后不要先急著(zhù)出教室，你說(shuō)會(huì )發(fā)生不好的事情，我怎么知道你說(shuō)的是真的呢？”

聽(tīng)他這么說(shuō)，那個(gè)聲音有些急切起來(lái)，“我說(shuō)的都是真的，請你相信我，因為學(xué)長(cháng)是因為在樓梯轉角被慌張下樓的我撞到才因此骨折的，我真的很抱歉，所以才想著(zhù)如果學(xué)長(cháng)如果推遲走出教室的時(shí)間的話(huà)，或許就可以避免受傷了。學(xué)長(cháng)，我知道這很難讓人相信，但是，這真的是為了學(xué)長(cháng)好，還請學(xué)長(cháng)——”

莫雨這次沒(méi)有去回答那個(gè)聲音，因為下課鈴響了。莫雨在鈴響了3下后，便不動(dòng)聲色的把課桌上的書(shū)本文具盒等物品一樣樣收進(jìn)課桌，然后在聽(tīng)到班長(cháng)一聲‘全體起立，敬禮，下課’落下之后，也不管班主任那可怕的臉色，直接從后門(mén)便朝外走去。

他拿出手機看了看時(shí)間，11點(diǎn)41分。那個(gè)聲音‘她叫自己學(xué)長(cháng)，而他這一樓層這里是4樓，而下面的第3層也是跟他一個(gè)年級的學(xué)生，說(shuō)明他的樓層在他的下面兩層，讓他在教室停一會(huì )的時(shí)候，用的是3分鐘，后來(lái)卻改成了5分鐘，說(shuō)明他是在11點(diǎn)43到45分鐘這個(gè)時(shí)間碰到的這個(gè)聲音的主人，所以那人也最有可能是第二層的學(xué)生。

手機顯示又過(guò)去了1分鐘，走廊上已經(jīng)塞了很多人，莫雨咬了咬牙，向樓梯跑去。他的運動(dòng)神經(jīng)很好，很快超越了大部分的人。很快他便跑下了一層樓，馬上就要到達3層下2層的樓梯轉角，這時(shí)手機顯示11點(diǎn)43分。

莫雨把手機收緊口袋，最好的幾階樓梯，他走的很慢，幾乎是一步一個(gè)臺階的在走。到了轉角，他邊想象著(zhù)轉角后面會(huì )跑出什么，邊踏出了步子。他正準備踏出第二腳，突然，從他身后的傳來(lái)一陣急切的腳步聲。

來(lái)了，他心想。

他們這個(gè)教學(xué)樓一層有9個(gè)教室，每個(gè)教室有7，80人，所以每個(gè)教室都很長(cháng)，想像一下這樣密集的人口基數每天上課下課放學(xué)的局面就讓人不寒而栗——出于方方面面的考慮，所以當初這棟教學(xué)樓建起來(lái)的時(shí)候，就把教室正中間的樓梯建的非常的長(cháng)。這樣長(cháng)的樓梯通道，按道理不至于發(fā)生擁擠意外?？赡羌鼻心_步的主人不知為何卻是在驚叫了一聲后，便直直地朝莫雨撞了過(guò)去。

等莫雨抱著(zhù)那人一直滾到一層樓梯，受傷一陣劇痛傳來(lái)的時(shí)候，他先是感受了下手臂傷的程度，然后看了眼一直顫抖著(zhù)把臉埋在他心口的人?！粋€(gè)皮膚白凈，穿著(zhù)裙子的的矮個(gè)子。

切，膽子真小，跟個(gè)小松鼠似得，他心想，不過(guò)啊，總算是把你給逮住了，他調皮笑笑，或許是無(wú)聊，好奇這個(gè)聲音的主人說(shuō)的那個(gè)‘只有你聽(tīng)到’是怎么一回事，又或者，他對這個(gè)人也許抱著(zhù)一絲他自己也莫名的期待吧——會(huì )給他的生活帶來(lái)些不一樣的期待。

☆、寂寞的頻率

‘真是糟糕的情況’，男生宿舍204號房里，右手加半個(gè)肩膀都掛著(zhù)厚厚繃帶的莫雨同學(xué)這樣想著(zhù)：沒(méi)有想到，好好抓到的人，會(huì )在下一秒，在他被一大堆目擊他摔下樓的好心的同學(xué)送去校醫室后就不見(jiàn)了蹤影，更讓他郁卒的是，他還被那個(gè)從他進(jìn)校做體檢那天見(jiàn)到就一直看他不順眼的壞心眼的校醫逮到，最后給包成了現在這一副國寶級重傷患者的樣子。

