第一節是英文課，是斑森的課。

凌伊最不喜歡上英文課，應該說(shuō)是給斑森上，斑森只會(huì )照著(zhù)課本唸，他還比較喜歡藍少呈之前閒情逸致時(shí)教他英文的時(shí)候。

若撇除藍少呈陰晴不定的個(gè)性，老實(shí)說(shuō)藍少呈對他還挺好的。

凌伊摸了摸抽屜想拿筆記本寫(xiě)日記。他在來(lái)迪蘭后大概每周會(huì )寫(xiě)個(gè)三天日記，算是消磨在迪蘭的無(wú)聊時(shí)光。

凌伊從抽屜內拿出一本淺藍色的素色本子。

他攤開(kāi)日記本后，卻掉出一張泛黃又皺巴巴的紙。

“奇怪?！?/br>
凌伊狐疑的將他攤開(kāi)來(lái)后，上面用水性原子筆寫(xiě)了幾個(gè)歪歪扭扭的字。

凌伊沒(méi)看過(guò)這字跡，只見(jiàn)上面寫(xiě)：‘放學(xué)后到體育館后門(mén)，別攜帶任何同伴’

凌伊勐然抬頭看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，大部分是低著(zhù)頭打盹，或是認真聽(tīng)斑森講廢話(huà)，不自覺(jué)得，凌伊一股寒意從腳底竄上。

察覺(jué)到凌伊的不對勁，韓興宇回頭看了他一眼，凌伊趕緊將紙條收起來(lái)。

“怎麼了嗎？”

凌伊苦笑：“沒(méi)事?！?/br>
儘管懷著(zhù)滿(mǎn)肚子疑問(wèn)，韓興宇還是轉回去了。

凌伊手握著(zhù)那張紙條，心裡想了各種可能性，最后他將紙條收入上衣的口袋內。

無(wú)法平復內心的焦躁不安。

※※※

放學(xué)后，凌伊婉拒了韓興宇和宮守善打籃球的邀約，這讓韓興宇更覺(jué)得奇怪了，他抱著(zhù)籃球不解問(wèn)：“你是不是遇到什麼難題啦，你明明很愛(ài)打球的?！?/br>
來(lái)到迪蘭之后，凌伊有了空閒時(shí)間，往往去武學(xué)社找對手互相切磋，或是去煩夜琉，最后坐不住的凌伊會(huì )去找韓興宇他們打球。

這讓他有普通高中生的錯覺(jué)。

“今天身體不好?！绷枰凛p飄飄地穿過(guò)韓興宇與宮守善中間，卻被韓興宇逮個(gè)正著(zhù)。

他抬手想揮開(kāi)韓興宇，沒(méi)想到韓興宇卻把他推到走廊的窗戶(hù)前，大聲問(wèn)：“是不是陸秋找你？”

宮守善手懷胸，在一旁加油添醋，道：“別找他，不安好心的傢伙?！?/br>
凌伊奮力掙脫，退到離兩人三公尺遠的地方，回嗆：“你們煩不煩呀，我想去哪就去哪?！?/br>
說(shuō)完，凌伊頭也不回的走了，留下苦惱的二人。

韓興宇抓著(zhù)頭懊惱問(wèn)宮守善：“要不要去看看他？”

宮守善聳肩，無(wú)奈道：“算了吧，他現在是陸秋的人，沒(méi)人敢動(dòng)他?！?/br>
就算陸秋一直是FCK特別關(guān)注對象，他們也沒(méi)權力限制凌伊跟陸秋的互動(dòng)，只能在背后默默給予凌伊幫助。

凌伊脫離這兩位煩人精的糾纏后，快步走到體育館那。

迪蘭的體育館位于教學(xué)區的左側、司令臺后方，A棟再往前走便能看到體育館。

體育館屋頂是圓形半罩式，平常是關(guān)起來(lái)的，若有比賽且是晴朗的天氣，屋頂能手動(dòng)開(kāi)啟。中間的場(chǎng)地包含三個(gè)籃球全場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)，還有六個(gè)羽球場(chǎng)，四周的觀(guān)眾席能容納兩千多名觀(guān)眾，就不知迪蘭哪來(lái)這麼多學(xué)生了。

迪蘭的體育課跟一般學(xué)校沒(méi)兩樣，根據體育老師的專(zhuān)長(cháng)不同，學(xué)生學(xué)的球類(lèi)也有些差別。

體育館是上課和比賽才能用的場(chǎng)地，平常放學(xué)后打球自?shī)首詷?lè )，只能用集合場(chǎng)旁的戶(hù)外籃球場(chǎng)。

