了不少的學(xué)生家長(cháng)，有個(gè)別認識的互相親熱攀談，不認識的，則自己站在黑板邊上，仰頭看上面貼的招生簡(jiǎn)章。

陶安寧也跟著(zhù)看了兩眼，無(wú)非是說(shuō)明學(xué)區對口招生的要求，重點(diǎn)照顧對象里有幾項特殊情況羅列的很詳細，可惜陶安寧一項也不符合。

報名時(shí)，有專(zhuān)門(mén)負責的老師過(guò)來(lái)給所有家長(cháng)分發(fā)了一下資料表，讓把孩子的詳細資料填寫(xiě)在上面，他們統一登記核實(shí)之后，再打電話(huà)通知具體錄用情況。

陶安寧知道這些都是表面工作，真正捐建校費，買(mǎi)名額送孩子上學(xué)的都得等著(zhù)私下里沒(méi)人時(shí)，偷偷運作。

陶安寧打聽(tīng)清楚誰(shuí)是招生負責人之后，就自己找了個(gè)不起眼的角落倚墻站著(zhù)，盯著(zhù)負責人的去向。

從上午一直挨到晚上五點(diǎn)半，前來(lái)報名的家長(cháng)都走光了，招生辦的幾個(gè)人陸續離開(kāi)，陶安寧這才跟在負責人身后，一路跟著(zhù)他到了停車(chē)場(chǎng)。

陶安寧左右看了看，確定周?chē)鷽](méi)有人注意，這才走上前去打招呼。

“羅主任，您好?！?/br>
羅主任聞聲回頭，看到陶安寧，明顯愣了一下，問(wèn)：“你是？”

陶安寧趕忙自我介紹：“我是孩子家長(cháng)，我叫陶安寧，我想送孩子進(jìn)六小上學(xué)?！?/br>
羅主任驚訝看著(zhù)她：“你怎么現在才過(guò)來(lái)？現在老師們都下班了，要不你明天帶著(zhù)資料到招生辦吧？現在招生還沒(méi)截止，時(shí)間趕趟?！?/br>
陶安寧解釋?zhuān)骸拔乙辉缟暇蛠?lái)了，一直等著(zhù)您呢?！?/br>
“等我？”羅主任一聽(tīng)就明白過(guò)來(lái)了，問(wèn)道：“今年的招生簡(jiǎn)章，你看了吧？不是學(xué)區范圍內的，必須要符合重點(diǎn)照顧對象的要求，才可以錄取?！?/br>
陶安寧微笑著(zhù)說(shuō)道：“這些我都知道，羅主任，其實(shí)我是打算交建校費，送孩子進(jìn)六小?！?/br>
羅主任臉色突然變了，皺著(zhù)眉說(shuō)：“建校費？我們學(xué)校打從去年起就不收建校費了?！?/br>
陶安寧看著(zhù)羅主任，心里不以為然，暗自嗤笑，裝，你繼續裝，還不收建校費！她們公館里負責帶人的領(lǐng)班家孩子，前兩年就是捐的建校費進(jìn)的三小，同樣都是小學(xué)，六小就不收建校費了？這不是扯淡么！擺明了想坐地漲價(jià)。

陶安寧自己心里頭小算盤(pán)打的噼啪作響，卻不想羅主任說(shuō)的居然是事實(shí)，六小真的打從去年開(kāi)始，就徹底拒收建校費了，別說(shuō)是六小了，從今年開(kāi)始，全市所有學(xué)校都開(kāi)始杜絕建校費這一項，想要走門(mén)子，光靠塞錢(qián)，已經(jīng)徹底行不通了。

陶安寧纏著(zhù)羅主任軟磨硬泡了半個(gè)多小時(shí)，最后羅主任被磨的煩了，也是真挺能理解家長(cháng)想要送孩子進(jìn)好學(xué)校的心情，這才透了個(gè)實(shí)底：“別說(shuō)你今天是打算捐四萬(wàn)塊錢(qián)，你就是拿出四百萬(wàn)，我也沒(méi)有這個(gè)本事錄取你家孩子，這是學(xué)校的硬性規定，規定，你懂么？”

羅主任開(kāi)車(chē)走了，陶安寧在停車(chē)場(chǎng)站了十多分鐘，才腳步沉重的往回走，因為懷里揣著(zhù)四萬(wàn)塊現金，她沒(méi)敢坐公交車(chē)，打車(chē)回到老城區，下車(chē)時(shí)，天已經(jīng)黑下來(lái)了。

