的排練中，請大家嚴格按照橦老師的要求做事情，絕對不能有任何討價(jià)還價(jià)的想法，明白嗎？”

“明白~~~”

整齊劃一的回應，讓站在一旁的橦言麗下意識的皺了皺眉頭。應該是覺(jué)得聲音太吵了，剛剛接到橦言麗的領(lǐng)隊老師也清楚橦言麗的之前趕來(lái)的有多緊急，立刻就覺(jué)察到了橦言麗的疲倦：“鄭教官。請你帶孩子們去餐廳吃早飯吧，橦老師，我們?yōu)槟銣蕚淞朔块g，你可以先休息一下，午餐之前我們都在二樓的會(huì )議室排練，您休息好之后可以過(guò)來(lái)看一下。指導她們?！?/br>
“好的，麻煩老師你了?！?/br>
已經(jīng)不是第一次合作。擺足了架子之后，橦言麗走進(jìn)了安排好的房間，打算瞇上兩個(gè)鐘頭再開(kāi)始準備，最近的事情實(shí)在是太多了，等她忙完了這一個(gè)演唱會(huì )，一定好好好的休息一下，對了，剛才那老師姓什么來(lái)著(zhù)？算了，反正都沒(méi)差。

橦言麗躺在床上舒服的睡著(zhù)了，另一邊，自由用餐的合唱團學(xué)員們在享受了一頓分量十足的早餐之后，早早的集合在了大會(huì )議室里，按照昨晚的編排，開(kāi)始常規練習起來(lái)。

橦言麗出現在會(huì )議室的時(shí)候，已經(jīng)是十點(diǎn)半了，比她預計的時(shí)間要晚些，卻沒(méi)有人會(huì )跳出來(lái)指責橦言麗，坐在距離表演臺最遠的位置上，橦言麗半閉著(zhù)眼睛，似乎是在似睡非睡，不過(guò)很快她就睜開(kāi)了眼睛。

有一個(gè)聲音，闖入了橦言麗的腦海中，這個(gè)聲音非常的有特色，以橦言麗從事聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)三十幾年的經(jīng)驗來(lái)看，這個(gè)聲音是一個(gè)大有發(fā)展前途的聲音，橦言麗身后的工作室收了不少歌曲，有些她自己用，有些她是準備留給工作室招攬的其他歌手來(lái)用，而此時(shí)她手頭上就有兩首歌，一直沒(méi)有找到合適演唱的人。

“停！”

橦言麗開(kāi)口，原本層次分明的伴奏音正準備合起來(lái)，所有的孩子還來(lái)不及閉上嘴巴，聲音卻是直接斷了下來(lái)，原本還算聽(tīng)的滿(mǎn)意的領(lǐng)隊老師立刻就兩步走了過(guò)來(lái)，站在了橦言麗的面前。

“橦老師，是不是有什么不合適的？”

橦言麗看著(zhù)從她進(jìn)門(mén)開(kāi)始就殷勤的領(lǐng)隊老師，到底沒(méi)有說(shuō)出什么頤指氣使的話(huà)：“沒(méi)事，我聽(tīng)到有孩子唱的不錯，可以考慮跟我合唱一首歌曲，所以是不是可以請老師指派，讓她們一個(gè)一個(gè)唱給我聽(tīng)？對了，三年級的學(xué)生還是去年的那些嗎？”

“增加了三個(gè)?！鳖I(lǐng)隊老師帶低年級聲樂(lè )科合唱團出來(lái)已經(jīng)不是第一次了，橦言麗雖然說(shuō)的含蓄，但是她卻是門(mén)清兒的很，一定是橦言麗聽(tīng)到了什么合心意的聲音，打算提早定下來(lái)。

華聯(lián)邦軍下屬的歌舞文工團，所有的成員都是聯(lián)邦編制的公民，他們當然不能以個(gè)人身份開(kāi)演藝公司，但是卻可以組一個(gè)工作團隊，而資質(zhì)更好的更紅的，像橦言麗這樣的，有一個(gè)工作室也是可以接受的，而對于聯(lián)邦的善意，她們也會(huì )有所回報，同樣是少年軍校藝術(shù)系出身，她們也會(huì )對自己的學(xué)弟學(xué)妹多有關(guān)照。

這也是為什么從二年級開(kāi)始藝術(shù)系的學(xué)生就有了外出參加活動(dòng)的機會(huì )，像演藝圈的工作，通常都是宜早不宜遲的。

“那就從新增加的三個(gè)開(kāi)始，然后是二年級生?！睓H言麗只是隨意的掩飾了一下自己的目的，有些機靈的孩子已經(jīng)明白了橦言麗的意思，心臟突突的跳的厲害。

