

看起來(lái)都是容易掉落的物品。

測試考官站在荷葉上，刷了個(gè)很普通的劍花，示意卓陽(yáng)先攻擊。雖然他也對這個(gè)學(xué)生的表現很贊賞，但是一路都被這個(gè)另辟蹊徑的學(xué)生牽著(zhù)鼻子走怎么行。

“武者，需要智慧也需要直面挑戰的勇氣?！?/br>
卓陽(yáng)也痛快，二話(huà)不說(shuō)游到一塊最大的木板旁邊，翻身而上，站穩，隨后……

自顧自的開(kāi)始舞劍。

他可沒(méi)忘記考試過(guò)關(guān)要求第一條就是要求完整的展示自己的劍法。本來(lái)是打算結束２0招對打之后，再舞劍的，但是現在有點(diǎn)僵持，索性先上了。

按照老師說(shuō)的先攻？

別逗了，如果現在是平地的話(huà)，他肯定就上了，但是現在是水面，最多有荷葉在哪兒，沒(méi)有個(gè)換骨境的內功和輕功，耍帥不起來(lái)。

更何況面對的是一個(gè)早有準備的高你兩個(gè)境界的高手。

只要他攻擊落空，自然就出丑，很影響他剛剛漂亮的印象分。

宋氏劍法以快著(zhù)稱(chēng)，這讓卓陽(yáng)占了點(diǎn)便宜，舞劍方法自然也不是一二三四按照劍招來(lái)。而是事先早就排演過(guò)的。

最好看，最快速，最能凸顯靈活應用水準的一個(gè)組合。

一邊快速的舞劍，卓陽(yáng)還一邊用略慢的速度解釋……

“老師，多謝您的考驗，但是我很能免疫激將法?！?/br>
成功把無(wú)視測試考官的要求變成了沒(méi)有中激將法，如果監考老師和他理論的話(huà)，那真的是太美妙了，有著(zhù)幾句說(shuō)話(huà)的功夫，十招劍招就差不多已經(jīng)展示完畢了。

被水浸濕的衣服，牢牢的貼服在卓陽(yáng)身體上，少了舞劍中該有的飄逸，但是卻造成了一種凌厲的感覺(jué)，身姿的變換挪移也出了一種別樣的靈活和……特殊的誘惑。

這是所有考生都會(huì )苦練的賞心悅目。

而卓陽(yáng)卻做得更好。

展示劍法這個(gè)環(huán)節因為被定為在表演上，又因為考試環(huán)境的關(guān)系，經(jīng)常被打亂和著(zhù)急實(shí)用，絕大部分人的重點(diǎn)都是在美感和速度上。就連卓陽(yáng)也不免俗。

不過(guò)他苦練成本能精準，不但成功讓這次舞劍更具有劍法本身殺傷力的美，這精準的展示也側面的表達了卓陽(yáng)的實(shí)力。

又給他加分不少。

身姿，劍，俊朗的少年，優(yōu)美的環(huán)境，好一副醉人的美景。

可就在這時(shí)候，旁邊的草叢里射出幾道銀色的光芒，機關(guān)暗器！

【怎么還有暗器！不是說(shuō)換成考官直接揍人了嗎？】常年面癱的臉也忍不住抽了。

很顯然，二合一的考試并不是那么簡(jiǎn)單。

原來(lái)的第二關(guān)有兩種暗器，一種是機關(guān)內附贈的暗器密密麻麻角度詭異調轉，一種是躲藏在一邊的考官射出的暗器，毫無(wú)規律，附贈內勁兒，難以抵擋。

兩種暗器結合出現，麻煩得不得了。

本以為暗器被替換成了考官親自上陣，現在看來(lái)，只替換掉了一部分。機械暗器還是載的。

唯一值得慶幸的是，目前卓陽(yáng)還沒(méi)遇到機關(guān)，那也是他小心。

湖泊場(chǎng)景的機關(guān)有限，卓陽(yáng)第一時(shí)間拆了小船，除了為了出其不意外也是擔心這個(gè)必站之地是一個(gè)陷阱。

如果沒(méi)猜錯的話(huà)，那些看起來(lái)還比較結實(shí)的荷葉，其中總有那么幾個(gè)是……假的。

陷阱沒(méi)觸發(fā)，暗器出來(lái)了，舞劍舞到一半的卓陽(yáng)立刻改變了招數。

腳下輕點(diǎn)，整個(gè)人開(kāi)始宛若跳舞一般的旋轉起來(lái)，十分有技巧的把兩招群攻的劍招連續使用。雖然打不到潑水不進(jìn)的境界，但是那些被機關(guān)彈簧射出來(lái)的暗器還是不在話(huà)下的。

