因為軀體還在。

大多數的時(shí)間，她能看到的也是一陣朦朧的光。

人的心思變化會(huì )造成光顏色的不同，黃色代表活潑，白色代表安靜，藍色是憂(yōu)郁，黑色是陰沉，她像是能一眼看穿人的內心，讓人覺(jué)得恐怖。

當時(shí)班里發(fā)生過(guò)一件事。

管理班費的一個(gè)女孩子把錢(qián)丟了，說(shuō)是放在書(shū)包里，但是上完體育課回來(lái)就不見(jiàn)了，誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么，她只好哭哭啼啼地去找老師。

老師知道之后，連忙出來(lái)尋找盜竊者。

沒(méi)有人承認。

班主任發(fā)火了，在那邊絮絮叨叨了半個(gè)小時(shí)，眼看著(zhù)天就要黑下去，靈町不想跟人繼續耗下去，她說(shuō)她知道小偷是誰(shuí)。那人身上的光已經(jīng)偏向深色了，剛開(kāi)始班主任進(jìn)來(lái)的時(shí)候，她的心情還是很陰沉的，灰蒙蒙的一片像是隨時(shí)能壓下來(lái)。

可是當好一陣子之后，誰(shuí)也沒(méi)能出來(lái)指認她，這人的情緒又變成了紅色，有些得意洋洋。

這里面只有她的情緒波動(dòng)最大。

靈町自然而然就說(shuō)了是她。

可是偏偏她指認的這個(gè)人，也不是別人，是班里的班長(cháng)，班長(cháng)平日里為人很好，同學(xué)之間有什么困難，也時(shí)常會(huì )去幫助，偶爾有什么小過(guò)失，也會(huì )幫著(zhù)打掩護。

可以說(shuō)是非常得人心。

在老師眼里更是個(gè)乖乖女，平常各科成績(jì)都不錯，班級排名也總是在前三，所以當她這么一說(shuō)的時(shí)候，全場(chǎng)的人都愣住了。

誰(shuí)也不肯相信她。

☆、第二百十二章沒(méi)心沒(méi)肺

“怎么可能？”

旁人開(kāi)始說(shuō)道，盯著(zhù)她的眼神帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的陰郁，比起那樣開(kāi)朗積極的好孩子，這個(gè)總是滿(mǎn)口瞎話(huà)的怪胎，更加沒(méi)有說(shuō)服力。

對方有一瞬間的動(dòng)搖。

但是還不用她開(kāi)口，就立馬有人幫她辯解。

她的情緒逐漸穩定下來(lái)，甚至到了最后，很快耐下心來(lái)，對著(zhù)靈町反駁道：“你有證據嗎？”

靈町沒(méi)有。

她只是根據自己的揣測，說(shuō)出了她的懷疑，然而這個(gè)人物似乎并不符合小偷這個(gè)標簽。

女孩子開(kāi)始哭泣。

周?chē)娜艘沧兊靡粓F亂。

而作為罪魁禍首的靈町被老師叫去了辦公室。

光影從外面落進(jìn)來(lái)，她本來(lái)只是想早點(diǎn)結束回家，沒(méi)想到這么一弄，反而留到了更晚。靈町眼觀(guān)鼻，鼻觀(guān)心，盯著(zhù)自己的鞋子半晌不能動(dòng)作。

銳利的眼神落在她的身上，打量了她一圈。

跟著(zhù)說(shuō)道：“靈町，你家里是不是有什么問(wèn)題？”

靈町抬眼看了老師一眼，搖搖頭。

沉默幾秒。

對面的人跟著(zhù)嘆了口氣，像是覺(jué)得她無(wú)藥可救一般，“你是我的學(xué)生，我自然是會(huì )管著(zhù)你的，但是靈町，你要分清現實(shí)和假象的區別，不要學(xué)著(zhù)電視上那些亂七八糟的東西，那些都是假的，你不能拿這個(gè)來(lái)冤枉同學(xué)?！?/br>
靈町說(shuō)道：“老師，我沒(méi)有?！?/br>
“那好，那你說(shuō)是班長(cháng)偷得，你有什么證據嗎？”

“……”

“沒(méi)有是吧？”老師頭疼地扶了扶額，說(shuō)道，“是，我知道班長(cháng)人好，平時(shí)在班級里的表現優(yōu)異，人家是個(gè)好孩子，你不能因為自己的嫉妒，就這樣對待她?！?/br>
靈町心想，她為什么要嫉妒那樣的人？

被訓了好一頓，天也逐漸暗了下來(lái)，到了飯點(diǎn)的老師才像是做夠了思想工作，放她走了出來(lái)，靈町背著(zhù)包，只覺(jué)得肚子很餓，走到教室的時(shí)候，正準備走人。