去年已經(jīng)在橦言麗面前晃過(guò)的孩子們有些失望，羨慕嫉妒的看著(zhù)今年的新面孔，卻也不能表現的太過(guò)，而新面孔的那些孩子，已經(jīng)迫不及待的排好了隊，等待著(zhù)檢驗。

☆、第一百八十七章嚴玲一定是你

“下一個(gè)?！?/br>
三個(gè)三年級的新面孔已經(jīng)唱罷，橦言麗并沒(méi)有什么特別的表情，顯然這三個(gè)都不是她要找的，那三個(gè)三年級的女孩子難掩面上的失望，尤其是迎上了一旁等待的其他三年級同伴，似乎在她們的臉上分明的看出了些許嘲諷。

“下一個(gè)?！?/br>
二年級的孩子們也唱了四五個(gè)，橦言麗還是沒(méi)有聽(tīng)到剛才中意的聲音，她稍稍側頭換了個(gè)姿勢，有些懶洋洋的等待下一個(gè)人上來(lái)，心下不免有些疑惑，難道剛才聽(tīng)的那聲音是她的錯覺(jué)？

馬雯涵上臺的時(shí)候已經(jīng)是倒數第二個(gè)了，橦言麗一直沒(méi)有找到剛才留意到的那個(gè)聲音，情緒有些不太好，她已經(jīng)在心中有八九成的肯定是她聽(tīng)錯了，正在她準備勉強聽(tīng)完最后兩個(gè)就打發(fā)她們先去吃午飯的時(shí)候，一個(gè)聲音在橦言麗的耳邊響起。

歌手和音樂(lè )家，在華聯(lián)邦是有著(zhù)本質(zhì)區別的兩個(gè)稱(chēng)謂，一個(gè)的目的性在于流行，在于引領(lǐng)潮流，一個(gè)的目的性在與沉淀，在于引導聽(tīng)的人有所領(lǐng)悟，橦言麗自認自己是個(gè)音樂(lè )家而從來(lái)不是歌手，所以之前鬧騰出的抄襲事件讓她心情惡劣，這是對她人格的侮辱。

注意到馬雯涵的聲音，是因為橦言麗從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣的聲音，又或者是她非常熟悉這樣的聲音，在合唱隊唱歌的聲樂(lè )科孩子，都學(xué)過(guò)如何控制自己的音色。不成為出挑的那個(gè)，不會(huì )壓制主唱的氣勢，而橦言麗之前能在合唱的時(shí)候捕捉到那個(gè)聲音。大約是因為那個(gè)孩子還不能完美的控制自己的聲音，又或者是她的聲音太過(guò)出色，已經(jīng)無(wú)法壓制了。

橦言麗原本是更傾向于前者的，但是等到此時(shí)，她再次聽(tīng)到馬雯涵的聲音，而且并不是合唱的伴奏曲而是一首童謠之后，橦言麗卻有了想要推翻自己原本想法的沖動(dòng)。這孩子，這孩子就是一塊原石啊。

“停！下一個(gè)?！?/br>
馬雯涵的歌曲其實(shí)已經(jīng)唱到了收尾部分。聽(tīng)到橦言麗說(shuō)下一個(gè)，等在最后的那個(gè)小姑娘臉上露出了喜悅的表情，而有些善于把握大人心思的孩子，卻將更多的注意力留在了馬雯涵的身上。剛才所有的人唱時(shí)，橦言麗都沒(méi)有說(shuō)過(guò)“?！?。

停是什么意思？是說(shuō)現在先不用唱了，一會(huì )再唱嗎？

最后一個(gè)小姑娘開(kāi)始唱歌了，橦言麗的姿勢依舊沒(méi)有改變，但是站在她右側方的戴余琦，卻分明看到橦言麗的視線(xiàn)一直放在馬雯涵的身上，她說(shuō)不出心里的感覺(jué)，明明橦言麗這樣做了于她的計劃更有力，但是不知道為什么。戴余琦就是按捺不住心底的妒忌之感。

“可以了?！?/br>
最后一個(gè)孩子唱到了一半被橦言麗喊了停，那小姑娘小臉紅撲撲的，一臉期待的看著(zhù)橦言麗。似乎是想要聽(tīng)到什么贊揚的話(huà)，卻不想橦言麗把注意力放在了領(lǐng)隊老師的身上，連一個(gè)眼風(fēng)也沒(méi)有給她：“老師，上午的練習就先這樣吧，午餐之后大家休息一個(gè)小時(shí)，兩點(diǎn)鐘的時(shí)候我們在這里集合。大家就正式開(kāi)始排練了?！?/br>
“好的，大家行禮?！鳖I(lǐng)隊老師沒(méi)有任何的異議。合唱隊的孩子們紛紛彎腰行禮：“謝謝橦老師?！?/br>
橦言麗點(diǎn)點(diǎn)頭，轉身出了