后，更加滿(mǎn)意了——對沒(méi)錯，她就是連拍好都不用太修圖的類(lèi)型；這個(gè)少年是真的有眼光呢！

“不二君，你以后一定會(huì )成為一個(gè)很了不起的攝影師的！”

受到了少女的表?yè)P，不二周助微微彎眉，“能讓被拍攝的對象滿(mǎn)意，就足夠讓我……”

“不二！”

一個(gè)同雨天十分相襯，清冷平肅的聲音響起：“原來(lái)你在這里?！?/br>
“嘖，不二前輩，雖然說(shuō)比賽結束了，你也不要亂跑啊?！?/br>
另一個(gè)慵懶的少年音緊接其后。

伴隨著(zhù)那兩個(gè)一緊一松的男聲，從街道的那頭，陸陸續續出現很多穿著(zhù)藍白色外套的國中生；他們說(shuō)說(shuō)笑笑、一路打打鬧鬧地走上來(lái)，其中幾個(gè)性格像是特別活潑，還未見(jiàn)其聲，大嗓門(mén)就能聽(tīng)得一清二楚。

“不二前輩！剛才冰帝的跡部說(shuō)要請我們一起吃烤rou，就在這附近，你去不去？”

“喂！別說(shuō)的好像是因為烤rou才來(lái)的；你就這么點(diǎn)追求？我是聽(tīng)說(shuō)可以看到冰帝的月姬才來(lái)的！”

“可這都放學(xué)多久了，別做白日夢(mèng)啦，我選擇吃烤rou喵……”

“月姬……是不是據說(shuō)是那個(gè)跡部的女朋友來(lái)著(zhù)？”

“驚！原來(lái)真的存在？！不說(shuō)是月亮上的虛擬人物啥的……”

“我看momo才是每天都在做白日夢(mèng)吧?！?/br>
“切……”

那豪放的嗓門(mén)，哪怕是站在學(xué)校cao場(chǎng)都能被三樓以下的自習課學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)，原本正皺著(zhù)眉的手冢國光還未開(kāi)口，見(jiàn)不二的身邊站著(zhù)一個(gè)女孩子，而且在和他說(shuō)話(huà)，不由得放緩了聲：“馬上要集合……”

“咦？”薄荷正將相機還回去，一抬頭，就看見(jiàn)了一張熟悉的臉：“小楠的……老師？”

單手插兜望天等人的越前：“誒？”

“啊?！?/br>
早就同時(shí)間發(fā)現了對方，手冢國光頓了一下，隨即推了推眼鏡：“輝夜桑，好久不見(jiàn)?！?/br>
“好久不見(jiàn)！”

薄荷先是和不二少年點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就有些驚喜地走上前去：“手冢老師，真的好久不見(jiàn)——您現在是在哪里高就呢？自從搬家，小空就弄丟了您的聯(lián)系方式……”

關(guān)于兩人之所以會(huì )認識的原因，當然很簡(jiǎn)單。

現在的學(xué)生，哪怕是上小學(xué)，也會(huì )上一種叫做【補習班】的東西。

薄荷的話(huà)，是主動(dòng)會(huì )用攢下來(lái)的零花錢(qián)給自己報名各種才藝，再加上英德的素質(zhì)教育，琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒茶，基本上不會(huì )的沒(méi)有太多；這是美少女必備的素養。

她的兩個(gè)弟弟，一個(gè)是天才，另一個(gè)勝似天才，雖說(shuō)報輔導課的意義近于無(wú)，但當齊木楠雄小學(xué)二年級的時(shí)候，家人還是給他報了一個(gè)補習班。

同齊木空助被化學(xué)物理雙諾獎的阿卡基·莫德雷克教授親自指導不同，薄荷是挨個(gè)去找附近有空的大學(xué)生，看網(wǎng)上考級的介紹，然后找到了手冢國光。

或許對比其他社會(huì )人來(lái)說(shuō)，模樣像個(gè)大學(xué)生的小青年，手冢君他并沒(méi)有那么多的經(jīng)驗。但他本人，卻完全闡釋了靜與心這兩個(gè)字的極限——無(wú)論是字面還是內里，搭配因超能力問(wèn)題和同學(xué)處不來(lái)、深陷于人際苦惱（雖然他回家從來(lái)不說(shuō)）的齊木楠雄，則非常合適。

起碼當看著(zhù)對方鎮定自若地用背后的網(wǎng)球拍一擊必中、打下了當街搶錢(qián)的強盜、還無(wú)比淡定地將其送往警察所時(shí)，她是這么想的。

