我，沒(méi)找你算賬呢?！?/br>
奧德倫特摸摸他有點(diǎn)亂的頭發(fā)：“怎么算賬？”

“我想想，”原容見(jiàn)奧德倫特反應瓶大，心情便像一拳打在棉花上，有些無(wú)力，“先欠著(zhù)，給你記在小黑賬上?！?/br>
奧德倫特忍不住笑起來(lái)：“小黑賬？”

“對，記滿(mǎn)了平時(shí)你作的死，”原容假裝驕傲地昂頭，“我可記仇了！”

見(jiàn)小孩兒還這么活潑，奧德倫特放下心來(lái)。原容作為控水之神，倒不發(fā)愁缺水的事兒，前仆后繼包圍他的水元素把他滋潤得仍舊唇紅齒白，只是眉眼間的疲倦做不了假，奧德倫特不忍讓小孩面對那些殘酷的事兒，所以一路過(guò)來(lái)臟活累活唱黑臉都是他做。

二人回到高三·十六班時(shí)，墻上的鐘表走到了十二點(diǎn)四十，其余人還未回來(lái)。

原容想起了什么：“奧德，你渴嗎？”他是水神，其他人不是，因此不能判斷神體在削弱的情況下還需不需要水。

奧德倫特想了想：“有一點(diǎn)?！闭f(shuō)著(zhù)，他去講臺下拿了一瓶水。

原容攔住他，把礦泉水瓶里的水倒掉，反手凝結一股清泉灌滿(mǎn)水瓶：“這個(gè)世界的水不一定干凈?！?/br>
事實(shí)上，原容凝出來(lái)的是“純水”，即完全由水分子組成不含雜質(zhì)的水，這種水喝起來(lái)其實(shí)是不如含礦物質(zhì)的水營(yíng)養爽口的，然而喝在奧德倫特嘴里，像天山雪水一樣清冽甘甜。

二人聊了會(huì )兒，一個(gè)嘰嘰喳喳的女聲伴隨腳步聲傳來(lái)，探索主教學(xué)樓人回來(lái)了。在他們身后，蔣秋生皺著(zhù)眉頭也回了來(lái)。

花枝玉興奮地推開(kāi)門(mén)：“我們發(fā)現了一個(gè)大！秘！密！”

原容抬眼瞥見(jiàn)羅釋正無(wú)奈的搖頭，便笑笑：“什么？”

花枝玉便以一種旁人無(wú)法匹及的語(yǔ)速描述一路遇到的事情。她和羅釋一路從一樓掃到四樓，清了幾只雜魚(yú)，還有只大魚(yú)。正要下樓時(shí)聽(tīng)到四樓樓梯有動(dòng)靜，便見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生，竟鬼鬼祟祟的破開(kāi)五樓裝修的護欄，翻了進(jìn)去。

花枝玉本以為他是尋找躲藏點(diǎn)，但羅釋察覺(jué)那些學(xué)生神情有異，攔住了她。

那幾個(gè)學(xué)生進(jìn)去后，二人躲在后面看去，五樓沒(méi)建完，窗戶(hù)用鐵板封著(zhù)，很暗，但讓人震驚的是，一股濃郁的腐臭夾雜著(zhù)血腥氣撲面而來(lái)！

二人適應了黑暗看去，五樓竟堆滿(mǎn)了學(xué)生尸體，而那幾個(gè)鬼鬼祟祟的學(xué)生，正趴在尸體上大快朵頤！

“見(jiàn)時(shí)間也差不多了，我們就趕緊回來(lái)回合，”花枝玉興奮地說(shuō)，“我感覺(jué)，這幾個(gè)學(xué)生身上有大問(wèn)題！”

原容按捺住蠢蠢欲動(dòng)的花枝玉：“看來(lái)，他們已然被寄生了。這和咱們之前推測的，前一百名注射病毒的推論相悖?！?/br>
羅釋點(diǎn)頭：“表面上是奪卡游戲，事實(shí)上并不是?！?/br>
花枝玉皺眉：“他們何時(shí)被寄生的呢？”

“從行動(dòng)看，學(xué)生們是隨機抱團，隨機行動(dòng)的，先排除老師接觸的可能性……那每個(gè)人都會(huì )接觸的，就是第一天散發(fā)的面包和水，”蔣秋生震驚，“難道水有問(wèn)題？這病毒可以由水寄生嗎？”