但是僅僅擋掉這些暗器是不夠的，如果用普通的標準的架勢應對，那你剛剛那段就白舞了。

雖然考試要求上沒(méi)有寫(xiě)明必須連貫的展示劍招，但是只要會(huì )一星半點(diǎn)的推理就能猜出，如果你最后是拆分完成的……問(wèn)題也不大了，不就是最后保送名額沒(méi)你嘛！

所以卓陽(yáng)的轉身也相當有技巧。

家教真的沒(méi)有白請啊，否則的話(huà)真的不可能準備得那么仔細。

周斌特地強調過(guò)，在舞劍到一半的時(shí)候絕對絕對絕對會(huì )發(fā)生突發(fā)事件，接下來(lái)如何保持優(yōu)美連貫的姿態(tài)度過(guò)這個(gè)突發(fā)事件就是特訓的重點(diǎn)了。

身為系統后卓陽(yáng)有一個(gè)被動(dòng)技能一直加持著(zhù)，那就是觀(guān)察力和計算能力，對于射出后就按照物理定律進(jìn)行運行的機關(guān)型暗器來(lái)說(shuō)。

對卓陽(yáng)的威脅力是很低的。

一旋轉的姿態(tài)消除了第一波的“萬(wàn)箭齊發(fā)”并且保持了舞劍的連貫性，隨后“花樣百出”才是特訓重點(diǎn)。卓陽(yáng)就開(kāi)始加大了身體運動(dòng)的幅度，側身，下藥，劈叉，空翻。

借著(zhù)這些動(dòng)作，避開(kāi)絕大部分暗器，手上的長(cháng)劍也沒(méi)閑著(zhù)，宋氏劍法隨著(zhù)身姿變化隨意的使出，每次都能配合身體的變化變得賞心悅目并且掃下一大片暗器。

“纏綿細雨?！蓖瓿闪俗詈笠粋€(gè)招式，過(guò)掉了所有的機關(guān)暗器。卓陽(yáng)漂亮的收劍，對著(zhù)監考考官行禮，然后做了個(gè)請的姿勢。

慶幸剛剛暗器齊發(fā)的時(shí)候考官沒(méi)有動(dòng)作，不過(guò)想來(lái)也是考試細節流程的。

反正要主動(dòng)攻擊是不可能的。還是那個(gè)理由，老師站的位置實(shí)在是太好了。反而是卓陽(yáng)這邊，不知道這湖水的波動(dòng)是怎么流動(dòng)，解決暗器之后，卓陽(yáng)驚喜的發(fā)現，有好幾塊木板都在附近。

不知道什么時(shí)候過(guò)來(lái)的，但是顯然，這里對他更加有利。

老師也不客氣了，雖然他也欣賞剛剛卓陽(yáng)的表現，但是如果他沒(méi)給卓陽(yáng)造成點(diǎn)威脅的話(huà)，沒(méi)準事后扣工資的就是他了。

根據規定，測試考官最多用到小成境的武功，他也的確是這么做。

一招勁風(fēng)席面直取卓陽(yáng)的要害，逼得卓陽(yáng)后退避讓。而卓陽(yáng)直接搶攻，硬受了一劍后，直接用最凌厲的劍招攻向考官。

考官的劍是特殊處理過(guò)的，卓陽(yáng)只要找準不是重傷的位置，被戳一下，行動(dòng)不受影響，最后判定也不會(huì )嚴重。

這一下的確有用，在這種湖面的環(huán)境更加有用，而老天也像是幫了卓陽(yáng)一樣，考官避開(kāi)卓陽(yáng)的攻擊的時(shí)候，竟然踩到了陷阱荷葉。

噗通。

運氣這東西，真是奇妙?？脊俚倪@一失足成功解決了卓陽(yáng)后面的絕大部分麻煩?？脊匐m然也會(huì )游泳，但是水性并不如卓陽(yáng)。

卓陽(yáng)二話(huà)不說(shuō)的跳下去，在水里和考官纏斗起來(lái)，死活不讓他出水面。而且卓陽(yáng)也不是需要纏住他很久，七招，外加一點(diǎn)小小的破布就夠了。

“恭喜?！?/br>
“謝謝?！?/br>
“有勇有謀，基礎扎實(shí)，運用靈活，真的很不錯。就是……”這破碎的湖面啊，收拾起來(lái)好費勁，這下一位考生還等著(zhù)呢。

“…………”

“不過(guò)你成績(jì)肯定不錯，放心吧，回去填志愿的時(shí)