面對著(zhù)面前這個(gè)笑的沒(méi)了形象，一手舀著(zhù)飯菜的勺子，嚷著(zhù)‘親親魚(yú)頭好基友，你的右手受傷好嚴重，要不我來(lái)喂你，來(lái)張嘴，啊——’的同學(xué)兼損友，莫某人表示他很生氣。從來(lái)都是睚眥必報的莫小人表示，既然他不好過(guò)，那么就該好好的在讓他不開(kāi)心的人身上報復回來(lái)，找找平衡。

認真算起來(lái)，其實(shí)那個(gè)聲音的主人并沒(méi)有犯什么大錯，畢竟那人也不是故意害他受傷，而且還努力想了辦法補救，是莫某人自己好奇心太重，堅持不聽(tīng)勸告才造成一切的發(fā)生。

現在好了，他這個(gè)繃帶半個(gè)月之內是別想拆了，索性他的功課還過(guò)得去，所以也就拿著(zhù)病歷去班主任那邊請了段假期。他其實(shí)早就不耐煩這樣天天規矩的上課了，這樣其實(shí)也不錯，但是，他瞪了眼對面那個(gè)還在笑的沒(méi)心沒(méi)肺的吳天，自是拒絕了對面伸過(guò)來(lái)的勺子，從一大堆小女生喜歡的零食里面拿起一塊奶油面包狠狠咬了一口，越發(fā)念叨起那個(gè)害他如此的罪魁禍首來(lái)。

“莫雨學(xué)長(cháng)，是我，學(xué)長(cháng)你聽(tīng)得到嗎？”

莫雨咬住面包的動(dòng)作一頓，露出一個(gè)頗陰森的笑容，嚇得對面吳天以為自己終于是惹怒他，令他得以暴露喪病的一面，正準備拿著(zhù)剩下的飯盆逃之夭夭的時(shí)候，卻發(fā)現莫雨下一秒繼續若無(wú)其事的淡定的繼續吃了起來(lái)。

吳天有些毛毛的問(wèn)：“魚(yú)頭，你沒(méi)事吧？是不是面包不好吃，你想吃啥，要不你最好的哥們我再給你去買(mǎi)些別的？”

莫雨搖了搖頭，沉默的啃著(zhù)面包，不過(guò)他在腦中想的卻不如他面上那般平靜。例證如下：

“你終于舍得出現了！”

“莫雨？學(xué)長(cháng)？”

“就知道叫學(xué)長(cháng)，你這個(gè)不守道義的逃跑者，你竟然就那樣丟下你的救命恩人逃跑！甚至連名字都沒(méi)有留下！”

“啊，對，對不起，學(xué)長(cháng)。我是因為，可以阻止學(xué)長(cháng)被我連累的話(huà)，說(shuō)不定學(xué)長(cháng)很快就會(huì )忘了我。所以我才——”

‘還有這么一說(shuō)啊’，莫雨把面包的包裝袋扔進(jìn)一旁的垃圾桶，心里嘀咕了一句，但是還是惡人先告狀的在腦中想到：“你你你，你怎樣？事實(shí)是，我還是救了你，而且還被校醫包成了粽子，不但沒(méi)法上課，連吃飯都成了問(wèn)題，你說(shuō)，你要怎么補償！”

那個(gè)聲音可能沒(méi)有想到會(huì )是這么個(gè)結果，隔了一會(huì )才有些苦惱的低低道：“那要不我每天提前幫學(xué)長(cháng)打包好盒飯送到學(xué)長(cháng)的宿舍樓管理員那里？”

莫雨翻了個(gè)白眼，不去理會(huì )對面一直像在研究什么的吳天，從書(shū)桌上抽了一本物理書(shū)選了個(gè)壓不著(zhù)胳膊的姿勢便便往床上一靠，裝作看起書(shū)來(lái)。

“每天下去宿管那里，就為了那你的盒飯！你是覺(jué)得我現在被人圍觀(guān)的不夠嗎？”

這次又隔上了許久，那個(gè)聲音帶著(zhù)些妥協(xié)意味說(shuō)道：“那學(xué)長(cháng)，你說(shuō)要怎么辦呢？”

莫雨被課本擋住的臉上露出一個(gè)得逞的笑容，“那就選個(gè)地方，在我受傷的這段時(shí)間內，由你替我準備我的飲食。唔，我想想，就在我們教學(xué)樓的天臺吧，電視劇不都說(shuō)那里是個(gè)好地方！”

那個(gè)聲音不知想到什么，那頭的聲音低低的跟在莫雨后邊補充了句，“可是那里也是事故和鬼故事發(fā)生最多的地方?！?/br>
莫雨咬咬牙，“你說(shuō)什么鬼不鬼的，對了，你叫什么名字，還有你的這個(gè)在我腦子里說(shuō)話(huà)的能力到底是怎么一回事？”

“妮可，”那個(gè)聲音低低的答道：“我叫妮可，莫雨學(xué)長(cháng)?！?/br>
莫