，都在說(shuō)同一件事——那個(gè)可愛(ài)的女孩被欺負了！對方根本沒(méi)有誠意寫(xiě)交換日記！交換日記被班上同學(xué)傳來(lái)傳去，大家好奇心重的，拿過(guò)日記本去看，卻發(fā)現，那本日記上從第一頁(yè)到最后一頁(yè)，上面只有一個(gè)個(gè)日期，一個(gè)其他的交談的字跡都沒(méi)有，再仔細看會(huì )發(fā)現，那些日期下的字跡全部都被白色的調料涂上了，涂的人很是細心，特意調成了那種和筆記本的紙張顏色很相近的奶白色，所以乍看上去還以為是一片空白。大家看著(zhù)那個(gè)空白的記事本，都摸不著(zhù)頭腦，最后在女孩隱忍悲傷的語(yǔ)調中，大家才聽(tīng)完了一個(gè)完整的故事?！?/br>
吳天看了看一眼凝神聽(tīng)著(zhù)的莫雨，忽地用胳膊碰了碰莫雨，八卦道：“莫雨，故事啊故事呢，果然校園班級就是最容易產(chǎn)生故事的地方，我們一向片葉不沾身的莫雨小哥，這次這么積極的參與進(jìn)來(lái)，究竟是因為那個(gè)女孩，還是那個(gè)被傳欺負人的人呢？”說(shuō)完吳天還故意對莫雨擠了擠眼。

莫雨也不理他，只低頭看了眼手中劇本扉頁(yè)上那大大的的劇本名字。

任伊沒(méi)有受這兩人打岔的影響，順順當當的繼續講：“女孩是這樣說(shuō)的，日記本在交換日記約定好的第一天由女孩拿了回去，大概是對男孩那對大大的海藍色的耳塞太過(guò)印象深刻，所以女孩特地拿彩筆畫(huà)了一幅男孩帶著(zhù)耳塞的動(dòng)漫插畫(huà)，點(diǎn)綴上海藍的海和女孩當天吃的西瓜，顯得清爽又好看。女孩配著(zhù)圖，說(shuō)了一番對男孩當初來(lái)到班上的第一印象，說(shuō)聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，想起男孩就覺(jué)得很清爽，更是大大贊揚了那副藍色的耳塞。第二天她興奮的把日記本交給男孩，忍到放學(xué)的時(shí)候，女孩接過(guò)日記本，還沒(méi)打開(kāi)，女孩忍不住問(wèn)男孩關(guān)于那幅畫(huà)的看法，男孩平靜的說(shuō)，‘很好看，謝謝’。女孩高興壞了，回到家第一時(shí)間打開(kāi)日記本，卻發(fā)現男孩的日期下面，只簡(jiǎn)單畫(huà)了個(gè)睡覺(jué)打呼的表情。女孩想，也許是男孩太過(guò)害羞了，所以也沒(méi)在意，再接再勵結合身邊的吃食、聽(tīng)到、遇到的事物，盡量讓寫(xiě)出來(lái)的文字顯得活潑生動(dòng)有趣些?？墒堑诙焱砩?，女孩翻開(kāi)得到的日記本一看依舊是一個(gè)大睡的表情。女孩有些奇怪，不過(guò)還是興致勃勃的寫(xiě)起了當天的日志，等到第三天的早上，女孩遞過(guò)去記事本的時(shí)候，詢(xún)問(wèn)是否男孩身體有何不適，為何日記本總是只有一個(gè)昏睡的表情云云，想通過(guò)這種暗示性的問(wèn)題，讓男孩多寫(xiě)些其他的事情。男孩想了想點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是女孩滿(mǎn)意離去?？墒钱斉斖碓俅未蜷_(kāi)日記本時(shí)，卻發(fā)現男孩的日記下面的內容的確變了，可是也只是從昏睡的表情變成了太陽(yáng)朗照的一個(gè)溫暖表情。更讓人吃驚的是，交換日記上前幾天的內容，全部被男孩用被白色顏料給涂上了。女孩的心情沮喪極了，帶著(zhù)些夾雜著(zhù)委屈和憤怒的情緒草草把當天的交換日記完成了。到了交換日記的進(jìn)行的第四天，女孩一大早就抱著(zhù)日記本，用有些不解和輕微的不讓發(fā)現的抱怨的口氣問(wèn)男孩，‘為什么你要把以前的日記內容給涂了呢，那個(gè)是我們互相認識和了解的痕跡和證明啊，是很珍貴的東西’。男孩撫了撫耳上的耳塞，笑了笑，輕聲答道，‘那個(gè)啊，我從很早起就有這種時(shí)間一長(cháng)的就清零的習慣，真的很不好意思’。女孩聽(tīng)完之后有些無(wú)力，她心想，雖然她也有過(guò)類(lèi)似想將一切清零的舉動(dòng)，可是那也是在兩個(gè)人關(guān)系破裂，互生厭惡的時(shí)候才會(huì )有這種情況啊，她和男孩才認識不久，為什么男孩會(huì )有這樣的舉動(dòng)呢。女孩想不明白，不過(guò)還是給自己打了打氣，覺(jué)得事在人為，她堅持下去一定可以讓男孩感覺(jué)到她的決心善意和堅持，一定會(huì )被感動(dòng)軟化和改變的。于是交換日記就這樣進(jìn)行了下去。后來(lái)的第六天，第九天，每逢男孩用顏料涂掉日記內容的那天之后的第二天，她就會(huì )去問(wèn)問(wèn)男生是不是遇到什么不開(kāi)心的事情，但是男孩總是以‘這是他的習慣’來(lái)回答。女孩于是只好灰心的離開(kāi)。交換日記還在進(jìn)行著(zhù)，可是女孩不知不覺(jué)慢慢由原來(lái)的勇氣滿(mǎn)滿(mǎn)信心十足變得消沉起來(lái)，精神不那么好了，人沒(méi)有以前有活力了，連身體也有些消瘦起來(lái)，可是女孩依舊堅持著(zhù)，堅持著(zhù)。只是看著(zhù)男孩日復一日的昏睡的表情，她自己的交換日記的內容也變得越來(lái)越短，越來(lái)越蒼白，越來(lái)越?jīng)]有辦法寫(xiě)開(kāi)心的事情?？杉词谷绱?，她還是堅持著(zhù)。終于，有一天，女孩進(jìn)班時(shí)猛然發(fā)現男孩耳朵上那長(cháng)期的從進(jìn)入班級起就沒(méi)有摘下過(guò)的耳塞被取了下來(lái)，取而代之的是一個(gè)普通的白色的手機上面是用的耳機。女孩的心里面的某種東西似乎剎那被打碎了，她閉了閉眼，深吸了口氣，再打開(kāi)的時(shí)候，眼里帶了些決絕，沒(méi)人知道她在那一眨眼的時(shí)間做了什么決定。也不知道她那天對男孩到底談了些什么，只知道男孩從來(lái)只有表情的交換日記上，出現了一段字。女孩當晚盯著(zhù)那段話(huà)看了很久，看著(zhù)鏡子里面消瘦蒼白的自己，她留下了滴一滴眼淚，然后在旁邊驚訝驚慌跑來(lái)安慰的家人的安撫下，放聲大哭?！?/br>
吳天撇了撇嘴，似乎有些不忍，不過(guò)最后什么也沒(méi)有說(shuō)。莫雨看了看任伊，面上倒是沒(méi)什么表情，只是問(wèn)道：“一段字？不是說(shuō)，在全班傳的時(shí)候，沒(méi)有任何字跡嗎？”

