有效的建議？反而要……

“根據凌睿之前跟我描述的，我推斷晏陽(yáng)是個(gè)十分心軟的人，尤其是對于自己的愛(ài)人?，F在他知道是因為自己的緣故才導致了凌睿病情的惡化，對凌?？隙〞?huì )百依百順，站在哥哥的角度，我對此樂(lè )見(jiàn)其成?？勺鳛榱桀５尼t生，我卻并不希望出現這樣的狀況?！绷铦蓪踝」饩€(xiàn)的手從臉上拿下來(lái)，坐正身子面向小劉，一臉嚴肅，“晏陽(yáng)的軟化確實(shí)會(huì )緩解凌睿的病情，但只是緩解，緩解不等于根治。我需要時(shí)間去根治凌睿的病，所以只能讓他保持現狀，保持現在生病的狀態(tài)?！?/br>
“那晏先生怎么辦？這樣下去，他的病情肯定會(huì )加重的！”小劉瞬間理解了凌澤的意思，但她想到今天有個(gè)一面之緣的那個(gè)男孩，心下不忍。

“……我不知道?！绷铦煽嘈α艘幌?，“我對不起晏陽(yáng)，以后如果有機會(huì )的話(huà)，我會(huì )盡全力去補償他，可是在他跟凌睿之間，我沒(méi)有選擇的余地……”

……

而此時(shí)此刻的小公寓里，晏陽(yáng)在臥室里翻找了半天，找出了被他藏匿起來(lái)的日記本。

其實(shí)，自從被晏mama偷看日記之后，晏陽(yáng)就再沒(méi)有動(dòng)過(guò)寫(xiě)日記的念頭，但這天凌睿離開(kāi)之后，他攤開(kāi)著(zhù)資料卻一個(gè)字都看不進(jìn)去，心里有好多的念頭，不知道該告訴誰(shuí)，在沙發(fā)上呆坐了許久之后，他翻出很久沒(méi)有動(dòng)過(guò)的日記本，提筆寫(xiě)道：

——我掙脫了父母的禁錮，滿(mǎn)心歡喜地以為能跟凌睿長(cháng)相廝守，結果我的愛(ài)人變成了陌生的模樣……

——我終于習慣了現在的凌睿，也解開(kāi)了我們之間的誤會(huì )，滿(mǎn)以為已經(jīng)挺過(guò)了所有的磨難可以繼續相守，我卻不得不疏遠他……

——我只有過(guò)這一段感情，所以不知道是不是所有的人所有的感情，都要經(jīng)歷這樣的磨難……

——我不想疏遠他……

寫(xiě)完這句話(huà)之后，他猛地停住了筆，不知道該怎么下筆、繼續書(shū)寫(xiě)什么內容，最終只好悵然若失地合上了日記。

他將日記塞到沙發(fā)里，然后深吸一口氣，攤開(kāi)凌睿之前找出來(lái)的教材，放在腿上慢慢看——雖然每個(gè)字都認識，都能看進(jìn)腦子里，可等這些字組合起來(lái)，他卻不明白它們究竟在說(shuō)些什么了……掙扎了半個(gè)小時(shí)后，他無(wú)奈地起身去找那份試卷原題。

凌睿不知道是不是知道他最近的狀態(tài)不佳，試卷上連答案都直接寫(xiě)好了，不用麻煩他在書(shū)本里找答案。

晏陽(yáng)看著(zhù)試卷上凌睿漂亮的字跡，說(shuō)不出心里是什么感受，感動(dòng)有，心酸亦有……

晏陽(yáng)曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，復習的時(shí)候，如果瀏覽時(shí)記不住內容，不如大聲朗讀出來(lái)；如果朗讀出來(lái)了還是記不住，那就統統謄抄一遍。

晏陽(yáng)自認用瀏覽的方式已經(jīng)無(wú)法記住內容，于是將試卷統統攤開(kāi)在桌上，按著(zhù)順序一點(diǎn)點(diǎn)朗讀起來(lái)——在自己清朗的聲音里，煩惱似乎暫時(shí)被拋開(kāi)了。

對于晏陽(yáng)這樣被導師開(kāi)了外掛的孩子來(lái)說(shuō)，復試簡(jiǎn)直是小菜一碟。在倪駱的羨慕嫉妒恨中，晏陽(yáng)輕輕松松通過(guò)了復試。

