聲讓向前用毛骨悚然地聲音說(shuō)道：“徐霸，你的頭還在你的脖子上嗎？”

徐弈沒(méi)有理會(huì )向前，站起身，猛地深呼吸幾下讓有點(diǎn)缺氧的腦袋清醒一下。

向前見(jiàn)徐弈并沒(méi)有理睬他，撇撇嘴走出教室去吹吹風(fēng)。秋日的涼風(fēng)在晚自習休息的夜晚總是顯得無(wú)比涼爽，高三（11）的同學(xué)都喜歡在這短短的十分鐘內趴到欄桿上，隨意地發(fā)一發(fā)牢sao，或者只是靜靜地享受風(fēng)涼。

就在徐弈打算也出去吹吹風(fēng)的時(shí)候，嘈雜聲中忽然多了幾聲狼吼：“那些年，錯過(guò)的大~雨！那些年，錯過(guò)的愛(ài)~情！好想……”

徐弈一驚，一臉不可置信地望向外面，果然看到向前帶著(zhù)他的幾個(gè)鐵哥們在那里大聲地嚷歌，沒(méi)錯，就是嚷。

周?chē)呐及l(fā)出了善意的哄笑聲，甚至隔壁班的幾個(gè)男同學(xué)還大聲叫好，吹著(zhù)口哨。

向前得意地笑了笑，然后振臂一揮，氣沉丹田，猛地一嗓門(mén)吼出一句：“對面的女孩看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)……”他身旁的男生也嘻嘻哈哈地跟著(zhù)唱，還隔著(zhù)欄桿，伸直身體，朝樓下的小師妹招手。

這樣的大合唱以詭異的速度聚合起了一大批人，他們都圍在向前他們幾個(gè)身邊，大聲地唱著(zhù)雜七雜八的歌，每唱完一首他們就會(huì )自己給自己鼓掌吶喊。

寂靜的夜晚，就因為這稱(chēng)得上難聽(tīng)的歌聲顯得分外熱鬧。男生們都在大聲唱著(zhù)各種的情歌，女生們則嘻嘻聚在一團，指著(zhù)男生們笑得毫無(wú)形象可言。

可當學(xué)生們還沉浸在這可稱(chēng)得上狂歡的時(shí)刻，上課鈴響了。他們都依依不舍地跑回課室，靜下心來(lái)像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣繼續學(xué)習。

徐弈看著(zhù)一回到座位就猛灌水的向前，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“發(fā)什么神經(jīng)，突然帶頭唱歌？”

向前用作業(yè)本當扇子扇著(zhù)風(fēng)，一臉輕松地對徐弈說(shuō)：“這不是發(fā)神經(jīng)。這只是一種宣泄，懂不懂？高三太緊張啦，但是自習無(wú)聊的讓我想睡覺(jué)，唱唱歌還可以清醒一下?！?/br>
徐弈翻開(kāi)書(shū)本：“歪理?！?/br>
其實(shí)，徐弈心中并沒(méi)有覺(jué)得這是歪理，反而有種躍躍欲試的沖動(dòng)。他也想和向前他們一樣肆無(wú)忌憚地唱著(zhù)歌?？墒撬钟X(jué)得身為學(xué)霸，怎么可以做出這樣的事情，更何況他還是學(xué)霸中的高嶺之花（自認為）。其實(shí)最重要的一點(diǎn)是他沒(méi)有這個(gè)膽量在這么多人面前展示他的歌喉。

嘛，學(xué)霸總有一點(diǎn)不為人知的小羞澀。

第二天晚上，向前他們還是聚在走廊外面唱歌。而這次，在向前的拉扯下，徐弈也被迫加入了他們的隊伍。

向前壞笑著(zhù)問(wèn)道：“徐弈，給你個(gè)機會(huì )，你來(lái)決定唱哪首吧?！?/br>
徐弈說(shuō)：“我準備哪首都不唱！”說(shuō)完就飛快地推開(kāi)向前拉著(zhù)他胳膊的手，往教室里面逃去。

可偏生有人不長(cháng)眼堵在了門(mén)口擋住了徐弈。徐弈憤憤地抬頭一看，竟然是顧淮安。

顧淮安的臉上掛著(zhù)那該死的笑容，伸手牢牢地拉住徐弈。

徐弈又回到了向前的魔掌當中。（……）

徐弈看著(zhù)同學(xué)們都一臉好笑地等待著(zhù)自己開(kāi)口，只好跟向前講條件，說(shuō)明自己會(huì )唱，但死活不肯領(lǐng)唱。