第十章救命，有人搶劫

老城區沿街一長(cháng)溜的攤販早就收攤回家了，垃圾堆的遍地都是，過(guò)了市集，前面就是七拐八繞的小胡同，出租車(chē)開(kāi)不進(jìn)去。

陶安寧付了車(chē)費，抱著(zhù)兜子自己沿著(zhù)小路往家走。

她伸手顛了顛懷里的兜子，這里面裝著(zhù)她全部的財產(chǎn)。輕飄飄的重量，就這么四沓紙還是她省吃?xún)€用了二年多，又死皮賴(lài)臉求著(zhù)于大海，才換來(lái)的，沒(méi)想到連個(gè)入學(xué)名額都沒(méi)買(mǎi)下來(lái)。

陶安寧想著(zhù)，她也就是真沒(méi)錢(qián)，但凡她能掏出四百萬(wàn)，她不信直接砸到羅主任面前，他能不松口。

沒(méi)錢(qián)，唉。。。。。。多么殘酷的現實(shí)。

小學(xué)是讀書(shū)生涯里至關(guān)重要的一個(gè)階段，她不想讓陶康康在人生的出發(fā)點(diǎn)上就落后其他人。

陶安寧自己當初條件不允許，初中沒(méi)念完，就輟學(xué)了，帶著(zhù)陶康康追隨著(zhù)她哥過(guò)來(lái)，在同齡人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮念書(shū)學(xué)習時(shí)，她已經(jīng)開(kāi)始絞盡腦汁的想辦法在公館里站住腳，從群舞一點(diǎn)點(diǎn)混成領(lǐng)舞。

她自己已經(jīng)沒(méi)有未來(lái)了，所以做夢(mèng)都想讓陶康康活的比她強，哪怕日子過(guò)的最窮苦的時(shí)候，陶安寧自己撿市場(chǎng)的爛菜葉子煮清水掛面吃，也要咬著(zhù)牙送陶康康念雙語(yǔ)幼兒園，就為了能讓他在起點(diǎn)上跟別的孩子可以同步。

她不能讓陶康康走她的舊路，她要給陶康康鋪設出一條光明的人生，哪怕這條光明是踩在她肩膀上，需要她站在泥濘骯臟的沼澤里做地基，也在所不惜。

這個(gè)信念像是一條鞭子，不停的抽打著(zhù)她，逼著(zhù)她努力掙錢(qián)，不停想辦法，解決所有擋在面前的困難。

陶安寧緊了緊抱著(zhù)兜子的手臂，心緒難平，她不能因為羅主任三言?xún)烧Z(yǔ)的拒絕，就放棄送陶康康去六小，肯定有什么辦法能夠弄到名額，她一定要送陶康康進(jìn)去。

陶安寧心緒難平之下，注意力也開(kāi)始無(wú)法集中，她沿著(zhù)七扭八歪的小胡同往前走，在穿過(guò)那兩個(gè)私搭亂建的小棚子，即將拐進(jìn)小區時(shí)，突然有個(gè)黑影從側面的拐角鉆了出來(lái)，不等陶安寧反應過(guò)來(lái)，就覺(jué)得懷里的兜子被一股大力扯住，即將要脫手被搶走。

陶安寧完全是條件反射的死死拽住兜子，她知道自己肯定是碰上搶劫的了。

如果是一般情況下，碰到這種狀況，陶安寧為了自保，肯定會(huì )乖乖把兜子交出去，可是就唯獨今天不行，這里面是她全部的身家，陶康康的未來(lái)都在這兜子里呢，她就是死都不可能把兜子交出去。

“放手！臭娘·們！你特媽放手！”對方粗嘎著(zhù)煙嗓罵人，抬腿就往陶安寧身上踹。

陶安寧被一腳踢中肚子，劇痛之下，緊緊拽住兜子的手就松了力道，對方一把拽住兜子搶到手里，扭頭就跑。

陶安寧扯嗓子尖叫：“救命??！有人搶劫！”

她一骨碌從地上爬起來(lái)，玩命在后面追。

搶劫這人明顯對小區內部結構很熟悉，居然沒(méi)扭頭往外跑，而是奔著(zhù)小區里黑黝黝的幾棟樓之間的過(guò)道逃竄。

陶安寧一邊求救，一邊追著(zhù)對方跑出小棚子之間隔著(zhù)的通道，兩人間距離越拉越遠。

陶安寧當時(shí)真的以為自己的兜子肯定要被人搶走了。

就在那時(shí)，突然有個(gè)人迎面沖了出來(lái)，直接撲向了奪路而逃的搶劫犯，兩人撕打在一起，幾乎是三