的痛哭過(guò)一遍，此時(shí)鎮定如常，朝他招了招手。

陳許澤想，如果她想打他巴掌，多少下他都愿意承受。

他垂下眼睛站到床邊的時(shí)候，坐著(zhù)的周窈很艱難地微微朝他靠近，她哭過(guò)的聲音還有少許沙啞，兩只手搭在他肩上，因為姿勢只能是半個(gè)擁抱。

她貼到他耳邊說(shuō)：“十三哥，今天的事情，我們都會(huì )保密的?！?/br>
沒(méi)有我們，只有她和他。

后來(lái)陳許澤才知道，她說(shuō)的“今天的事情”，不僅僅是指他那對高知識父母雙雙尋求刺激違背人|倫，同樣，說(shuō)的也是她被他推下山坡一事。

他的小周窈，從這一年開(kāi)始，變成了“跛子”。在學(xué)會(huì )大多數時(shí)候和正常人一樣走路之前，她經(jīng)過(guò)巷子，所有小孩都會(huì )指指點(diǎn)點(diǎn)。笑著(zhù)唱譏諷的童謠：“小跛子，愛(ài)摔跤，

摔跤摔跤起不來(lái)，

面前有個(gè)金銅錢(qián)，

撿不到，哭花臉，

跛子跛子真可笑！”

陳許澤知道她躲在房間里練習走路要多痛，有多難，最開(kāi)始甚至不肯讓他看，因為姿勢別扭，特別丑。

所以，那一年陳許澤打過(guò)所有唱童謠的小孩，缺了牙，腫了眼，或者被打到出鼻血。哪怕是被父母，被爺爺奶奶，摁著(zhù)頭要他道歉，他也沒(méi)有為這個(gè)低過(guò)一次頭。

后來(lái)爺爺奶奶去世之后，又或者有時(shí)難受，痛苦，覺(jué)得迷茫的時(shí)候，陳許澤總會(huì )想起那個(gè)病房里的擁抱。

帶著(zhù)橙子香味的擁抱，從此，縈繞了他整個(gè)記憶。

她用亮晶晶的眼睛看著(zhù)他，叫他“十三哥”的時(shí)候，他好像看到了她眼睛里的眼淚。

卻也不知是不是錯覺(jué)。

陳許澤至今也分不清，那是周窈第一次哭，又或者是他自己，第一次無(wú)聲落淚。

☆、第17章四五六筒

在小學(xué)三、四年級那時(shí)候，周窈的腿疾其實(shí)并不怎么引人注目。她動(dòng)彈的少，總坐在位子上，走路也很努力地在向正常人學(xué)習。小孩子注意力沒(méi)有那么集中，活力釋放不完，路邊一顆石子都能成為研究半個(gè)小時(shí)的星球。

但藏是藏不住的，盡管再怎么遮掩，周窈的別扭還是無(wú)法完全隱藏起來(lái)。那個(gè)時(shí)候也并不是同級小學(xué)生會(huì )時(shí)不時(shí)拿來(lái)調笑的話(huà)題。直到后來(lái)，周窈交了那個(gè)“朋友”。

一開(kāi)始初見(jiàn)的場(chǎng)面，落日余暉下的教室，周窈倒完垃圾回來(lái)，對方朝她笑著(zhù)說(shuō)謝謝。掃了兩排桌椅以后，對方忽然說(shuō)：“哎，周窈，你走路是不是有一點(diǎn)不方便？”

周窈愣了?；仡^卻沒(méi)在她臉上看到惡意。她反而親親熱熱過(guò)來(lái)，抱住她的腰身說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，我覺(jué)得你人很好，我們可以一起玩啊，踢毽子什么的……或者，跳皮筋……哦不，反正就做手工啊，折紙折星星什么的都很好玩，我們可以一起?！?/br>
當時(shí)她眼里的真摯，那么從容確切，周窈就那樣和她玩在了一起，她們踢毽子的時(shí)候，周窈會(huì )站在一旁幫忙計數，她們跳皮筋，周窈不參加，但總是唯一一個(gè)不輪換的“木樁”，每一局都做牽皮筋兩人中的一個(gè)。

算不上特別特別快樂(lè )，但有一點(diǎn)點(diǎn)，有的時(shí)候，她們也會(huì )問(wèn)她陳許澤的問(wèn)題，他頭腦好，但是不愛(ài)講話(huà)，卻總是和周窈一起上學(xué)放學(xué)。

