看清氣溫欄赫然顯示著(zhù)“38℃”。

“太熱了太熱了?！标P(guān)樂(lè )予用手扇著(zhù)風(fēng)，“我們去小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)喝的吧，我順便給陳宇晨買(mǎi)瓶水。這天氣還打球，我怕他中暑?！?/br>
“樂(lè )樂(lè )，買(mǎi)完水我先回教室可以嗎？等會(huì )讓陳宇晨陪你回來(lái)?！彼螘杂悬c(diǎn)抱歉，但小賣(mài)部就在教學(xué)樓樓下，她實(shí)在不想再回運動(dòng)場(chǎng)。

關(guān)樂(lè )予也不好意思讓宋曉陪她跑來(lái)跑去：“沒(méi)事，你回去吧。老師應該不會(huì )再集合了?！?/br>
宋曉站在小賣(mài)部的冰柜前，徑直將手伸向底層的那排檸檬茶。她不喜歡碳酸飲料，覺(jué)得對牙齒不好；也不喜歡喝果汁，都是糖精味；奶制品喝了會(huì )長(cháng)痘，還是茶好。

“維他檸檬茶，爽過(guò)吸大麻?！彼螘圆[著(zhù)眼吸了一口冰爽的檸檬茶，想起這句順口溜，掂了掂手里的那一支。

回到教室，不出意外的看到程健坐在座位上看書(shū)。他因為腿傷，被老師允許體育課的時(shí)間在教室自習。

程健注意到有人走進(jìn)來(lái)，抬頭看到是她，眼中露出些許詫異：“你怎么這么早就回來(lái)了？不是還沒(méi)下課嗎？”

“太熱了，偷溜回來(lái)?！彼螘詻_他調皮一笑，將手中的檸檬茶遞到他面前，“喝嗎？”

程健面對女孩突然的主動(dòng)，有些無(wú)措，“你……你不喝？”

宋曉搖了搖手中正在喝的那瓶：“我喝著(zhù)呢。本來(lái)想買(mǎi)給關(guān)樂(lè )予的，付了錢(qián)才想起她回來(lái)的時(shí)候應該已經(jīng)不冰了，她不愛(ài)喝。你要不要？”

“……謝謝?！背探〗舆^(guò)，指尖不經(jīng)意間拂過(guò)女孩的手背。

突然的接觸在宋曉的手背上帶起一陣酥麻。她將手背到身后，目光瞥到程健桌上擺著(zhù)的那本書(shū)，“你在看什么書(shū)？”

“?！背探“褧?shū)合上遞給她。

“什、什么？”宋曉愣愣的接過(guò)書(shū)，低頭看到封面上黑底白字的書(shū)名，附帶著(zhù)一句英文，“DoesSantaExist?”

“一本很有趣的哲學(xué)書(shū)?！背探⌒χ?zhù)說(shuō)，“通常哲學(xué)方面的書(shū)都會(huì )很晦澀難懂，但這本書(shū)用圣誕老人是否存在作引，從作者的兒子、妻子、兒子好友的角度對后面的一系列哲學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解讀。雖然有點(diǎn)燒腦，但還算容易理解?！?/br>
宋曉讀過(guò)不少書(shū)，但哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍是她從未想過(guò)接觸的類(lèi)型，她聽(tīng)得有點(diǎn)懵，“你現在就讀哲學(xué)方面的書(shū)，是有關(guān)于這方面的困惑嗎？”

“我哥勸我讀一些這方面的書(shū)，有益無(wú)害?！背探√岬剿?，原本勾著(zhù)的嘴角又擴大了一些弧度。

“那你相信圣誕老人存在嗎?”宋曉問(wèn)出口才發(fā)現這個(gè)問(wèn)題有多傻。都不是小孩子了，還有誰(shuí)會(huì )相信圣誕老人。她后悔地咬了咬舌尖。

“我是個(gè)堅定的無(wú)神論者，”程健低頭笑著(zhù)，“但我覺(jué)得人生有時(shí)候的確需要圣誕老人的存在，也的確有人愿意成為圣誕老人?！?/br>
“包括你嗎？”

“嗯?！?/br>
成為你一個(gè)人的圣誕老人。程健在心里默默說(shuō)道。

下課鈴依時(shí)響起。下一節課是英語(yǔ)課，宋曉作為英語(yǔ)課代表，拿起課本走上講臺，開(kāi)始將老師這節課打算教的單詞抄上黑板。

“你英語(yǔ)成績(jì)挺好吧？英語(yǔ)老師都直接點(diǎn)你做課代表了?！背探】粗?zhù)講臺上女孩的背影，想起她朋友圈曬出的英語(yǔ)筆記。

“還行吧，可能我在語(yǔ)言方面比較有天賦?！彼螘灶欀?zhù)抄單詞，頭也沒(méi)回。

“我的英語(yǔ)不太好，你有空的話(huà)教教我唄？”