雖說(shuō)復試不成問(wèn)題，但晏陽(yáng)跟凌睿，卻開(kāi)始小心翼翼地相互試探——

考試結束的那個(gè)晚上，晏陽(yáng)小心翼翼地征求了凌睿的同意，在外面跟倪駱撒歡地玩了一整晚，那一晚，凌睿坐在他們隔壁的包廂里靜靜待到天明，卻強忍著(zhù)沒(méi)有給晏陽(yáng)打一個(gè)電話(huà)。

他們就這樣，一個(gè)小心翼翼地試探著(zhù)另一個(gè)的底線(xiàn)，一個(gè)小心翼翼地控制著(zhù)自己，給予另一個(gè)想要的自由和空間。

通過(guò)復試之后，晏陽(yáng)大學(xué)本科剩下的最后一件事就是他的畢業(yè)論文。晏陽(yáng)一邊悄然疏遠凌睿，一邊開(kāi)始準備自己的畢業(yè)論文。

雖然由于晏陽(yáng)的刻意疏遠，兩人最近的互動(dòng)有些僵硬，但凌睿還是成為了晏陽(yáng)畢業(yè)論文的指導老師，從立題到結題，親力親為地進(jìn)行全方位指導。

而對于凌睿而言，雖然晏陽(yáng)跟他的相處還是時(shí)不時(shí)會(huì )有些刻意的疏遠，兩人的互動(dòng)較當年來(lái)說(shuō)也僵硬得多。但牢記哥哥“應該給予晏陽(yáng)一定的空間有利于他恢復”和小王“砂礫握在手心里的時(shí)候，握得越緊，流失得越快”的教導，他一直苦苦壓制著(zhù)自己的占有欲，即使無(wú)數次想要將晏陽(yáng)鎖在家里只有自己能摸能看，他還是咬著(zhù)牙笑著(zhù)放晏陽(yáng)去接觸外面的世界。

凌睿忍得辛苦，但這樣的狀態(tài)，反而更加有利于凌澤治療他的病。

凌澤出于對晏陽(yáng)的內疚，一直在對凌睿強調，在兩個(gè)人都因為彼此出現了毛病的時(shí)候，凌睿作為小攻，更加需要承擔起責任，努力治病，康復之后才能更好的照顧晏陽(yáng)。

當然凌澤的原話(huà)不是這么說(shuō)的……但這不是重點(diǎn)，不得不說(shuō)凌睿對晏陽(yáng)的偏執甚至戰勝了他自己，因為想著(zhù)要康復要照顧晏陽(yáng)，凌睿對治療出奇的配合，康復速度也快得超乎凌澤的想象。

即使自己的內心叫囂著(zhù)禁錮晏陽(yáng)，凌睿還是盡自己最大的努力，給晏陽(yáng)最大的自由。

——他想要守護他的晏陽(yáng)。

每每想到這時(shí)，凌澤都會(huì )苦笑——他不知道如果有一天，凌睿知道自己在他跟晏陽(yáng)之間選擇了他，放任了晏陽(yáng)病情的加重，會(huì )不會(huì )因此恨他？

話(huà)又說(shuō)回來(lái)，由于有了凌睿的全方位指（干）導（擾），晏陽(yáng)僅用了不到一個(gè)月的時(shí)間便超常完成了自己的畢業(yè)論文。凌?？此e了下來(lái)，就開(kāi)始安排他到自己那兒實(shí)習，提前接觸研究生課程。

雖說(shuō)這會(huì )兒晏陽(yáng)他們的課程還沒(méi)有安排出來(lái)，他還不需要到校上課，但是耐不住凌教授手頭里的項目多，隨便將媳婦塞進(jìn)哪個(gè)項目里，都能讓他受益匪淺。

又能讓晏陽(yáng)受益，又能將人放在眼皮子底下，簡(jiǎn)直是不能更好的主意！

于是晏陽(yáng)的研究生生涯，就在他男人的一念之間，提前了大半年。

凌睿辦公室里的研究生晏陽(yáng)都很熟悉——一個(gè)逗比的小王師姐和一個(gè)稍微靠譜一些的逗比陳越師兄。每次想到凌睿的研究生配置，晏陽(yáng)都無(wú)奈地表示自己似乎找到了他高冷的凌教授越來(lái)越逗比的根本原因。

不存在跟師兄師姐的磨合，凌睿周一上班的時(shí)候直接將媳婦從被窩里挖出來(lái)，團巴團巴就帶到辦公室去了。

陳越馬上就要畢業(yè)，待在辦公室里的時(shí)間銳減了很多，更多的時(shí)候，都是小王一個(gè)人在里面干干活，閑的時(shí)候看看連續劇。

所以小王對這位即將到