我同學(xué)，你叫一聲學(xué)長(cháng)就行?！?/br>
紀梵能聽(tīng)得出來(lái)，對方對他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，聲音不自覺(jué)地溫柔了許多，還帶著(zhù)忐忑和小心，生怕自己的冒然介紹讓他不高興了。

心下涌起一陣感動(dòng)，紀梵朝著(zhù)他的同學(xué)略微低頭，眼睛垂下，吶吶地道，“學(xué)長(cháng)們好?！?/br>
聲音很輕，但是對方能夠聽(tīng)的清楚。完美的演繹出一個(gè)內向的男生遇到陌生人謙虛而羞澀的模樣。

看他這幅樣子，之前打趣的那個(gè)男生忽然道，“哎林朗，他是不是就是你經(jīng)常提起的那個(gè)學(xué)弟？成績(jì)好人又聰明，性格乖巧……”

話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就被忽然站起的林朗給拍了下，不客氣地趕人，“我說(shuō)你怎么廢話(huà)那么多呢，你還想不想吃飯了！”

那男生笑了笑，聳聳肩膀，“得，嫌我礙事了?！彼竭^(guò)林朗朝紀梵笑著(zhù)喊道，“學(xué)弟，有空一起玩啊?！?/br>
紀梵維持原主性格，抿了抿唇角當做一笑。

那群人走了之后，林朗坐回位置，語(yǔ)氣歉意，“抱歉，他們太鬧騰了?！?/br>
紀梵赧然地搖頭，注意到對方耳朵有些發(fā)紅。

林朗看了看他，又遲疑道，“我同學(xué)剛才說(shuō)的……你別放在心上?！?/br>
紀梵嘴里含著(zhù)筷子，茫然地抬頭，“嗯？”

男生黑亮濕漉漉的眼睛宛如小狗，表情茫然又無(wú)辜，一副呆萌的樣子，讓人的心都要化了。

凝視著(zhù)對方，林朗的聲音徒然溫柔下來(lái)，“之前我無(wú)意中提到過(guò)你幾次，他們大概有個(gè)印象，所以剛才才那么說(shuō)?！?/br>
紀梵反應過(guò)來(lái)，對方是在解釋朋友說(shuō)的話(huà)。

其實(shí)，他并不覺(jué)得難堪或者生氣。

原來(lái)，在林朗心目中，杜子謙是這樣一個(gè)人嗎？雖然貧窮卻自強不息，聰慧堅韌。

在林朗心中，杜子謙也不是一個(gè)普通的學(xué)弟吧。不然怎么可能三番兩次對好友提到，甚至讓對方都知道他？

看到林朗眉宇間忐忑的神情，紀梵覺(jué)得自己必須要說(shuō)些什么。

“我……”紀梵垂下眼，用筷子一下下戳著(zhù)餐盤(pán)里的米飯，“其實(shí)很高興，真的?！?/br>
他抬起頭，與對方四目相對，羞澀微紅了臉，“原來(lái)在林學(xué)長(cháng)心目中，我是這樣一個(gè)人?！?/br>
這樣的話(huà)，自卑怯弱的原主絕對不可能說(shuō)出口，甚至當林朗的好友提起自己時(shí)，也覺(jué)得是對方的鄙夷和不屑。

但是看過(guò)這么多段副本cg的紀梵被大神提醒，因而知道林朗心中未必對原主沒(méi)有同樣的感情。

是原主的自備和推拒，使得兩人難得有發(fā)展感情的機會(huì )。

--不過(guò)，現在這殼子里裝的可是紀梵的靈魂啊，他到底要比原主多幾分勇敢的。

林朗看著(zhù)少年白皙面頰染上一層薄暈，羽睫宛如小扇子緊張地輕微抖動(dòng)，低眉順眼地垂著(zhù)頭，露出一段脖頸修長(cháng)美好。心里一動(dòng)，情不自禁地握住少年的手腕，柔聲道，“我導師那里要找個(gè)本科的學(xué)生幫著(zhù)做雜事，以后保研的可能性大很多。你愿意的話(huà)，我向他推薦你?！?/br>
“你的老師？”紀梵驚訝，轉眼一想到布告欄里張貼的紅榜，里面提到過(guò)林朗讀研時(shí)的導師是知名教授王東林，而最后杜子謙的確也保研成功?？磥?lái)當時(shí)原主也是愿意的。

他便順水推舟，露出幾分雀躍的神情，“我當然愿意……只是王老師德高望重，很多學(xué)生都想拜入他門(mén)下吧?！?/br>
言語(yǔ)間滿(mǎn)是期望和對自己的不自信。