“行啊。我物理也不好，我們互相幫助？”宋曉把粉筆放回粉筆盒，一邊擦著(zhù)手一邊說(shuō)。

“好?！背探“底运闪丝跉?。他沒(méi)有把握宋曉能答應輔導英語(yǔ)的事，畢竟在他的印象里，女孩總是安安靜靜地在做自己的事，仿佛其他人都和她沒(méi)關(guān)系，只有關(guān)樂(lè )予能讓她短暫的展現活潑的一面。但他覺(jué)得她只是性子慢熱，他只是不確定在宋曉心里他們現在算不算熟悉。

上完英語(yǔ)課，程健拿著(zhù)老師上課講的試卷中幾道不會(huì )的題轉頭問(wèn)宋曉。女孩轉身低著(zhù)頭為他細細解答，程健一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊分神瞅她沿著(zhù)肩膀散落下來(lái)的發(fā)絲，隱隱能嗅到洗發(fā)水殘留的花香。

吳志翔坐在宋曉桌子對面，看著(zhù)眼前二人頭挨著(zhù)頭肩靠著(zhù)肩的畫(huà)面，“阿健，學(xué)英語(yǔ)怎么不帶上我??？”

“你有問(wèn)題自己?jiǎn)?wèn)老師去?！?/br>
“干嗎？我問(wèn)課代表不行嗎？”

宋曉有點(diǎn)臉熱，“你們如果有英語(yǔ)上的問(wèn)題，都可以問(wèn)我的?！?/br>
“同學(xué)之間互幫互助嘛，我懂的?！眳侵鞠柰祥L(cháng)尾音，沖程健飛了個(gè)眼色，被程健回敬一記眼刀。

11月中旬，Z中學(xué)子們結束了進(jìn)入高中的第一次期中考試。程健的腳也逐漸痊愈，走路已經(jīng)不再需要依靠拐杖。

晚自習的課間，宋曉獨自走向走廊拐角的茶水間打水。

此時(shí)臨近上課時(shí)間，大部分學(xué)生已經(jīng)回到教室準備上今晚的最后一節晚自習。她以為這時(shí)的茶水間不會(huì )有人，沒(méi)想到一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)到了站在飲水機前的程健。

“好巧，你也來(lái)打水啊?！背探∠却蛄苏泻?，宋曉笑著(zhù)點(diǎn)頭回應。

他看見(jiàn)宋曉水杯中的茶包，好奇問(wèn)道，“大晚上的喝茶，不會(huì )睡不著(zhù)嗎？”

宋曉搖搖頭，擰開(kāi)水龍頭接水，“不會(huì )，茶包對我來(lái)說(shuō)只有提神作用，不會(huì )讓我睡不著(zhù)覺(jué)?！?/br>
“有什么需要用茶提神的嗎？”

“物理啊，我一學(xué)物理就犯困。我打算待會(huì )那節課用來(lái)整理物理期中考試的錯題，我一看那小木塊在木板上滑動(dòng)，就感覺(jué)它是在把我的大腦按在地上摩擦?！?/br>
程健蹙眉，稍微想象了一下宋曉描述的畫(huà)面，不禁不寒而栗。他發(fā)現女孩絲毫沒(méi)覺(jué)得自己說(shuō)的話(huà)有什么問(wèn)題，決定把她的注意力從小木塊上轉移開(kāi)。

他從她身后伸出手，關(guān)上了水龍頭。

Chapter05

Chapter05

宋曉在黑暗中盯著(zhù)宿舍的天花板，郁悶地吐了一口氣。

她拿出手機解鎖，屏幕上顯示著(zhù)大大的“2:30”。她的睡眠質(zhì)量一直很好，已經(jīng)很久沒(méi)有這樣失眠了。

都怪程健。

都！怪！程！??！

宋曉想到這里，心中暗暗悲鳴一聲，扯起被子蒙住了頭。

男色誤人??！

她站在飲水機前，一邊接水一邊和程健說(shuō)著(zhù)話(huà)，突然一只手就從她身后伸了過(guò)來(lái)，關(guān)上了水龍頭，順便將手撐在了她身旁的飲水機臺面上。

“要滿(mǎn)出來(lái)了?！蹦泻惖剿?，輕輕說(shuō)道。

滿(mǎn)什么？才接了半杯水，滿(mǎn)到哪去？但宋曉已經(jīng)無(wú)暇顧及。

程健靠的很近，溫熱的鼻息輕輕拂過(guò)她的耳垂，變聲期的少年聲音帶著(zhù)微啞，像貓爪一樣輕撓著(zhù)她的耳膜。宋曉