幾人不由得看向原容，原容也吃了一驚，他從講臺后取出一瓶，他雖本著(zhù)謹慎原則不喝任何一個(gè)小世界的水，但確實(shí)沒(méi)仔細看過(guò)。他感受著(zhù)瓶中水元素，睜開(kāi)眼：“有問(wèn)題。水的流動(dòng)有些凝滯，和正常的礦泉水給我的感覺(jué)不一樣。面包在第一天我和奧德都吃了，沒(méi)異狀?？磥?lái)就是水了?！?/br>
他補充道：“SE-3確實(shí)能在水中存活，這也是臨海的人遷移到內陸地區的原因——這個(gè)世界的海洋已經(jīng)被寄生生物占領(lǐng)了?！?/br>
花枝玉目瞪口呆：“幸虧因為神體，一直不渴想不起喝水……等下，如果咱們這個(gè)世界被寄生了，是不是就算有了【SE-3寄生體】血脈？”

這問(wèn)題問(wèn)的好。雖然講不出直接被寄生和贈送的血脈的區別，但眾人明白肯定不同：系統從來(lái)不會(huì )慷慨。

“難不成前一百只是幌子？篩選寄生者和食物才是畢業(yè)典禮的真正目的？”

“很有道理，”原容點(diǎn)頭，“必須去調查五樓，這是個(gè)突破口?！?/br>
興是心里有了齟齬，靠近樓梯時(shí)，那股難以言喻的血腥氣夾雜著(zhù)腐爛的臭氣便撲面而來(lái)，縈繞鼻尖揮之不去。

之前原容好奇校園內為何見(jiàn)不到散落的尸體，還以為是學(xué)生本性善良，原來(lái)，尸體早被移動(dòng)到了五樓。蔣秋生推測，疑似寄生者嗅覺(jué)估計被放大，這股巨大的血腥氣可以將他們引來(lái)。

五樓正如花枝玉描述，很暗。

邁過(guò)樓梯口的封條和警示版，是一條不長(cháng)的走廊。五樓結構和樓下四層不同，靠近墻體處沒(méi)有露天的走廊，幾個(gè)大窗是唯一的光線(xiàn)來(lái)源。而大窗如今全數被鐵板封死。走廊連接著(zhù)一個(gè)巨大的房間胚體，不知是沒(méi)建成還是沒(méi)分割。遠遠的，能聽(tīng)到窸窸窣窣的聲音，在靜寂的漆黑中尤為醒目，仿佛是嚙齒類(lèi)令人不快的啃食聲。

花枝玉小聲說(shuō)：“他們好像還在?！?/br>
“不要打草驚蛇，”蔣秋生示意她動(dòng)靜小點(diǎn)，“先觀(guān)察，能不動(dòng)手就不動(dòng)?！?/br>
只見(jiàn)大屋中間有血rou模糊的一堆東西，沉浸在黑暗里看不真切，在這堆東西旁，有不到十個(gè)穿著(zhù)制服的學(xué)生，正或蹲或坐，啃食著(zhù)什么，發(fā)出令人頭皮發(fā)麻的啃食聲。

縱使心理承受能力大如原容，也忍不住撇開(kāi)了眼?；ㄖτ駞s不行，一聲干嘔抑制不住脫口而出，在死寂的黑暗中尤為突出。

那幾個(gè)滿(mǎn)頭啃食的生物猛地一瞬抬頭，餓狼般無(wú)人性的眼神冰冷詭異，幾人心道不妙，握緊手中武器，卻見(jiàn)下一秒，它們又埋頭啃食起來(lái)。

觀(guān)察了一會(huì )兒，蔣秋生忍不住說(shuō)：“智力低下？還是喪失思考能力了？”他順手抄起腳下裝修落下的石子扔過(guò)去，石子咣當在地上、墻上來(lái)回彈跳幾次，靜了下來(lái)，只見(jiàn)它們反射性的抬頭，隨石子發(fā)出的動(dòng)靜看去，聲音消失后，它們也只是愣了一下，隨即埋頭啃食起來(lái)。

“我大體明白了，”幾人看向蔣秋生，他嚴肅的分析起來(lái)，“在我推測中，病毒寄生有一定成功率。我粗略將其分成三種結果：一、成功的寄生體，二、失敗的寄生體，三、寄生失敗。其中，寄生失敗的，就是體內有抗體的普通人，他們感染病毒后沒(méi)有反應；寄生成功的，就是像教師那類(lèi)能抑制本性、偽裝成常人的高智商寄生生物；而失敗的寄生體，就是這類(lèi)喪失理智，只剩本能的——喪尸型生物?！?/br>
他停頓了一下，確定程序沒(méi)有判定【支線(xiàn)任務(wù)2】完成，再次開(kāi)口：“而【主線(xiàn)任務(wù)】中的‘完成畢業(yè)典禮’，我認為就是取得前一百名，沒(méi)有文字游戲?！彼疽庀敕瘩g的花枝玉不要說(shuō)話(huà)，蹲在地上，拿小石子寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

“起初我們認為，我們的奪卡對手只有‘測試者’和‘普通學(xué)生’，