任伊笑了笑，用有些復雜的表情道：“是啊，大家看的時(shí)候交換日記上的確除了日期什么也沒(méi)有，那是因為女孩大哭之后的第二天，提前把那張寫(xiě)有男孩回答的那段話(huà)的紙張給撕了下來(lái)，然后等故事講完，大家詢(xún)問(wèn)的時(shí)候才拿了出來(lái)?！?/br>
依舊是莫雨問(wèn)道：“所以呢，那行字究竟寫(xiě)著(zhù)什么？為什么大家就認定了女孩的男孩從頭到尾并沒(méi)有誠心和她寫(xiě)交換日記的觀(guān)點(diǎn)？”

任伊有些復雜的答道：“那段話(huà)寫(xiě)的是：‘真的很對不起，我不知道原來(lái)我的行為對你造成了這么大的傷害。作為補償，你問(wèn)的問(wèn)題的答案，我可以告訴你，定期涂掉日記內容的原因是——我有種不治之癥，復發(fā)的時(shí)候，輕微的還好，嚴重的時(shí)候，會(huì )危及生命的。再次，說(shuō)聲對不起。雖然刪除了日記本的內容，我的腦里卻記得很清楚。還有，謝謝你，’”

吳天見(jiàn)故事聽(tīng)完也未表達任何看法，懶懶的靠回了椅子里，而莫雨則仔細向任伊詢(xún)問(wèn)了那個(gè)男孩和女孩的后續以及劇本的事情。

任伊看了看莫雨手中的劇本，有些感概的道：“原本對男孩抱著(zhù)些善意和好感的人，和男孩有過(guò)些互動(dòng)、交談過(guò)幾句的人，在那之后，對男孩全都采取了漠視的態(tài)度。而那個(gè)女孩則在家人和好友的鼓勵下，重新煥發(fā)了光彩，臉上有了笑容。女孩再碰到男孩，只會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也不說(shuō)，可是她身邊的那些女孩子們，則莫名的慢慢對那個(gè)男孩在言語(yǔ)上刻薄起來(lái)。我這個(gè)劇本，《