的孩子需要鼓勵，鼓勵使我們發(fā)憤圖強！

【任務(wù)獎勵：神格復制卡】

本場(chǎng)隱藏居住資格測試難度為D等。

請務(wù)必嚴格按照身份信息行動(dòng)。

完成主線(xiàn)任務(wù)，可以通過(guò)測試，支線(xiàn)任務(wù)獎勵將在通過(guò)測試后統一發(fā)放。

未通過(guò)測試者，將扣除本場(chǎng)測試相應居住時(shí)間，清空本場(chǎng)測試所獲得道具；通過(guò)測試者，不會(huì )扣除本場(chǎng)測試相應居住時(shí)間。

原容迅速記下幾個(gè)關(guān)鍵詞：大災變、狩獵、值日、幸存區……

即是說(shuō)，未知因素導致了“大災變”，又一些原因，衡軍初中的孩子們得以幸存，無(wú)家可歸的情況下，將學(xué)校當成了生存基地。

而讓他提起十分警戒心的，是這次寬松的世界限制：神能可以用、儲物間道具欄均可以用，作為一個(gè)隱藏副本，主線(xiàn)任務(wù)的獎勵竟提升到E等資格，也明確告訴測試者難度為D。

……看上去有些不妙。

一路緊跟著(zhù)小少年跑出宿舍，原容更加確定當下情形嚴酷之處。

宿舍樓是老式建筑，樓道兩側墻明顯年代久遠，被油煙污跡熏黑至天花板。天花板四處邊角爬滿(mǎn)了霉斑，滲漏著(zhù)潮冷積水。

建筑隔音非常差，二人匆忙跑步聲無(wú)限回響放大在走廊，樓上“蹬蹬”的跑步聲也被聽(tīng)得一清二楚。

失序的管理使各式雜物堆積在本就狹窄的樓道，糊滿(mǎn)泥土的工地手推車(chē)、鐵鍬、釘錘；甚至做到一半的粗糙木筏，磨損嚴重的帆布，均橫七豎八一股腦堆在過(guò)道上。

泥點(diǎn)、暗紅血跡，混合成令人不適的一灘，從樓道那頭一路滴落到樓道這頭。

——這里真的是初中生居住的宿舍嗎？就算說(shuō)是農民工和漁夫集中居住地，原容都信！

越看越覺(jué)得不對勁，而小少年細瘦如桿的小腿靈活的從雜物中上下橫跳，很快甩了原容十幾米。

好不容易下到一樓，出了單元，原容注意到，順應急迫號角聲召喚向外急匆匆趕的，約莫還有十好幾人。

但使他很快瞠目結舌在原地的，便是讓他這輩子都忘不掉的奇異景象。

一片汪洋。

遠處地平線(xiàn)，水與天連成一色，萬(wàn)物被鋪天蓋地的昏黃色籠罩，視線(xiàn)所及之處均是茫茫黃水，無(wú)邊無(wú)際，仿佛他們所在的學(xué)校是世間唯一的孤島。

滾黃渾濁的污水波濤起伏，下面隱約浮現出異物的輪廓，教人看了頭皮發(fā)麻；高遠的天幕是一片奇異的昏黃色，仿佛沙塵暴來(lái)襲時(shí)泥沙遮天蔽日，令人心悸不安。

一切都籠罩在無(wú)邊無(wú)際的荒蕪悲涼下。

這便是……大災變之后的世界嗎？

隔著(zhù)極遠，便能聽(tīng)到呼嘯的波浪聲滔天不絕，以及動(dòng)物怪異的嘶鳴。

原容抬頭看去，瞳孔不由得微縮：在離地二十米高空處，有幾只碩大的，雙翼展開(kāi)接近三四米，遠觀(guān)如黑色閃電的怪?zhù)B盤(pán)桓在學(xué)校上空。緊接著(zhù)，就聽(tīng)伴隨“咚——咚——”的巨響，幾個(gè)巨石被拋上空中。

原容朝聲響發(fā)出處看去，震驚的望見(jiàn)，一群初中生正合力運作著(zhù)兩臺投石機！

這太危險了吧！

那造型粗獷的投石機幾近兩個(gè)初中生高，用粗木板、草繩，登山用皮繩勉強捆綁做成，質(zhì)量粗糙到仿佛下一發(fā)，巨大的震動(dòng)就會(huì )自己震碎一般。

再定睛看去，那粗木板的材料好像是……課桌板？

初中生全穿著(zhù)同原容身上一般的校服，黑紅相間的外套沾滿(mǎn)了泥水點(diǎn)和血跡，袖子挽到胳膊上，嘴里大喊著(zhù)“一！二！發(fā)！”的口號，動(dòng)作熟練，合作默契。

