來(lái)，一扭一扭地走了。那鼻涕孩子大概是覺(jué)得這樣沒(méi)啥成就感，于是又拖著(zhù)連環(huán)畫(huà)追了過(guò)去。

“你不跟我搶嗎？”鼻涕孩子問(wèn)。

郝樂(lè )看看左右沒(méi)有老師，回答：“不搶?！?/br>
“為什么？”鼻涕孩子不解，“這樣就不好玩了，你應該要跟我搶?zhuān)莆乙话?，然后我再推你一把，你哭起?lái)才好玩?！?/br>
郝樂(lè )：“……”什么破孩子。

郝樂(lè )低頭看了小孩兒胸口上的名牌——展楠。

郝樂(lè )：“……”

郝樂(lè )咧嘴笑了，伸手扯過(guò)了對方手里的連環(huán)畫(huà)，然后推了展楠一把。

展楠毫無(wú)防備，沒(méi)想到郝樂(lè )會(huì )突然出手，于是坐倒在了地上，愣住了。

郝樂(lè )將連環(huán)畫(huà)罩在展楠頭上：“你哭啊?！?/br>
展楠：“……”

展楠頓時(shí)嚎啕大哭起來(lái)。

郝樂(lè )嘎嘎嘎樂(lè )了，覺(jué)得這樣欺負展楠真是太有趣了，而且展楠小時(shí)候居然還流鼻涕，看著(zhù)臟死了。

郝樂(lè )奶聲奶氣地道：“羞羞！男子漢大丈夫還哭，羞羞！”

周?chē)男∨笥杨D時(shí)都樂(lè )起來(lái)，跟著(zhù)郝樂(lè )一起喊：“羞羞！羞羞！”

等老師從隔壁教室跑過(guò)來(lái)，展楠已經(jīng)哭得打嗝了，喘氣喘不過(guò)來(lái)，憋得一張臉都發(fā)紅了。

老師忙將小孩兒抱起來(lái)哄著(zhù)：“怎么回事？”

郝樂(lè )領(lǐng)頭，帶著(zhù)一群小朋友轉身跑沒(méi)影了。

郝樂(lè )從家里帶了好吃的奶糖，挨個(gè)發(fā)給小朋友們，他又長(cháng)得可愛(ài)，一個(gè)上午同班的小朋友就當他是老大了，只圍著(zhù)他轉，他說(shuō)什么是什么。

展楠被孤立得可憐巴巴，吸著(zhù)鼻子站在角落里，幾次想跟郝樂(lè )搭話(huà)，郝樂(lè )都喊他“羞羞”，然后帶著(zhù)小朋友們跑了。

中班的休息時(shí)間和小班不一樣，此時(shí)小班還被老師帶著(zhù)做游戲，中班已經(jīng)下課休息了。

肖杉蹲在二樓的欄桿縫隙前，兩手抓著(zhù)欄桿，看著(zhù)下頭被孤立的展楠，又看看孩子王似的郝樂(lè )。他記得mama說(shuō)，要跟郝樂(lè )做好朋友，于是他溜了下去，揣著(zhù)剛發(fā)的橘子去找郝樂(lè )。

“你看見(jiàn)那個(gè)人沒(méi)有?！焙聵?lè )人小鬼大地接了肖杉的橘子，指著(zhù)角落的展楠說(shuō)，“那家伙喜歡欺負人，以后不要跟他玩?！?/br>
肖杉哦了一聲，又看了看可憐巴巴紅眼眶的展楠。

噫，那孩子被甄什么竹討厭了，他mama一定會(huì )罵他的，真可憐。

第60章

郝樂(lè )在幼兒園明里暗里套話(huà)后,發(fā)現肖杉和展楠確實(shí)是沒(méi)有記憶的。

郝樂(lè )坐在秋千里，被肖杉在背后推著(zhù)，晃著(zhù)腳道：“這一次你比我們大一歲啊?！?/br>
肖杉：“？？？”

郝樂(lè )想念鐘權，看看自己的三頭身兀自嘆氣，也不知道鐘權現在在干什么,有沒(méi)有恢復記憶。

他到現在還沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)系統的聲音,甚至不清楚重新被設定一次，耳后的晶片還在不在；按理說(shuō)如果晶片還在的話(huà)，他可以轉被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),直接打破系統的界限成為BUG,不再需要按照劇情走向之后,再通過(guò)情緒刺激去察覺(jué)系統。