——如果阿楠也能平和地對待自己所擁有的超能力，不管遇見(jiàn)什么樣的事情（哪怕是被同學(xué)揭發(fā)），也能夠如此冷靜平和，那對他來(lái)說(shuō)，也是一件好事。

因此，輝夜薄荷就付了大筆的指導費用，希望手冢老師在教導弟弟丸二號茶藝的同時(shí)，能將他身上那股沉著(zhù)冷靜、理智自持的生活態(tài)度傳授給出于不安定時(shí)期的弟弟丸，讓阿楠能靜下心，鎮定地面對人生。

至于效果……

看他有次在飯桌上面無(wú)表情地抬起臉，和家人說(shuō)“上次我們去爪哇國旅游的時(shí)候、那兒的火山噴發(fā)差點(diǎn)毀滅地球，不過(guò)我及時(shí)把它們逼回去了。哦，就隨便提一下，剛才不是問(wèn)我最近做了什么有意義的事情么?！薄涂梢钥闯?，他必然學(xué)到了不少東西。

可惜自從搬家，很多人的聯(lián)系方式就莫名找不到了；小空說(shuō)是因為他有次做實(shí)驗順手記錄數字，一不小心就把電話(huà)簿當作廢紙，用后就丟進(jìn)了垃圾桶，薄荷也可惜于失去了一個(gè)優(yōu)秀的輔導老師，還是兼職的大學(xué)生，這著(zhù)實(shí)不易——畢竟現在的大學(xué)生很少愿意勤工儉學(xué)，大部分都沉浸于吃喝玩樂(lè )和聯(lián)誼；故而此次見(jiàn)到他，她非常高興：“老師，您現在已經(jīng)畢業(yè)了吧？看樣子是在中學(xué)當指導教練呢……”

他的模樣比以前更加不茍言笑，發(fā)際線(xiàn)也高了點(diǎn)；但個(gè)頭起碼長(cháng)了好幾寸，原本的厚金絲框也變成了更加成熟的輕邊，想必肯定是從事著(zhù)很好的工作，身材也更加高大勻稱(chēng)了——真是年輕有為哇。

至于手冢國光，在看到薄荷的那一刻，他的內心，其實(shí)是有些雀躍的……

不論外表再怎么自持老重，被這么漂亮可愛(ài)的小姑娘整天“老師、手冢老師”叫著(zhù)、在校外遇見(jiàn)就會(huì )熱情地跟在他的屁股后面，幫他拿東西，順便問(wèn)問(wèn)家弟的功課如何；因為家住得近，有時(shí)練習網(wǎng)球被看到，還會(huì )幫忙撿球和遞外套。從輔導她弟弟之后，就受到了對方相當程度的尊重和感激，連逢年過(guò)節家里做了什么好吃的年糕，都會(huì )記得他的口味，甚至有時(shí)會(huì )親手做些梅茶、腌鰻魚(yú)的點(diǎn)心送給他。

可能是為了感謝對弟弟的照顧——但這種感覺(jué)，是一般人完全體會(huì )不到的。

一言概之，手冢國光是絕不會(huì )說(shuō)出口；但他覺(jué)得……

有點(diǎn)爽。

沒(méi)能在升入國三后得到聯(lián)系，雖然自身也忙于學(xué)習和社團，但說(shuō)不遺憾，那絕對是騙人的；只是，唯有一點(diǎn)……

他真的看上去有那么老么。

每次望著(zhù)少女崇拜加期待的神色——他真的說(shuō)不出口，自己只有十來(lái)歲的這個(gè)事實(shí)啊。

眼神銳利的茶褐發(fā)少年輕輕頜首：“好久不見(jiàn)?！?/br>
“手冢老師，您是剛下班嗎？要不要來(lái)我家坐一坐，正好離得不遠?！?/br>
說(shuō)話(huà)的功夫，薄荷就在便利店旁的自販機買(mǎi)了幾罐適合運動(dòng)后飲用的溫熱淡鹽飲料，眼見(jiàn)手冢老師的學(xué)生陸陸續續也到了，就順帶買(mǎi)了好多瓶，包括剛才的不二和另一個(gè)站在旁邊、帶著(zhù)帽子的男孩，一一遞了過(guò)去：“請用?！?/br>
雖然不知情況到底如何，但總而言之忍笑快要忍到極限的不二&越前：“謝謝……”

“老師，這是您的?！?/br>
薄荷恭敬地雙手遞了過(guò)去，可能是氣場(chǎng)問(wèn)題，每次看到手冢老師，她都有種在和教導主任對話(huà)的錯覺(jué)；可對自己和藹可親的教導主任也沒(méi)有手冢老師這樣嚴肅，不知