但是另一個(gè)老師也被馬雯涵的表現激起了脾氣，一把拉過(guò)大字典。再次翻找起來(lái)。從同事的手中搶字典可比從園長(cháng)的手中搶字典要輕松多了。

就像是車(chē)輪戰一般，四名老師依次翻找了大字典，而馬雯涵也清晰的將那些字都認了出來(lái)。一輪戰罷，四個(gè)大水果班的老師還是心有不甘，那個(gè)小小年紀的女孩子卻依舊氣定神閑，園長(cháng)和園長(cháng)助理交換了一下眼色。知曉不論是任何一種考核形式，馬雯涵都能順利的通過(guò)。取得那個(gè)參賽名額。

厚重的華聯(lián)邦大字典，已經(jīng)被翻過(guò)了最后的千頁(yè)。

“我知道了?！彼膫€(gè)大水果班老師顯然已經(jīng)無(wú)法阻止園長(cháng)的決定，在聽(tīng)到園長(cháng)說(shuō)出這句話(huà)之后，她們便垂下了眼眸。心有不甘的沉默不語(yǔ)，園長(cháng)看了她們一眼，說(shuō)話(huà)的對象還是沒(méi)有改變?！澳阆人退厝ニ缬X(jué)，然后再過(guò)來(lái)一趟?！?/br>
“好的?！眻@長(cháng)助理的臉上并沒(méi)有什么張揚的表情。就像之前說(shuō)的，她跟園長(cháng)是站在同一邊的，考慮的更多的是幼童園的聲名與發(fā)展，是哪個(gè)孩子去參加比賽無(wú)所謂，關(guān)鍵是能為幼童園爭得榮譽(yù)。

馬雯涵依次向房間里的老師道別，隨后跟在園長(cháng)助理走出了園長(cháng)室，房門(mén)在身后輕輕的合上，一瞬間的爭執聲從背后侵襲而來(lái)又戛然而止，馬雯涵沒(méi)有回頭，倒是園長(cháng)助理老師轉過(guò)了頭：“你剛才表現的很好?！?/br>
“謝謝老師?！瘪R雯涵靜靜的走在后面，不論是從言談舉止還是從應對事務(wù)，她表現的都不像是一個(gè)中水果班的孩子，園長(cháng)助理老師有一種感覺(jué)，這個(gè)孩子恐怕會(huì )給她帶來(lái)許多的驚喜。

被送回到班級里，整個(gè)教室已經(jīng)安靜了下來(lái)，馬雯涵自發(fā)的走進(jìn)了中蘋(píng)果班寢室，很快就在自己的小床邊坐了下來(lái)，脫衣服上床午睡，園長(cháng)助理老師目送著(zhù)馬雯涵走進(jìn)寢室之后，才轉頭看向自己的同事。

“可以了？”

“八九不離十了?！?/br>
“那挺好?！?/br>
兩個(gè)人都沒(méi)有將話(huà)挑明，兩個(gè)人卻都知道對方說(shuō)的是什么。

很快，九名參賽候選人的消息在大水果班里傳了開(kāi)來(lái)，引發(fā)了一陣小小的sao動(dòng)，原本的八選三變成了九選三，在概率上看起來(lái)差別不大，但是有消息來(lái)源的學(xué)生家長(cháng)卻在第一時(shí)間知曉了那新增候選小朋友的厲害，幾乎可以說(shuō)是一個(gè)參賽名額已經(jīng)拿到手了。

這樣的消息顯然不會(huì )讓那八名大水果班小朋友的家長(cháng)感到高興，這樣的情況換一種說(shuō)法，那就是他們八個(gè)小朋友要爭奪剩下的兩個(gè)參賽名額，也就意味著(zhù)變成了八選二，這個(gè)概率的變動(dòng)可不是一點(diǎn)兩點(diǎn)，所以事隔三天跑來(lái)接自己寶貝女兒回家的馬先生，感受到了來(lái)自陌生女人的銳利的視線(xiàn)。

怎么回事？

馬先生感覺(jué)到了落在身上的四五道目光，順著(zhù)目光看過(guò)去，都是他不認識的女人，看她們湊在一起站的位置，應該是大水果班的家長(cháng)，不像是跟他這個(gè)中水果班的家長(cháng)應該有所牽扯的模樣，怎么她們盯著(zhù)他的視線(xiàn)就是那么的駭人。

“是她爸爸？”

“好像是的，我之前看到他來(lái)接過(guò)，是接那個(gè)小女孩的?！?/br>
“再等一下就知道了，中蘋(píng)果班的孩子排在前面?！?/br>
“出來(lái)了?！?/br>
身上那種刺目的感覺(jué)褪去了，馬先生長(cháng)出了一口氣，偷眼打量那幾個(gè)湊在一起的女性，發(fā)現她們的視線(xiàn)轉向別處之后，他稍微松了一口氣，而當他順著(zhù)對方的視線(xiàn)看過(guò)去時(shí)，他的心卻又提了起來(lái)。