林朗握了握他的手腕，朝他俏皮地眨眨眼，悄聲道，“我可是王老師最喜歡的弟子啊，交給我，你放心吧?！?/br>
紀梵抬頭，林朗正垂眸注視著(zhù)他，四目相對，兩人相視一笑。

忽然，眼前光線(xiàn)驟然黑暗，天旋地轉。

紀梵從副本出來(lái)，回到了現實(shí)空間。

想起在幻境中的際遇，紀梵琢磨，“如果是原主的話(huà)，今天絕對不可能留下來(lái)。那么林朗肯定是另外找機會(huì )對對方說(shuō)起王老師挑學(xué)生的事?？唇Y果的話(huà)，杜子謙肯定也說(shuō)了愿意去，于是才有了林朗的力薦，之后順利保研?！?/br>
“不過(guò)，”摸摸下巴，紀梵想到杜子謙自卑敏感的性格，“聽(tīng)到一直崇拜喜歡的學(xué)長(cháng)這樣說(shuō)，杜子謙肯定很糾結?！?/br>
一方面，為對方愿意為自己推薦而感到開(kāi)心；一方面，又懷疑自己在對方眼中是否就是這么無(wú)能，連考研都考不上，需要想方設法地保研？

翻來(lái)覆去一晚上，最后還是決定拜托對方。杜子謙盡管知道自己學(xué)習成績(jì)很好，但是考研不是只有成績(jì)就夠了的，還要獲得導師的青睞。

他實(shí)在是沒(méi)有信心，自己陰沉內心的性格會(huì )討得導師喜歡。

最后妥協(xié)了，去找林朗。

“于是去拜托林朗的時(shí)候，杜子謙肯定很難過(guò)?！庇幸环N舍棄了尊嚴，把最無(wú)能的自己展現在喜歡崇拜的學(xué)長(cháng)面前的挫敗感。

紀梵感慨，沈洲陸安靜的聽(tīng)著(zhù)，總結道，“于是接下來(lái)的兩年，杜子謙以本科生的身份，提前進(jìn)入實(shí)驗室，幫著(zhù)王教授做事。兩個(gè)人在同一老師的麾下，自然相交比之前多多了。那么可想而知，杜子謙對林朗的感情也與日俱增?！?/br>
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從副本出來(lái)，紀梵看到有兩個(gè)骷髏，“咦，存檔點(diǎn)怎么有兩個(gè)？”

兩人門(mén)外漢觀(guān)察了一番，沒(méi)發(fā)現兩個(gè)骷髏有什么差別，于是紀梵二選一，隨手拍了一個(gè)--

結果下一秒，不知道觸動(dòng)了那個(gè)機關(guān)，骷髏白森森的頭骨咔嚓一聲擰直，紀梵倉惶后退，看著(zhù)骨架全身顫動(dòng)起來(lái)，手部彎曲成爪緩緩抬起，腿骨也往前僵硬地跨了一步。

紀梵吞了口唾沫，“不是吧，骷髏都活起來(lái)了，這游戲里怪物設置也太多了吧！”

隨手抓起書(shū)桌上厚的可以砸死人的醫學(xué)書(shū)朝著(zhù)骷髏扔過(guò)去，沒(méi)想到對方看上去僵硬，實(shí)際靈活的很，腦袋一偏就躲了過(guò)去。與此同時(shí)，它向前邁動(dòng)的步伐也越來(lái)越快，紀梵不敢逗留，連忙跑出教室反手關(guān)上門(mén)。

紀梵趴在門(mén)邊，隔著(zhù)厚重的木門(mén)，只聽(tīng)到里面骨架窸窸窣窣抖動(dòng)的聲音，不難想象每一塊骨頭都在顫動(dòng)的壯觀(guān)景象，聽(tīng)的紀梵的骨頭都跟著(zhù)酸起來(lái)。

就在這時(shí)，里面忽然一片死寂，紀梵疑惑地湊近門(mén)邊想聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)靜，“唰”地一聲骷髏尖銳的五指穿透木門(mén)，近在咫尺。

瞪大了眼睛盯著(zhù)面前的骷髏爪，紀梵的理智回籠，嚇的往后仰--也正是因為這一仰，堪堪避過(guò)對方五指成爪，橫向地使勁一抓。

沈洲陸瞳孔驟然一縮，“快跑！”

紀梵慘叫：“媽呀，骷髏成精啦！”

接下來(lái)一路狂奔，這骷髏戰斗力太彪悍，惹不起他躲還不行嗎！

然而，紀梵很快發(fā)現自己無(wú)意中激活的并不僅是那一只骷髏。

整棟教學(xué)樓所有教室的骷髏tmd都跟