了。暫時(shí)當一天仇人也不錯。不然我生氣沒(méi)地方出氣呢?！?/br>
奚言夏咬著(zhù)下唇，嘟著(zhù)嘴眨巴著(zhù)眼睛看向顧寧珩，用眼神控訴她的狠心。

“乖?！鳖檶庣裥Φ蒙跏菧厝嵬窦s，“要好好背喲?！?/br>
奚言夏抓住了顧寧珩的手，貼在自己臉上，“好吧。珩姐說(shuō)什么就是什么?！?/br>
顧寧珩笑。

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“學(xué)校的通知已經(jīng)下來(lái)了?！毙瞧谝坏陌鄷?huì )上，池小麗站在講臺上給六班的學(xué)生們提醒，“第一次的月考就定在國慶放假之后?！?/br>
“你們也不要太安心很了，老師是過(guò)來(lái)人，都知道你們一放長(cháng)假心就不知道飛哪去了。真在國慶長(cháng)假之后給你們考試，你們能把知識記一個(gè)七成就不錯了?！?/br>
“所以今天班會(huì )再給你們提個(gè)醒。第一次月考是要再一次分班的。你們成績(jì)危險的自己要好好努力。如果不小心考到班級后八名，只有能夠在四百名之內的，才可以留在原班級?！?/br>
池小麗的目光掃過(guò)全班，“要是你們真的不小心考到了八百名之后，被分到了五樓的班級，那以后想考個(gè)好大學(xué)可就難了?！?/br>
全班寂靜。只能夠聽(tīng)得到寫(xiě)作業(yè)和翻書(shū)的聲音。

“所以這接下來(lái)兩個(gè)星期，你們要好好聽(tīng)老師上課。跟上老師的速度?！?/br>
六班的氣氛因著(zhù)這是有些沉悶。不過(guò)顧寧珩心里已經(jīng)有了底。數學(xué)的話(huà)，這四個(gè)人是沒(méi)有問(wèn)題的，英語(yǔ)一直每天都在背單詞，已經(jīng)比別人多背了快兩個(gè)單元的單詞。語(yǔ)法也在帶著(zhù)背。語(yǔ)文的話(huà)，整理出來(lái)的一二十個(gè)實(shí)虛詞這四個(gè)人也都背完了。歷史也跟著(zhù)進(jìn)度。政治有老師畫(huà)的重點(diǎn)。地理......額。這個(gè)實(shí)在不是顧寧珩強項。不過(guò)背誦的部分還是有跟上的。

物理有奚言夏，生物化學(xué)也都是背的東西稍微多一點(diǎn)。這樣去參加考試的話(huà)，應該是沒(méi)有問(wèn)題的。

只要他們不粗心犯一些常規錯誤。

而她自己，確實(shí)沒(méi)什么好擔心的。

第084章把你的計劃表分享一下

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“哥?？凳灏褕蟾姘l(fā)過(guò)來(lái)了?！绷治溟_(kāi)著(zhù)電腦，對著(zhù)那個(gè)正在看新聞的人說(shuō)道。

正是林意。

林意伸手關(guān)了電視。方才那條華夏元首出訪(fǎng)鄰國的消息正好播送完畢?！翱凳逶趺凑f(shuō)？”起身到了林武面前。

林武將電腦轉過(guò)去給林意看，“康叔說(shuō)這幾個(gè)城縣以平城和明昌為兩個(gè)中心，相互間都有網(wǎng)絡(luò )入侵痕跡。但這痕跡一時(shí)半會(huì )兒查不出來(lái)。他已經(jīng)和家族申請用分析室了?！边@份報告是林康請了分析室的兩位數據分析師給林意的私人幫助。

但就是動(dòng)用了這些林家的分析師，也足足用了將近一個(gè)星期的時(shí)間才得到這份報告。

而根據林康所說(shuō)，就算是動(dòng)用家族的分析室，這能夠得到確切結果的時(shí)間也不好說(shuō)。少則幾天，多則一個(gè)月。

“平城、明昌?！绷忠饪粗?zhù)林康傳過(guò)來(lái)的郵件，淡淡重復了一句，“兩個(gè)中心？”