為了節省時(shí)間，向前還是答應了。

最后決定唱說(shuō)謊。

“是有過(guò)幾個(gè)不錯對象……”男生們都低低地唱了起來(lái)，在星空下竟然有些許浪漫。

徐弈看著(zhù)沒(méi)有什么人看著(zhù)他，還是開(kāi)口小聲地跟著(zhù)唱。

“大聲一點(diǎn)啊?！?/br>
耳邊突然響起一個(gè)聲音，徐弈才發(fā)現旁邊站著(zhù)的是顧淮安，反應過(guò)來(lái)他說(shuō)的是什么后就立刻閉嘴。

顧淮安看徐弈立刻不唱了，沒(méi)在意地扭過(guò)頭，看著(zhù)夜空，開(kāi)口。低沉的聲音緩緩地傳到徐弈耳邊，是一種說(shuō)不出的享受。

徐弈聽(tīng)著(zhù)顧淮安唱著(zhù)，不覺(jué)也跟著(zhù)慢慢又唱出聲。

“我又不脆弱，何況那算什么傷，反正愛(ài)情不都這樣……”

兩人的聲音一個(gè)清潤，一個(gè)低沉，在眾人的聲音中沒(méi)有突兀地引人注意，卻讓這兩個(gè)人都明白到他們的聲音交織在一起竟然意外地動(dòng)聽(tīng)契合。

十分鐘的時(shí)間過(guò)得飛快，大家都有種意猶未盡的感覺(jué)，不過(guò)沒(méi)有人試圖再唱幾句，都默默地回到教室。這是高三的自覺(jué)，可又怎么不是高三的悲哀。

徐弈回到教室的時(shí)候，顧淮安已經(jīng)坐在座位上，桌面上疊著(zhù)幾本書(shū)。顧淮安看到徐弈望過(guò)來(lái)，對視了一會(huì )兒，在徐弈移開(kāi)目光后也低下了頭，翻開(kāi)了桌面上的書(shū)。

徐弈做下來(lái)后，心里有些亂。

剛才和顧淮安一起唱歌的時(shí)候，他不知道為什么突然有了一種舒服高興踏實(shí)的感覺(jué)，就像是有什么事情被確定了一樣安心雀躍。

徐弈煩躁的用手梳了梳頭發(fā)，看著(zhù)面前的數學(xué)題，喪失了把它做下去的耐心，只是默默地望著(zhù)題目發(fā)著(zhù)呆。

剩下的時(shí)間，徐弈都沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。向前發(fā)現了他的不對勁，推了推徐弈，擔憂(yōu)的問(wèn)道：“徐霸，怎么了？”

“沒(méi)事?！?/br>
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當天晚上，徐弈躺在床上。一閉上眼睛，腦海就浮現出今晚唱歌的場(chǎng)景，耳邊仿佛還聽(tīng)到了那首歌。

徐弈不自覺(jué)地哼著(zhù)這首歌，當唱到“人生已經(jīng)如此的艱難，有些事情就不要拆穿”的時(shí)候，徐弈神經(jīng)質(zhì)地笑了一下，不停地念叨著(zhù)“人艱不拆、人艱不拆”。

用各種語(yǔ)氣說(shuō)了幾遍后，徐弈突然不笑了，他又想起了陳樾當初說(shuō)的話(huà)。

——我覺(jué)得你看上了顧淮安。

——不是你看上了顧淮安，而是顧淮安看上你了。

徐弈猛地用被子蓋住頭，悶悶地說(shuō)道：“我沒(méi)有看上顧淮安，顧淮安也沒(méi)有看上我?！?/br>
——我沒(méi)有說(shuō)謊，是愛(ài)情說(shuō)謊。

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第二天，班主任嚴詞批評了高三（11）晚自習下課時(shí)間聚眾吵鬧的現象，說(shuō)是嚴重影響到高一高二的課間休息。并且班長(cháng)向前還被罰寫(xiě)一份5000字的檢討。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　好懷戀以前的大合唱

☆、考試你好

“秋風(fēng)吹散了落葉，天空盈虧了明月?！?/br>
向前拿著(zhù)徐弈的周記本聲情并茂地朗讀著(zhù)，然后哭笑不得地調戲徐弈：“徐霸，你到底是怎么寫(xiě)出這么女孩子的東西來(lái)的？”

徐弈惱羞成怒地回答：“什么女孩子的東西，這叫文筆懂不懂！難道要像你寫(xiě)的‘秋天來(lái)了，中秋過(guò)了’這么弱智的一句話(huà)嗎？”

向前狡辯道：“這叫簡(jiǎn)潔，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山?！?/br>
徐弈嗤之以鼻：“是很簡(jiǎn)潔，連分數都很簡(jiǎn)潔啊?！?/br>
向前把自己那張寫(xiě)著(zhù)鮮紅的39的作文收起來(lái)，然后指著(zhù)徐弈54分的作文挫敗地嘆