引起那些人注意的，不正是他的女兒馬雯涵嗎？

中水果班的老師們正在清點(diǎn)學(xué)生，一個(gè)一個(gè)交到家長(cháng)的手中，輪到馬雯涵的時(shí)候，中水果班那個(gè)新老師走了過(guò)來(lái)，牽著(zhù)馬雯涵的手走到了一邊，馬先生一看連忙跟過(guò)去，心里有種感覺(jué)，怕是真的有什么事情了。

“馬雯涵爸爸，有件事情要詢(xún)問(wèn)一下你們家長(cháng)的意見(jiàn)?！甭?tīng)到老師這樣一開(kāi)口，馬先生高高懸起的心放下了一大半，聽(tīng)老師的語(yǔ)氣不像是什么壞事，雖然那種銳利的注視感又停留在他的背脊之上了。

☆、第六十三章太專(zhuān)業(yè)了

“老師您說(shuō)?！?/br>
“是這樣的，馬先生您聽(tīng)說(shuō)過(guò)華聯(lián)邦識字大賽嗎？這是整個(gè)華聯(lián)邦范圍內所有全日制在校學(xué)生可以參加的比賽，比賽是分幼兒組兒童組和少年組的，馬雯涵在識字方面表現出了很高的天賦，所以學(xué)校決定將她列為參賽選手候選人之一?！?/br>
“啊……不是說(shuō)只有大水果班的孩子才能成為候選人……”馬先生下意識的喃喃道，他突然明白那些女性一直盯著(zhù)他看的意思了，合著(zhù)他的女兒是搶了別人的風(fēng)頭了吧。

“一般情況下，確實(shí)如此，只是馬雯涵的識字能力太突出了，我覺(jué)得她錯過(guò)今年的比賽很可惜，我有信心她在這屆的比賽里能取得好的成績(jì)，但若是她真的有所失誤，我覺(jué)得她經(jīng)歷過(guò)今年的鍛煉之后，明年的成績(jì)絕對是優(yōu)秀的?！眻@長(cháng)助理老師說(shuō)的有些慷慨激昂，雖然她下意識的將聲音壓低了幾分，卻還是引起了周邊人的側目。

“額……她認識很多字？”馬先生心里有幾分崩潰的感覺(jué)，自己的女兒什么時(shí)候學(xué)會(huì )這些東西的他怎么不知道？平時(shí)他忙孩子她媽也忙，這丫頭自己乖巧懂事的也不過(guò)是玩模型和娃娃屋，沒(méi)有見(jiàn)她翻什么書(shū)啊……

馬先生突然想到，家里每次增加的新玩具，馬雯涵從來(lái)沒(méi)有跑過(guò)來(lái)問(wèn)他們怎么玩過(guò)，就是那樣拆開(kāi)了，看看說(shuō)明書(shū)，就拼拼搭搭起來(lái)，馬先生一開(kāi)始還會(huì )特意騰時(shí)間湊過(guò)來(lái)陪著(zhù)馬雯涵弄弄，等到他笨手笨腳弄錯了一個(gè)零件導致馬雯涵拆掉一半搭好的東西又重新開(kāi)始之后，馬先生就不湊上來(lái)了。

當時(shí)馬先生還是很有情緒的，明明真的機甲他修起來(lái)得心應手。怎么那個(gè)模型他就弄不清楚了，后來(lái)還是馬雯涵跑過(guò)來(lái)跟他解釋?zhuān)瑸榱俗寖和芨禹槙车耐鏅C甲模型，每一片模型上面其實(shí)都是有數字編號的，馬先生不知道那個(gè)多出來(lái)的紋路是數字編號，還以為是模型片本身的紋路，就直接安裝到另一個(gè)合適的位置。這才是導致拼搭錯誤的原因。

馬先生那時(shí)候受傷的心被安撫了。告訴自己再也不去玩小孩子玩的模型之后，事情就被他丟到了腦后，現在猛然想起來(lái)。他突然意識到那些說(shuō)明書(shū)和外包裝上的簡(jiǎn)介，自己的女兒似乎從來(lái)都沒(méi)有讓他解釋過(guò)。

“馬先生？你覺(jué)得可以嗎？”園長(cháng)助理老師的聲音突然響了起來(lái)，打斷了馬昂輝的回憶，他下意識的點(diǎn)點(diǎn)頭。根本沒(méi)有聽(tīng)清楚園長(cháng)助理老師之前的問(wèn)題：“啊，我們家長(cháng)沒(méi)有意見(jiàn)?！?/br>
“那就太好了?；仡^我會(huì )把輔助讀書(shū)教材的名字發(fā)給您，請您斟酌的給馬雯涵添置一些，至于華聯(lián)邦大字典，我這兩天看過(guò)馬雯涵翻閱?；旧蠈λ膸椭?