著(zhù)??！

難得有時(shí)間可以和三個(gè)孩子一起吃早膳，一大早琇瑜便讓奶嬤嬤將三個(gè)孩子帶到正殿來(lái)。母子四人用過(guò)早膳后,琇瑜伴倚在鋪著(zhù)狐裘的貴妃榻上看著(zhù)三個(gè)孩子玩。

“額娘,額娘……”

四阿哥指揮著(zhù)小太監將他特用的小桌子小椅搬到榻邊,桌上放著(zhù)文房四寶。小人兒雖小但是指揮小太監時(shí)已經(jīng)很有主子的氣勢了。

四阿哥端正的坐著(zhù)桌上已經(jīng)鋪好了宣紙,胖嘟嘟的小手姿勢正確的握著(zhù)琇瑜給他特制的迷你款小毛筆,一雙狹長(cháng)的鳳眸萌萌的期盼的看著(zhù)琇瑜。

“額娘，字，寫(xiě)大字?！?/br>
“現在就寫(xiě)么，不玩一會(huì )再寫(xiě)?！爆L瑜好奇的看著(zhù)兒子問(wèn)。

自從胤禛說(shuō)話(huà)利索后，聽(tīng)康熙說(shuō)過(guò)太子練大字如何如何，胤禛也要她教他。原本覺(jué)得他太小想等他滿(mǎn)三歲才教，不過(guò)耐不住胤禛每天磨她，琇瑜便每天抽時(shí)間親自教他寫(xiě)大字。見(jiàn)過(guò)大阿哥去上書(shū)房學(xué)習辛苦的樣子，琇瑜也知道皇子年幼時(shí)學(xué)習有多辛苦，不想兒子落后于人，琇瑜對兒子要求更嚴。

不過(guò)往常這小家伙總要玩一會(huì )兒才會(huì )愿意寫(xiě)大字，今天倒是難得的主動(dòng)極積。

“不玩，要寫(xiě)，寫(xiě)得好，比他們都好！”小家繃著(zhù)小臉一臉嚴肅鄭重其事的道。

這是怎么回事？他這是怎么啦？琇瑜抬頭看孫嬤嬤，孫嬤嬤現在幾乎都留在三孩子身邊，尤其是出了景仁宮的時(shí)候。

“娘娘，昨兒個(gè)四阿哥去壽康宮請安，遇上了太子殿下和大阿哥?！睂O嬤嬤似小心翼翼的邊說(shuō)邊看著(zhù)四阿哥的臉色。

得了，她知道怎么回事了。

自從她教胤禛寫(xiě)大字之后，每次去請安他都要帶著(zhù)他寫(xiě)的大字去給太后看，雖然他才只會(huì )寫(xiě)一二三等簡(jiǎn)單的文字，但太后最是捧著(zhù)他，每每都夸得這小家伙喜滋滋的。想來(lái)昨兒在太后那他的字被太子和大阿哥瞧見(jiàn)了，取笑他讓他自尊心受傷了。

自己兒子寫(xiě)得怎么樣琇瑜最清楚，也就不過(guò)是勉強認得了出來(lái)。太子和大阿哥也是被捧著(zhù)長(cháng)大的，自然是見(jiàn)得不胤禛比他們得太后寵愛(ài)，打擊胤禛也是正常。胤禛畢竟年幼，不似大阿哥曾養在宮外，太子養在康熙身邊見(jiàn)過(guò)的人事多，心智較成熟悉。

這宮里從來(lái)就沒(méi)單純的孩子，況且大阿哥已經(jīng)九歲，太子也有七歲，已經(jīng)算是半個(gè)小大人了，兩人又是被人攀比著(zhù)長(cháng)大，自然自知道胤禛的身份對他們的威脅。而且因為胤禛不像歷史上那樣養在佟貴妃那和太子畢竟親近，還因為是龍鳳胎，被早早就被索爾圖教導過(guò)太子防備。

不過(guò)看兒子固執的樣子，小嘴嘟嚷著(zhù)要比太子和大阿哥寫(xiě)得好的話(huà)，琇瑜第一次覺(jué)得或許性格也有可能是天生的。胤禛這么個(gè)小人兒才這般小就很已經(jīng)很固執，很倔強還有很小心眼。

“行了，別念了，額娘教你寫(xiě)還不成。不過(guò)在寫(xiě)之前額娘有些話(huà)要和你說(shuō)?！?/br>
琇瑜起身端坐著(zhù)和胤禛面對面，嚴謹的看著(zhù)胤胤禛，“禛兒，你還記得額娘和你說(shuō)過(guò)傷仲永的故事嗎？”

“嗯，記得，只是兒子還不太懂?！?/br>
“不懂沒(méi)有關(guān)系心里記得，慢慢想以后就懂了?，F在額娘要給你講的另外一個(gè)故事。你認真聽(tīng)著(zhù)，現在不懂沒(méi)有關(guān)系，要記在心里?！?/br>
“嗯，額娘您說(shuō)?！?/br>
讓孫嬤嬤帶著(zhù)兩個(gè)女兒去偏間去玩，又遣退了所有的宮人獨留下自己和胤禛?，L瑜玉指朝屋頂一處輕彈，感覺(jué)到那道呼吸一次得綿長(cháng)后才開(kāi)始講。