周窈從不常說(shuō)，到那種時(shí)候，她們就會(huì )掃興地“哦”一聲，覺(jué)得她拿喬不配合，煩悶地擺擺手：“哎呀哎呀，不說(shuō)就算了，誰(shuí)不知道你們是鄰居，他有什么你不知道的?！?/br>
周窈不好說(shuō)什么，被損被虧，但她真的不想把陳許澤的事情當做和別人閑聊的談資。

這份友情沒(méi)能堅持很久，在發(fā)現那個(gè)女生偷偷學(xué)她在鏡子前聯(lián)系走路的姿態(tài)給別的同學(xué)，并笑話(huà)她的時(shí)候，所謂的“友誼”，就在那刻心照不宣地戛然而止。

周窈躲進(jìn)廁所，想哭，但是很奇怪，眼淚怎么都流不出來(lái)。她掬起一捧涼水潑在臉上，眼睛被水浸透得紅紅的，像是血絲，她卻始終掉不出淚。

大概，從接受自己腳有問(wèn)題那一刻起，她就已經(jīng)開(kāi)始接受，對當時(shí)而言，屬于“將來(lái)”的這一切。

這件事周窈沒(méi)有告訴陳許澤，但他沖到他們班，黑著(zhù)一張臉二話(huà)不說(shuō)，踹翻了對方女生的凳子。女生嚇得瑟瑟發(fā)抖，一群人擠靠在一起，譴責和懼怕的目光里，訴滿(mǎn)了對他“欺凌弱小”的情緒。

陳許澤弄哭女孩子，被老師罰站，周窈從此也被那些人孤立。

平時(shí)遇見(jiàn)，她們都用斜眼看她，或是在不遠處竊竊私語(yǔ)，上體育課，跑步的時(shí)候，她們一邊跑一邊指著(zhù)坐在樹(shù)下的她笑，聽(tīng)不清說(shuō)什么，但絕非好話(huà)。

跑完步，做完cao，解散以后，她們三五成群玩游戲，沒(méi)有人會(huì )邀請周窈，她總是落單，孤零零一個(gè)人。

比起曾經(jīng)在巷子里，還有許多鄰居家的小胖孩朝她扔石子，唱童謠，在小學(xué)這個(gè)年紀，表達厭惡的方式就是簡(jiǎn)單直接的——“拉鉤上吊一百年，再也不跟你玩了”。

誰(shuí)都不搭理誰(shuí)。

原本以為生活會(huì )這樣矛盾又平靜地一路過(guò)下去，即使沒(méi)有別人，但每天上下學(xué)的陳許澤，已經(jīng)足夠聽(tīng)周窈講述那些心里的話(huà)。

今天的花開(kāi)的很好看。

茉莉種在廁所旁邊是為什么呢，那么香，又不想過(guò)去聞。

主任今天罵人的時(shí)候好兇哦，那個(gè)演講的同學(xué)普通話(huà)被嚇得咬到了舌頭……

一天又一天，屬于他們的時(shí)間，在日升日落之間，變得濃郁綿纏，誰(shuí)也分不開(kāi)。

直到學(xué)校組織校外活動(dòng)那一次，他們年級選定的是附近的建市公園，正好和另外一個(gè)兄弟學(xué)校選在了同一處，都只有一個(gè)年級的學(xué)生，四個(gè)班，場(chǎng)地足夠，大家便沒(méi)有互相謙讓?zhuān)髡家粔K地，辦自己的活動(dòng)。

周窈依舊無(wú)人理會(huì )，別人聚在一起吃帶來(lái)的零食時(shí)，兄弟小學(xué)的學(xué)生看見(jiàn)，會(huì )好奇過(guò)來(lái)和她搭話(huà)，往往她還沒(méi)開(kāi)口，和她不對付的那群女生就會(huì )有人過(guò)來(lái)扯對方袖子，將人拉到別處小聲說(shuō)：“她的腳是瘸的，別跟她玩！我們來(lái)跳皮筋吧——”

周窈仿若沒(méi)有聽(tīng)到，一遍又一遍，一個(gè)又一個(gè)。

匆匆世界，過(guò)客尋常，她清理著(zhù)花根之間的雜草，想：都是無(wú)關(guān)緊要的人，為什么要在意呢？

事實(shí)卻容不得她不在意。

女生和男生是分開(kāi)活動(dòng)