時(shí)間找不到工作心里陰暗以致發(fā)生翻天覆地的變化成不？”秦斐無(wú)奈道，“快別和我說(shuō)話(huà)了，現場(chǎng)都安靜了?！?/br>
何蘇安靜下來(lái)。

許是打出了秦斐招牌的緣故，何蘇剛進(jìn)來(lái)時(shí)還有些空曠的小禮堂早就坐滿(mǎn)了人，還有遲來(lái)的同學(xué)要么站在墻邊，要么湊到臺前，將不大的禮堂都塞滿(mǎn)了。

何蘇面對臺下炯炯的目光，緊張得手心都要冒汗了：“秦斐，你你你以前到底是個(gè)什么身份啊，全院偶像嗎？怎么現在臺下一眼望去全是黑壓壓的人頭，都快找不著(zhù)空隙了?！?/br>
“還好吧，”秦斐也不確定，“可能是學(xué)弟學(xué)妹們覺(jué)得新奇才過(guò)來(lái)的。我讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)那么受歡迎??！”

何蘇：“……不指望你了?！?/br>
他們對話(huà)時(shí)，宋默已經(jīng)開(kāi)始發(fā)言了：“親愛(ài)的同學(xué)們，求學(xué)路漫漫，十二年只為一個(gè)目標奮斗的時(shí)光轉瞬即逝，你們來(lái)到了大學(xué)。而今，又是一年過(guò)去，這一年里，有人收獲了希望，有人收獲了斗志，牢牢攥住了未來(lái)，但總有些同學(xué)仍舊在迷茫，在等待。今天，我們有幸請到了我們院已經(jīng)畢業(yè)的幾位學(xué)長(cháng)學(xué)姐，給同學(xué)們傳授經(jīng)驗！”

他的話(huà)音剛落，整個(gè)小禮堂就響起整齊的鼓掌聲。

接下來(lái)宋默一一介紹了參加這次交流會(huì )的人員，輪到秦斐時(shí)，他的話(huà)音都拔高了不少：“這一位學(xué)長(cháng)曾經(jīng)在連續三年占據專(zhuān)業(yè)第一的位置，除此之外，他還擔任過(guò)團學(xué)會(huì )生活部部長(cháng)、團學(xué)會(huì )主席等多種職位，讓我們掌聲歡迎秦斐學(xué)長(cháng)！”

震耳欲聾的掌聲中，何蘇尷尬得臉上的笑都快維持不住了，宋默果真不愧為秦斐的小迷弟，看他特別關(guān)照秦斐，說(shuō)的這一長(cháng)串介紹詞，連坐在她身邊的幾位同學(xué)臉色都有點(diǎn)變了。

好在宋默除了這個(gè)介紹外沒(méi)有再多節外生枝，這次交流會(huì )的正題就要來(lái)了。

首先，由一位現在已經(jīng)在全球知名企業(yè)上班的同學(xué)開(kāi)始講述自己是如何學(xué)習最終成才的，隨后從他右手邊逐個(gè)開(kāi)講。但是不知道是不是何蘇的錯覺(jué)，她總覺(jué)得這些人講自己的經(jīng)驗的時(shí)候或多或少的都要刺秦斐幾句。

“關(guān)于這方面的學(xué)習秦斐同學(xué)就比我有經(jīng)驗多了，稍后大家可以多問(wèn)問(wèn)他?！边@是第一位分享經(jīng)驗的學(xué)長(cháng)。

“秦斐同學(xué)在這個(gè)科目上幾乎都拿的滿(mǎn)分，像我這種勉強夠上90分的就不和大家分享這方面的經(jīng)驗了，大家待會(huì )兒可以多和秦斐同學(xué)交流?！边@是第二位學(xué)長(cháng)。

“雖然我沒(méi)有像秦斐同學(xué)一樣在這方面有深入研究，但是我可以就這一方面給出一點(diǎn)自己的淺薄見(jiàn)解……”這位學(xué)姐的針對意味沒(méi)那么濃了。

就這么過(guò)去了半個(gè)多小時(shí)，何蘇左手邊的三位學(xué)長(cháng)學(xué)姐都分享完自己的經(jīng)驗以后，輪到何蘇了。

她先在臉上掛出一個(gè)秦斐式招牌笑容，才一副苦惱的樣子開(kāi)口道：“我來(lái)到這兒之前已經(jīng)準備好要分享什么了，但是依照前面三位同學(xué)的說(shuō)法，我既要先和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)他們不足的地方，又要和大家說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習。這樣下來(lái)時(shí)間就不夠了，大家說(shuō)說(shuō)，我該怎么辦？”

臺下很快有人反應過(guò)來(lái)，大聲喊：“那就都說(shuō)！不要在意時(shí)間！”