“漢朝時(shí)漢帝漢高祖有一寵妃薄姬育有四皇子劉恒，劉恒自幼聰明好學(xué)，有過(guò)目不過(guò)之能?；屎髤问嫌奶?，然太子勢弱不及劉恒，呂后忌薄姬與劉恒，欲使人謀害于薄姬與劉恒。薄姬為保自己與劉恒，暗命劉恒裝癡，便對面宣布劉恒重病傷及腦子變癡傻……劉恒扮癡傻近二十載，終于呂后死后奪得帝位……”

琇瑜將前世看過(guò)電視劇中講過(guò)的漢文帝的典故細細講于胤禛聽(tīng)，又將典故詳細解釋給他聽(tīng)。

“禛兒有聽(tīng)明白其中的道理了嗎？”

“兒子知道，是要藏拙，不能太聰明……”

“還有呢？”

“還有，還要示弱，保護自己還有額娘，呃還有jiejie和弟弟?！闭f(shuō)著(zhù)眼光落在琇瑜已經(jīng)微微凸起的肚子上。

“額娘的禛兒真是個(gè)好弟弟好哥哥，還有呢？”雖沒(méi)說(shuō)到全部重點(diǎn)，但是這份心琇瑜很感動(dòng)。

“還有，呃……還有要忍得住，還有……不知道了?！毙⌒〉拿碱^皺了起來(lái)，雖然說(shuō)通白幼稚，但卻是有那個(gè)意思，琇瑜聽(tīng)了很欣慰。她兒子果然聰明！

“不知道沒(méi)有關(guān)系，但是額娘說(shuō)過(guò)的話(huà)要記在心里以后再慢慢去想，還有剛剛你自己說(shuō)的那些也不能忘了，知道嗎？”帶著(zhù)溫柔慈愛(ài)的淺笑，琇瑜溫柔的撫摸著(zhù)胤禛的小腦袋。

兒子的聰明竟讓她忘了兒子才兩歲，再聰明的孩子兩歲也不懂不得那么多。

不過(guò)她想想或許她該將前世爸爸收藏的厚黑學(xué)改編一下抄錄出來(lái)，待胤禛上學(xué)后再交于他；還有史書(shū)，該給他多讀些史書(shū)；皇家人孩子若是沒(méi)有心機如何在前朝后宮眾多皇子激烈的斗爭中活下來(lái)活得好。

“那下次要在太后那見(jiàn)到太子和大阿哥，禛兒該怎么做？”

“即使太子和大哥再嘲笑禛兒，禛兒也不會(huì )在意，禛兒再回來(lái)繼續練，總有一天會(huì )比太子和大哥寫(xiě)得好的?！毙〖一锕闹?zhù)包子臉固執的道。

琇瑜有些無(wú)語(yǔ)還有些欣慰與心疼，這孩子性子還真是固執。

“行了，來(lái)，額娘教你寫(xiě)大字?！?/br>
琇瑜教胤禛寫(xiě)了一會(huì )兒大字，在偏間玩膩了的瑚圖玲兒扯著(zhù)圖里宜琛比和晃悠悠的跑進(jìn)來(lái)。瑚圖玲阿跟著(zhù)個(gè)小炮仗似的沖過(guò)來(lái)抱著(zhù)琇瑜的小腿，一手揮著(zhù)小馬鞭拉著(zhù)小嗓子叫囂。

“額娘，看，鞭子，看我耍?！痹?huà)說(shuō)著(zhù)顛三倒四的，見(jiàn)琇瑜看向她便扯著(zhù)小鞭子耍了起來(lái)?！昂?，喝……”

不說(shuō)，還耍得有模有樣的，得了琇瑜的夸瑚圖玲阿喜滋滋地咯咯直笑。

“額娘，書(shū)?！眻D里宜琛比也不甘落后抓著(zhù)一本畫(huà)冊遞給琇瑜“額娘，讀！”說(shuō)完坐在榻前的地上，地上都鋪著(zhù)毛毯。

“小七想聽(tīng)哪個(gè)故事？”這畫(huà)冊是之前琇瑜的畫(huà)的，雖然被康熙拿走了，不過(guò)過(guò)不久又讓人送了回來(lái)。至于康熙拿去干嘛琇瑜不管，只不過(guò)沒(méi)多久聽(tīng)說(shuō)太子、大哥和三哥那都有這樣的畫(huà)冊。

圖里宜琛比太安靜了，安靜得讓人心疼，讓琇瑜不覺(jué)想多疼她些。一有時(shí)間琇瑜便慢慢引導她，讓她多講話(huà)，想讓她活潑些?，F在倒是比之前好了許多。至少在爭額娘的寵愛(ài)這方面絕不落后。

“玉，玉的?！?/br>
“小七為什么想聽(tīng)這個(gè)？”

“玉，小七喜歡，喜歡玉?！眻D里宜琛比扯著(zhù)脖子上