但他試了好幾次，甚至還故意嚎啕大哭引起情緒波動(dòng)的條件,但都沒(méi)有激發(fā)出系統。

現在想想，在上一本“真實(shí)游戲”里他也是一直沒(méi)有聽(tīng)到系統的聲音,直到最后才激發(fā)了系統,還聽(tīng)到了系統將虐文標簽改為了甜文。

郝樂(lè )坐在秋千上,面無(wú)表情地看著(zhù)視線(xiàn)里忽上忽下的畫(huà)面，奇怪地想：等等，這么一想,“他的狗”里到最后也沒(méi)有變?yōu)樘鹞木徒Y束了,“真實(shí)游戲”據鐘權說(shuō)他是改了一部分設定,但沒(méi)來(lái)得及改完,虐文標簽是沒(méi)有改的,那甜文標簽又是基于什么條件自動(dòng)改變的？

“一世情債”里是鐘權成為了BUG后侵入系統，在自己情緒波動(dòng)的瞬間更改了設定。

他們活過(guò)的這十九本書(shū)，其中有好幾次都是跟“他的狗”一樣，最終標簽并沒(méi)有改為甜文就結束了，有一部分是鐘權修改的，另一部分則是它自己變動(dòng)的。

郝樂(lè )的小腦袋瓜飛速運轉，將十九本書(shū)的數據全部集合在一起，他嘴里碎碎念著(zhù)，肖杉聽(tīng)不真切，還問(wèn)：“你在念咒語(yǔ)嗎？”

肖杉覺(jué)得甄什么竹也不過(guò)如此，什么天才，難道不知道秋千越蕩越高是因為自己在推？跟念咒語(yǔ)可沒(méi)關(guān)系的。

“如果是系統自動(dòng)更改了標簽，文章突然棄坑率高達99%?！焙聵?lè )瞇起眼，將十九本書(shū)的結局和中間的變數在腦子里成型成統計圖，“如果是人為修改，棄坑時(shí)間會(huì )延長(cháng)一段時(shí)間，直到系統發(fā)現結局對應不上，才會(huì )進(jìn)入刪除倒計時(shí)?！?/br>
肖杉：“？？？”在念叨什么呢？

展楠在旁邊磨磨蹭蹭探出頭來(lái)，他今天在校服里穿了印著(zhù)小黃鴨的襯衣，頭發(fā)全部梳到后面，露出光潔的額頭，他還打了黃色的小領(lǐng)結，手里拿著(zhù)零食跟肖杉說(shuō)：“我請你吃?！?/br>
肖杉轉頭看了他一眼，搖頭。

展楠抿唇，他前幾天回家哭著(zhù)跟mama告狀，說(shuō)自己被新來(lái)的小朋友欺負了，mama本來(lái)是要找學(xué)校討個(gè)說(shuō)法，結果一聽(tīng)對方姓甄，立刻反過(guò)來(lái)把自己教訓了一頓，還特意叮囑了一定要跟新來(lái)的小朋友搞好關(guān)系。

展楠不樂(lè )意，他自小也是被寵著(zhù)長(cháng)大的，誰(shuí)見(jiàn)了他都要讓七分的，如今一個(gè)新來(lái)的小屁孩不僅惹哭了他還不用受到任何懲罰，自己還得去跟他做朋友，展楠心里特別委屈。

但mama的話(huà)他不敢反駁，只得帶了家里最好的進(jìn)口零食來(lái)建立關(guān)系——這要還不行，就只能貢獻出自己心愛(ài)的玩具了。嗯，第十心愛(ài)的玩具，第一心愛(ài)的玩具是堅決不會(huì )給的！

展楠小朋友覺(jué)得自己已經(jīng)做出了這輩子最大的犧牲，他委屈巴巴地又湊近了些，跟肖杉一起推郝樂(lè )，邊小聲說(shuō)：“你跟他是……朋友嗎？”

肖杉想了想，不大確定：“他會(huì )找我玩?！?/br>
“那就是朋友了?！闭归c(diǎn)點(diǎn)頭，“你也跟我做朋友吧?！?/br>
朋友的朋友，就是朋友了嘛。

肖杉有點(diǎn)為難，他已經(jīng)上中班了，自詡要比這些小屁孩兒懂事許多。

“甄……什么竹不喜歡你?！?/br>
展楠：“……你連他叫什么都還不記得?！?/br>
肖杉無(wú)所謂：“我不能跟你做朋友，不然甄