全場(chǎng)大半的人都附和他的話(huà)，就連一旁的宋默也是雙眼亮晶晶地盯著(zhù)秦斐看，顯然他也是這樣覺(jué)得的。

而這樣一來(lái)，之前那三位的臉色可就相當好看了。這次交流會(huì )除去主持人介紹之外，重點(diǎn)有三個(gè)流程，一是分別分享自己的經(jīng)驗，二是同學(xué)分別進(jìn)行提問(wèn)，三是一個(gè)小游戲。每個(gè)流程都有規定的時(shí)間，而一旦其中一個(gè)人占用時(shí)間過(guò)多，不可避免的，接下來(lái)留給其他人的時(shí)間就會(huì )相應減少。

何蘇眼角余光一直注意著(zhù)那三位擠兌她的學(xué)長(cháng)，看夠了他們青青白白的臉色，才笑著(zhù)說(shuō)道：“既然這樣，那我就兩者都說(shuō)，之后的提問(wèn)時(shí)間我就不參與了，這樣也不算占用時(shí)間了，大家覺(jué)得怎么樣？”

“不行！兩個(gè)我們都要！”馬上就有同學(xué)出聲反駁而她的話(huà)還得到了不少人的認可——

“沒(méi)錯沒(méi)錯！大家都是公平的，分享了也要有提問(wèn)才行！”

“對呀，要不然到時(shí)候我們有什么問(wèn)題哪里有人能夠解答？”

諸如此類(lèi)，何蘇心里都樂(lè )開(kāi)花了。之前不動(dòng)聲色把問(wèn)題都推給秦斐的人絕對沒(méi)有想到秦斐的影響力居然有這么大，這下可好，難收場(chǎng)了吧？人家小學(xué)弟小學(xué)妹滿(mǎn)心滿(mǎn)眼的都是秦斐，你們都說(shuō)了比不上秦斐學(xué)長(cháng)，那就不要你們回答了，誰(shuí)知道能不能有秦斐學(xué)長(cháng)解答得好？

現場(chǎng)鬧哄哄的，眼見(jiàn)站在一旁的幾位團學(xué)會(huì )成員一臉為難，何蘇適時(shí)站出來(lái)解決了這個(gè)困境：“這樣吧，我呢，照樣給大家分享經(jīng)驗，但是接下來(lái)的提問(wèn)就盡量壓縮時(shí)間，只回答兩到三個(gè)問(wèn)題，爭取不耽誤同學(xué)們的時(shí)間。大家看，怎么樣？”

她的提議一說(shuō)出來(lái)，旁邊幾個(gè)人的臉色馬上好了很多，雖然還有人不滿(mǎn)，但是大家怎么說(shuō)都是能夠在千軍萬(wàn)馬中廝殺來(lái)到這里的，早有人注意到另外三位的臉色不好，也知道再這樣下去大家面子上都過(guò)不去，見(jiàn)好就收，因而不滿(mǎn)的聲音也很快被壓下去了。

反擊也反擊回去了，接下來(lái)就是經(jīng)驗分享了。在此之前，何蘇先和秦斐溝通了一番，讓他以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言先給她答了一遍之前那幾位同學(xué)推給她的問(wèn)題，她再自己理解重新用自己的話(huà)說(shuō)出來(lái)。整的跟語(yǔ)文理解似的。

但是顯而易見(jiàn)的，這樣臨時(shí)抱佛腳的舉動(dòng)很有效果，至少在何蘇完整復述了秦斐的意思之后，在場(chǎng)幾乎沒(méi)人發(fā)現有哪里不對勁的，相反，她還在幾個(gè)同學(xué)恍然大悟的眼神中發(fā)現他們似乎對秦斐的崇拜更上一層樓了？

對此，何蘇只想說(shuō)一句：個(gè)人崇拜要不得。雖然她自己心里跟喝了雪碧一樣心飛揚就是了。

之后的經(jīng)驗分享對何蘇而言更是信手拈來(lái)，且不說(shuō)她脫離大學(xué)校園多久了，就憑她工作幾年總結出來(lái)的經(jīng)驗也足夠了，所以她在這部分說(shuō)得毫不費力。

“……綜上，這就是我今天要和大家說(shuō)的所有。還有一句話(huà)希望大家能夠記得：通往羅馬的路不止一條。你可以學(xué)習不好，但你要有自己的特長(cháng)；你可以這兩者都不好，但你得發(fā)展自己的興趣。不要讓大學(xué)的四年碌碌無(wú)為，也不要讓你人生最寶貴最絢爛的四年在日復一日的懶惰中悄然逝去。希望未來(lái)的某一天，我能夠在各個(gè)行業(yè)的精英中找到你們的身影?！?/br>
何蘇灌完最后一碗雞湯，自覺(jué)功成身退，在熱烈的掌聲中朝臺下鞠了一躬，才坐下平復自己急促的呼吸——沒(méi)辦法，都好久沒(méi)有說(shuō)過(guò)這么振奮人心的講話(huà)了，連自己都振奮了。

她這一席話(huà)引起的討論久久沒(méi)有停止，負責維護秩序的團學(xué)會(huì )成員們都陷入了沉思中，就連之前給秦