凌伊想著(zhù)到底是誰(shuí)放學(xué)后還特別叫他去體育館，分明是仗著(zhù)沒(méi)人才敢胡作非為。

這明顯是個(gè)陷阱，也許下一秒會(huì )有七八個(gè)人突然沖出來(lái)，把他強行擄走后報復他最近狂妄的行為……這人可能是余辰？

也有可能是韓興宇他們擔心的陸秋。陸秋最近的行為越來(lái)越詭異了，常常說(shuō)盡了些好話(huà)后，下一秒翻臉不認人，做出些脫序的事情。

會(huì )單人前往，純粹是凌伊覺(jué)得自己過(guò)不慣平靜的日子，想找點(diǎn)刺激，所謂羊入虎口，他倒要看看這‘虎’究竟是誰(shuí)。

他警戒著(zhù)走到后門(mén)。

然而，印入眼簾的卻不是腦海中想像的──一堆人拿著(zhù)棍棒準備圍毆他的畫(huà)面。

后門(mén)敞開(kāi)的大門(mén)前，握倒了一個(gè)意料之外的人。

是羅蘭！

凌伊不顧周?chē)遣皇沁€有敵人的殘黨，手刀沖向羅蘭。

到頭來(lái)他還是沒(méi)辦法放下羅蘭。

國中時(shí)與羅蘭歡樂(lè )那段時(shí)光，就像拿了凋刻刀，在他的記憶庫裡，刻劃下無(wú)法抹去的記憶。

羅蘭被白布矇著(zhù)眼睛，脖子上用皮帶隨便做了個(gè)項圈，洞裡穿了童軍繩，繫在門(mén)把上，限制了他的行動(dòng)。他雙手還被綑綁著(zhù)，衣服沒(méi)了，身體上是青青紫紫的痕跡，還有下半身悽慘的傷痕。

他躺在地上微弱的呼吸著(zhù)，手腕處有明顯的勒痕，看起來(lái)是激烈反抗過(guò)。

“羅蘭你……”凌伊跑到羅蘭旁，輕輕抱住他的頭，讓他整個(gè)人枕在他的大腿處。

羅蘭微愣，緊繃的神經(jīng)放鬆后，他癱軟在凌伊的懷裡，白布下的眼不斷流著(zhù)淚，吞吞吐吐的說(shuō)不出完整的句子。

顯然是驚嚇過(guò)度，凌伊只能抱著(zhù)他，輕聲在他耳邊說(shuō)沒(méi)事了，讓羅蘭平復情緒。

凌伊幫羅蘭扯下白布和身上的束縛，重見(jiàn)光明后羅蘭，眼裡不斷涌出淚水，浸濕了凌伊的制服。

他情緒激動(dòng)的哭喊著(zhù)：“你為什麼要過(guò)來(lái)……我對你這麼壞……”

凌伊無(wú)言，他是很想感性的說(shuō)他根本不恨羅蘭，只是心死。不過(guò)這都是他催眠自己的，實(shí)際上在看到羅蘭受苦受難后，他腦裡閃過(guò)了和羅蘭愉快的時(shí)光。他可以把羅蘭讓人上他的事忘得一乾二淨，卻不能忘記他們曾一起快樂(lè )上學(xué)的這段回憶。

凌伊圈住羅蘭，讓他能靠在他的胸膛前，他擁抱著(zhù)他，兩人交換著(zhù)炙熱的體溫，羅蘭哭得他的衣服幾乎能擠出水了，凌伊也不覺(jué)得噁心，他只是盡可能的想安慰羅蘭，告訴他，他一點(diǎn)也不介意，只希望能繼續當朋友。

不過(guò)這話(huà)對自尊心高的凌伊，嘴巴像黏了強力膠，有些難說(shuō)出口。

“是誰(shuí)做的？”

等羅蘭淚水哭乾了后，凌伊才將他拉回現實(shí)。

羅蘭眨著(zhù)哭腫的雙眼，抽泣著(zhù)：“我不知道……我眼睛被矇住了?！焙?，他又陷入難以自拔的自責，“凌伊……對不起……對不起……我真的很怕?！?/br>
凌伊心狠狠一抽，他痛苦的不想正視脆弱的羅蘭。

他怕他會(huì )跟著(zhù)落淚，其實(shí)從羅蘭命令人強了他后又在他剩半條命前解救了他后，凌伊便看出，羅蘭一直在跟內心戰斗著(zhù)，他想做個(gè)心狠手辣又憤世嫉俗的人，然而他反映出來(lái)的，只是容易被看破偽裝失敗的弱獅子。

“我不奢求你的原諒，我只想告訴你……我不恨你?！绷_蘭費了好大功夫才說(shuō)了這些話(huà)。

凌伊的淚水在眼眶中打轉，他心塞道：“我