卻發(fā)現教室里班長(cháng)還在。

她正坐在位置上，翻著(zhù)書(shū)，翻過(guò)了一頁(yè)，聽(tīng)到響動(dòng)緩緩抬起頭來(lái)，一雙眼眸對著(zhù)陽(yáng)光，反映出微微的褐色，十三四歲的年紀，她長(cháng)得很可愛(ài)，皮膚雪白，視線(xiàn)看過(guò)來(lái)的時(shí)候，微微動(dòng)了動(dòng)。

靈町心想，這人可真糟糕。

漆黑的氣霧纏繞在她周?chē)?，一瞬間也沒(méi)有松懈，如果眼神能夠殺人，顯然，靈町已經(jīng)死無(wú)葬身之地了。

她是壓抑著(zhù)怒氣。

從座位上站了起來(lái)，不緊不慢地收拾了書(shū)包，也沒(méi)有要搭話(huà)的意思，靈町走進(jìn)教室，想拿自己的東西，結果剛沒(méi)走兩步，就讓人喊住了。

“喂?！?/br>
和往常不一樣的冰冷語(yǔ)氣。

靈町沒(méi)有回頭，只覺(jué)得一陣寒意從背后襲來(lái)，等她再看過(guò)去的時(shí)候，發(fā)現人已經(jīng)轉過(guò)身來(lái)。

“你為什么要冤枉我？”

冤枉？

靈町說(shuō)道：“難道不是事實(shí)嗎？”

對方像是試探她，“你親眼看見(jiàn)我偷了？”

“沒(méi)有?！?/br>
“那你為什么說(shuō)我？”

靈町看了她一會(huì )兒，就在人以為她不會(huì )繼續說(shuō)的時(shí)候，只聽(tīng)到冰冷的一句，“難道不是你嗎？”

“……”

那一瞬惡毒的眼神看過(guò)來(lái)。

靈町從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)。

之后她本不怎么平靜的校園生活，就更加困難了，那個(gè)班長(cháng)本身家底就不錯，家里也是富裕人家，那個(gè)年紀還講什么小團體，班長(cháng)人緣好，懂得裝委屈，大家就都覺(jué)得她可憐，而靈町是惡人，讓人惡心。

校園冷暴力本來(lái)就沒(méi)有什么原因。

只是大多數人開(kāi)始執行的時(shí)候，久而久之就不會(huì )有人再去打破這層關(guān)系了，靈町像是被包裹在一個(gè)無(wú)形的墻壁中，無(wú)論做什么，都會(huì )遭到嘲笑和排擠。

事情越鬧越大，到了最后，連同老師和家長(cháng)都知道了。

他們跟她說(shuō)，“靈町啊，同學(xué)之間的關(guān)系你要好好處理，如果有人欺負你了，也要好好和老師說(shuō)，你在班里是不是遇到什么麻煩了？”

靈町低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。

“沒(méi)事，你可以和老師說(shuō)說(shuō)?！?/br>
“沒(méi)什么?！?/br>
“你看看你就是這樣，老是陰著(zhù)一張臉，誰(shuí)會(huì )來(lái)和你交朋友呢？靈町，你也要想想是不是自己哪里出了問(wèn)題，你去跟班長(cháng)道個(gè)歉吧?！?/br>
“為什么要我？”靈町不解。

“不是你上回冤枉了人家嘛，你不知道她家里也是有頭有臉的人物，根本不缺錢(qián)花的，而且班長(cháng)是個(gè)好孩子，她肯定會(huì )原諒你的?！?/br>
靈町直勾勾地看著(zhù)班主任，問(wèn)道：“家里有錢(qián)就不會(huì )偷東西了嗎？”

“什么？”

“我不會(huì )道歉的，老師，不是我不和同學(xué)處理好關(guān)系，是班長(cháng)從中搗亂……”

“夠了！”她也聽(tīng)不下去了，一個(gè)拍桌而怒，“你這孩子，小小年紀心思怎么就這么……”

靈町徹底不說(shuō)話(huà)了。

她確實(shí)比別人想得多，如果換做其他任何一個(gè)好騙一點(diǎn)的人，也就乖乖去道歉了，她不相信老師看不出這里的異樣來(lái)，只是相較于她，班長(cháng)的形象實(shí)在是太好了，所以就算有那么一丁點(diǎn)的奇怪，也就簡(jiǎn)單的忽略不計了。

那么做的后果就是。

靈町成了一個(gè)性格陰暗，沒(méi)有朋友，還