一人瞄準，兩人發(fā)力，還有一個(gè)塞石頭，一發(fā)一發(fā)的打向空中囂叫的怪?zhù)B！

那怪?zhù)B似乎極想俯沖攻擊，又忌憚投石。有一只終于忍不住了，從旁道拐彎翻飛向看上去最瘦弱的女孩，可惜那女孩早已預料會(huì )被盯上，抄起背后掛著(zhù)的剁骨刀，不慌不忙的一把跺在怪?zhù)B纖長(cháng)脖頸上！

那怪?zhù)B尖銳嘶吼著(zhù)，掙扎了幾下，銳利堅硬的長(cháng)喙狠狠戳在女孩胳膊上、腿上，濺出一片血花，女孩卻絲毫不為所動(dòng)，只是一下又一下用剁骨刀大力劈砍怪?zhù)B脖頸！旁邊一個(gè)男生也分出手，用消防斧大力一齊砍向怪?zhù)B。

縱是怪?zhù)B皮膚再堅硬，也禁不住這兩重攻擊，動(dòng)彈了幾下，死了。

注意到原容愣在原地，不敢置信的目光，小少年順著(zhù)他視線(xiàn)看去，不屑的撇嘴：“切，九班今天差事真好！”

原容忍不住詫異的問(wèn)道：“這么危險……差事好？”

小少年眼神一下就變了，像是看一個(gè)傻子：“用投石機防守的值班最安全了好吧？你到底有沒(méi)有概念！”

號角仍無(wú)比威嚴急迫的吹響，趕去校門(mén)口集合的一路上，原容隨時(shí)被巨大的信息量沖擊著(zhù)，到最后，他估計看到初中生單身斗公牛都不會(huì )再驚訝了。

教學(xué)樓頂層，多個(gè)自制投石機全方位無(wú)死角監控cao場(chǎng)安全。

三樓和四樓的對外窗戶(hù)，間隔一個(gè)開(kāi)著(zhù)，每處有一個(gè)孩子手持長(cháng)弓，隨時(shí)攻擊天空各式各樣的怪物。

地面上，還有四五個(gè)手持鐵鍬、長(cháng)桿槍?zhuān)T著(zhù)多人自行車(chē)巡邏的“保安隊”。

一切警備井然有序，嚴密到一只蚊子都飛不進(jìn)去，本應教書(shū)育人鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校區，卻變成了戰爭時(shí)期警戒下的軍區。

校門(mén)口警衛室里已然有人聚集，小少年拉著(zhù)原容大步?jīng)_進(jìn)去，就見(jiàn)一個(gè)個(gè)子十分高的強壯少年，正在拿著(zhù)一塊好像材料是抹布的白布點(diǎn)名。

見(jiàn)二人喘得上氣不見(jiàn)下氣，高個(gè)問(wèn)道：“……陳曉武？”

“到！”

小少年立正大喊，原來(lái)他叫陳曉武。

“……原小容？”

啥？

見(jiàn)久久無(wú)人應聲，原容才反應到這是在喊自己，急忙答到?；艁y間，原容意識到一個(gè)不得了的問(wèn)題。

初中生平均身高應該不高才對，為什么他覺(jué)得……能和這群小孩視線(xiàn)平齊？

他顫顫巍巍的伸手，又急忙擠到窗戶(hù)旁照自己倒影，愣在了原地。

他竟然縮水成了初中生體型？

窗戶(hù)模糊縹緲的倒影中，一個(gè)還保留著(zhù)嬰兒肥，小尖下巴的白凈男孩，正在靜靜地看向他。微卷的散碎黑發(fā)，比成年時(shí)顯得略大的微垂桃花眼，以及氣到發(fā)抖的小嘴——這踏馬就是初中時(shí)的他！

怪不得一路走來(lái)，沒(méi)發(fā)現成人模樣的隊友抑或其他測試者，因為都縮水了！

他就說(shuō)程序不會(huì )好心到神格限制那么少，原來(lái)直接在身體上動(dòng)刀了——用慣了的身材一下變短，不光反應力，各種行為都會(huì )因身材限制受到干擾。

所幸……外面是一片汪洋。原容不屑的勾起嘴角，水？恐嚇一下其他測試者還行，讓他膽怯，開(kāi)玩笑呢！

陳曉武和原容二人站定后，又陸陸續續報道了五個(gè)初中生，高個(gè)班長(cháng)清點(diǎn)兩