他。

到了上課，商恒的位子終于清靜了，商恒回位子，方知對他抱歉地一笑。商恒的位子被占了一節課間，這貨不去找其他位子就在自己位子邊上干站著(zhù)大概就是想要現在這個(gè)效果。

商恒特別大義凜然地一揮手，好一副大家風(fēng)度：“沒(méi)事兒?！?/br>
方知覺(jué)得他又需要用看神經(jīng)病的眼神看他了……

王銘浩蹦過(guò)來(lái)悄悄說(shuō)：“小知知，萬(wàn)小琪找你?！闭f(shuō)完就著(zhù)蹲在商恒桌旁的姿勢，特別搔首弄姿地沖方知拋個(gè)媚眼。

方知要收回他剛剛的話(huà)，應該是看兩個(gè)神經(jīng)病……

第25章

這才剛上課，萬(wàn)琪過(guò)來(lái)的時(shí)機真是有些奇怪。萬(wàn)琪在門(mén)外紅著(zhù)臉抓自己裙子邊，看方知走近，眼睛都不太好意思直視他：“方知同學(xué)?！?/br>
他們以往進(jìn)行的對話(huà)都沒(méi)有很深入，導致稱(chēng)呼也怪怪的，因為確實(shí)不是很熟，萬(wàn)琪現在還是叫他“方知同學(xué)”。

“你最近身體還好吧？”萬(wàn)琪眼中有很真誠的關(guān)心。

這讓方知有點(diǎn)感動(dòng)，“還好，謝謝關(guān)心?！?/br>
“啊，那天我去看你了，結果你在睡覺(jué)就沒(méi)說(shuō)上話(huà)……”萬(wàn)琪撓著(zhù)頭發(fā)：“還好就好。對了，今天我們分析語(yǔ)文試卷了，我又看到方知同學(xué)的范文了……寫(xiě)得，很好……”

“你夸我怎么夸得這么心虛，聲音都小了?！狈街獙τ谂膽B(tài)度一貫溫和，這一句話(huà)一下子緩和了氣氛，萬(wàn)琪也不好意思地笑了笑，重新夸了一句：“真的寫(xiě)得很好！”

“謝謝?！狈街涣邌莸貙λ?。

方知一笑萬(wàn)琪覺(jué)得此行都不虛了，這扯那扯說(shuō)了好多話(huà)才下樓去。

方知回來(lái)的時(shí)候，語(yǔ)文課代表剛把范文講義發(fā)下來(lái)，商恒給他留了一份，一份三張，正反兩面。

全教室都是講義嘩啦啦地聲音，講義一拿到手，商恒就開(kāi)始找方知的范文。

剛找到看到個(gè)標題，方知就走進(jìn)來(lái)了。商恒把留在方知桌子上的那份一疊塞進(jìn)了自己的書(shū)堆里。他從書(shū)堆里捏住講義的一角問(wèn)方知：“誒，剛剛萬(wàn)琪和你說(shuō)了什么？告訴我我就給你?！?/br>
“你對她感興趣自己去問(wèn)，小心關(guān)文雨吃醋?！狈街{侃他。

“怎么還說(shuō)關(guān)文雨……”商恒自討了個(gè)沒(méi)趣，也就不鬧了，把講義給他順便加了一句：“你的在第二頁(yè)第一篇?！?/br>
商恒說(shuō)完就自己津津有味兒地去看了，方知粗略看了幾眼，把講義疊好，從第一篇開(kāi)始看。對于萬(wàn)琪的夸獎，方知還能大大方方充滿(mǎn)紳士風(fēng)度地道謝，但是自己邊上商恒在看自己的作文，時(shí)不時(shí)還念出來(lái)幾句，再加上幾個(gè)肯定一般的鼻音，方知真的沒(méi)法裝客氣了。

方知怒了：“安靜看！”

商恒反對：“我就不！”

“這篇寫(xiě)得好！我有權欣賞！”

“……”方知扭過(guò)頭，不說(shuō)話(huà)也不看他。

在商恒N個(gè)夸張的鼻音和語(yǔ)句選讀之后，他終于看完了……方知長(cháng)呼了一口氣，結果就聽(tīng)到，商恒又從頭開(kāi)始看了……

那個(gè)自習課，方知是聽(tīng)著(zhù)商恒朗誦自己的作文，全程紅著(zhù)耳朵根子度過(guò)的。

第二天王銘浩又拉著(zhù)商恒問(wèn)：“誒你倆怎么回事？小知知怎么又說(shuō)要和我換位子?！?/br>
商恒敲他腦袋：“別理他，他害羞！”