這個(gè)謝家子弟倒是比他之前找到的那幾個(gè)要聰明的多。

林意沉吟。兩個(gè)中心的話(huà)，是一真一假，還是兩個(gè)都是假的？

“安饒?！绷忠饷技馕⒊?。他們到達這附近的原因就是因為林康給他的那份報告中提到了安饒這個(gè)縣城。他和林武為了不打草驚蛇才選擇在和安饒距離很近的金陵先住下。好探一探虛實(shí)。

本想著(zhù)用網(wǎng)絡(luò )從鄰縣入侵好探探底，卻是沒(méi)想到剛剛入侵鄰縣網(wǎng)絡(luò )就被人攔截。還被人殺了個(gè)片甲不留。

等他們想要找尋這攔截他們的人的蹤跡的時(shí)候，卻發(fā)現無(wú)跡可尋。求助林康之后，竟又是得到了這樣一份兩個(gè)中心的報告。

真是有些讓人摸不著(zhù)頭腦。

林意閉了眼睛，呼了一口氣來(lái)調整無(wú)從下手的煩躁。當再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，他已經(jīng)有了判斷。

“既然都要等，不如我們先去看看?！绷忠饪聪蛄治?，合上了電腦。

“走吧。先去平城的縣政府一趟?！敝x家放養這一代年輕子弟且不給他們除了定額金錢(qián)之外的額外幫助，只能是方便了他林意尋找那件東西。

他林意是林家子弟，能夠打著(zhù)林家的名號行事方便。但謝家這一代可不能。林意早有耳聞，若是有人祭出了謝家的名號，那也就與謝家的繼承基本無(wú)緣了。

所以。他不用急于這一時(shí)半會(huì )。

因為一旦找到了隱匿的謝家人，贏(yíng)的人，必然是他林意。

就像之前那幾個(gè)謝家人一樣。

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周六。一班。

顧寧珩和奚言羽的座位旁邊圍滿(mǎn)了人。

今天顧寧珩沒(méi)有踩著(zhù)點(diǎn)過(guò)來(lái)，而是正常提前了十分鐘左右到一班。但這個(gè)結果就是，她一來(lái)就看見(jiàn)奚言羽的位子旁邊圍滿(mǎn)了人，都在討論鄭老師上星期留下的題目。

因為一班的大多數學(xué)生都沒(méi)有預習完高中的數學(xué)課程，所以對于鄭老師這種在顧寧珩看來(lái)就是為了她和奚言羽兩個(gè)人而采用的以題講題，再解釋理論的教學(xué)方式，很多一班的學(xué)生能適應，但因為沒(méi)辦法預先知道理論，所以留下來(lái)的題目大多都是靠自己解不出來(lái)的。

就是從網(wǎng)絡(luò )上找到了答案，那一溜串的理論也不是看看名字就能理解的。

當然，一班的孩子們也不乏有真的去把涉及到的每一個(gè)理論都百度一下的人。這就起到了很好的預習作用。

只是預習的效果到底趕不及顧寧珩這種用過(guò)多次理論的和奚言羽這種自己做了很多教輔的人。

所以顧寧珩到的時(shí)候，奚言羽已經(jīng)給這些孩子們解釋了十來(lái)分鐘。這一下子見(jiàn)到了顧寧珩這個(gè)教他的人，奚言羽自然就樂(lè )得把挑子丟給顧寧珩。

顯然一班的學(xué)生們也是喜歡顧寧珩講課的。畢竟一班總共也就三個(gè)女生，平常也礙著(zhù)性別和性格不能有過(guò)多交流。難得遇上顧寧珩這樣一個(gè)大大方方坦坦蕩蕩的女孩，嗯，其實(shí)就是有點(diǎn)像男生的性子，能當兄弟。一班的這群牲口們自然樂(lè )得圍在這聽(tīng)顧寧珩講課。

更何況顧寧