商恒這么自信，王銘浩反倒好奇，結果方知還真的就沒(méi)說(shuō)要換位子，看來(lái)那天突然說(shuō)要換位子只是抱怨。嘿，怎么抱怨老是用要找我換位子表達出來(lái)，王銘浩覺(jué)得自己就像是怨念消除器……

寢室又到了熄燈時(shí)間，商恒鉆在被窩里發(fā)短信，發(fā)一會(huì )兒就要鉆出來(lái)透透氣?，F在天還沒(méi)到深秋，捂在被子里捂久了很不舒服，又熱又悶。但是因為發(fā)著(zhù)短信情緒很好，商恒倒是感覺(jué)不錯，連出來(lái)透氣都是敷衍敷衍能呼吸了又鉆被窩。

商恒感覺(jué)現在的小距離很不錯，至少表面上看，方知愿意和他在短信上無(wú)話(huà)不談，算算看的話(huà)，短信上說(shuō)的話(huà)比方知一天對他說(shuō)的話(huà)要多，盡管他打字慢成這樣了，可還是這個(gè)計算結果。

每次在等方知打字的時(shí)候，商恒都想象著(zhù)方知一個(gè)一個(gè)找按鍵的畫(huà)面，然后就會(huì )特別壞心眼兒地又發(fā)過(guò)去幾條催他，裝作自己很急的樣子，方知就會(huì )發(fā)過(guò)來(lái)一句很簡(jiǎn)短的但是有挺多標點(diǎn)符號的話(huà)來(lái)回答他的好幾條消息，商恒看得樂(lè )不可支。

方知現在晚上不再數星星了，好像也很久沒(méi)在晚上看星空，和商恒發(fā)一通短信或者他來(lái)個(gè)電話(huà)就能不自覺(jué)地睡得很好，方知對于自己的變化感到不可思議。

他開(kāi)始并沒(méi)有很在意能不能睡著(zhù)這件事，他甚至有些超脫地想，睡著(zhù)睡不著(zhù)，不都是活著(zhù)。畢竟曾經(jīng)他看商恒睡覺(jué)的樣子都能看一宿，但是這樣的改變，很舒服，生理上的舒服，精神上的舒服。

商恒像是一貼良藥，開(kāi)得妙極了。

方知這么想，又在自己的比喻后面加了一句：可惜買(mǎi)不到！

“買(mǎi)不到的藥”最近在班里傳出個(gè)不小的新聞，來(lái)源就是那天的某節心理課。

心理老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，人老實(shí)和學(xué)生幾句就能玩到一起。平時(shí)上課的時(shí)候也不像其他老師那樣有很?chē)栏竦恼n堂紀律，對著(zhù)這么個(gè)老師，學(xué)生們上課說(shuō)話(huà)也沒(méi)遮沒(méi)攔的。

心理書(shū)上剛好講到青春期的好感這一課，都是高中生了，身體上是比初中成熟很多，但是說(shuō)到異性好感啊戀愛(ài)啊這些事情，好多還和個(gè)小屁孩兒似的。

心理老師就讓全班舉手發(fā)言，讓大家說(shuō)覺(jué)得哪些行為可以表現出對一個(gè)人有好感。

班里舉手竟然很熱烈，商恒完全沒(méi)想到第一個(gè)被叫到的人就揭了他的底。第一個(gè)被叫到的是沈濤，他室友，平時(shí)就是語(yǔ)不驚人死不休的性子，大概是憋了有一段時(shí)間都沒(méi)說(shuō)，趁這個(gè)機會(huì )抖了出來(lái)。

“對人家有好感這種事情商恒最清楚了，比如他最近晚上睡覺(jué)老是在和人發(fā)短信，悶在被窩里，有時(shí)候還打電話(huà)！”

“哇哦??！”全班鬧哄哄地叫喊起來(lái)，還有幾聲大聲到?jīng)]被起哄聲淹沒(méi)的喊叫，問(wèn)他打電話(huà)講了什么。

“我們也沒(méi)聽(tīng)清楚啊，”沈濤一臉八卦地裝無(wú)辜，“偶爾能聽(tīng)到幾句，快去睡覺(jué)，在干嘛，再不睡就怎么怎么樣的……”

“哈哈哈哈哈哈……”全班哄笑開(kāi)了，王銘浩更是笑得直不起腰，一直在遙遠的第一大組沖著(zhù)這邊擠眉弄眼地喊恒哥，恒哥，陰陽(yáng)怪氣的。

商恒笑著(zhù)給他隔空一記手刀！

這都被揭發(fā)了，下次就光發(fā)短信不打電話(huà)了。商恒轉頭去看