?；刈蝗ケ硶?shū)吧?！?/br>
邢美嘉興高采烈回座位。

柏以凡也拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)，大聲念：“假如生活欺騙了你！”

陳老師：“書(shū)拿倒了?！?/br>
柏以凡把書(shū)倒回來(lái)。

陳老師笑著(zhù)出門(mén)，在走廊上遇到謝歲辰。

謝歲辰問(wèn)好：“陳老師?！?/br>
陳老師停下：“物理競賽準備的怎么樣了？”

謝歲辰：“差不多了?！?/br>
陳老師：“章老師和洪老師都來(lái)跟我說(shuō)，讓我勸你去參加他們的夏令營(yíng)。三門(mén)競賽都參加，我是不贊同的。具體你自己好好考慮吧。還有文理科，不過(guò)這個(gè)你沒(méi)什么好猶豫的吧？對了，文理分科是要家長(cháng)到場(chǎng)簽名的，你得提前和家長(cháng)說(shuō)了?！?/br>
謝歲辰：“老師，可以把意向表提前給我，郵寄給她嗎？”

陳老師嘆氣，不多問(wèn)：“我回頭去找找看去年的表格吧?！?/br>
謝歲辰：“謝謝老師?！?/br>
陳老師擺手讓謝歲辰回教室。

謝歲辰回到座位上。

柏以凡正惆悵地把第二個(gè)雞腿放在謝歲辰的課桌里。

謝歲辰：“吃飽了？”

柏以凡：“傷心的吃不下啊?！?/br>
謝歲辰不解。

程逸灝回頭：“謝老大，凡凡要去參加辯論賽決賽了。而且是當場(chǎng)抽題目，事先都不知道的?！?/br>
柏以凡：“受驚了，沒(méi)動(dòng)力?！?/br>
謝歲辰：“再來(lái)一百個(gè)雞腿？唔，要不換個(gè)，炸rou餅？薯條？雞翅？rou串？骨rou相連？”

柏以凡樂(lè )，繼而警惕：“有兌換時(shí)限沒(méi)？”

謝歲辰：“無(wú)限期?！?/br>
柏以凡立刻表決心：“區區辯論賽何足掛齒！萬(wàn)水千山只等閑！為了愛(ài)與美食，我們的征途是星辰大海！”

程逸灝：……

然而柏以凡拿到?jīng)Q賽辯論題目的時(shí)候，多少好吃的都不能拯救星辰大海了。

柏以凡拿著(zhù)紙，艱難地問(wèn)：“這是什么？”

邢美嘉木著(zhù)臉：“辯論題?！?/br>
柏以凡扔下紙：“我肚子疼?！?/br>
邢美嘉眼疾手快，抓住柏以凡的胳膊：“你跑不掉的！”

柏以凡：“這是什么鬼扯的題目！哪個(gè)混蛋抽的正反方！”

邢美嘉沉痛地說(shuō)：“陳老師?！?/br>
柏以凡：……

柏以凡絕望捂臉：“我要去找boss要精神損失費，一萬(wàn)串羊rou串?！?/br>
邢美嘉：“再加上我的?！?/br>
那張被扔掉的紙——

高一辯論賽決賽題目：早戀是利大于弊，還是弊大于利。

正方：早戀弊大于利。

反方：早戀利大于弊。

反方班級：高一（1）班。

第87章　決賽上半場(chǎng)

雖然辯論賽決賽在周六，但觀(guān)眾不少。

離開(kāi)場(chǎng)還有半小時(shí)，高一階梯教室里已經(jīng)三三兩兩坐了人，有老師有學(xué)生。除了去參加競賽的，1班全員到場(chǎng)。

辯論賽現場(chǎng)由學(xué)生會(huì )負責。

學(xué)生會(huì )有干事在場(chǎng)下維持紀律。詹玥將辯論題目寫(xiě)在了黑板上。接著(zhù)她作為主持人，開(kāi)始引導場(chǎng)下討論早戀問(wèn)題。

現場(chǎng)氣氛漸漸熱烈起來(lái)。

隔壁辯手準備室的氣氛卻冷淡極了。

和柏以凡一樣，1班其他辯手看到辯論題目都懵了。

賽前有30個(gè)辯論題目可以準備，但誰(shuí)都沒(méi)想到，這么敏感的問(wèn)題，真的會(huì )被抽到。

張晶娟沮喪到極點(diǎn)：“這種題目，學(xué)校會(huì )判我們贏(yíng)？棄權得了。陳老師坑死我們了?！?/br>
邢美嘉替陳老師洗白：“題目是副校長(cháng)抽的，詹玥學(xué)姐說(shuō)，副校長(cháng)也懵了。這題目一般都是要從箱子里拿出來(lái)。這次不知道哪兒出了岔子。正反方才是陳老師抽的?！?/br>
柏以凡：越洗越黑呀。

三辯姑娘任曉璇憤怒：“陳老師的手也太臭了！”

邢美嘉：“不管怎么樣，還是要上場(chǎng)的?！?/br>
張晶娟：“陳老師人呢？怎么都不來(lái)，好歹給個(gè)場(chǎng)外援助啊?！?/br>
邢美嘉：……

邢美嘉艱難地說(shuō)：“抽完題目就沒(méi)看見(jiàn)。咱們來(lái)討論討論思路吧?？偛荒苓@么放棄，那也太難看了！”

兩個(gè)姑娘不表態(tài)。

柏以凡：“其實(shí)boss正在瘋狂洗手?！?/br>
三辯姑娘：“為什么要洗手？”

柏以凡：“手臭呀?！?/br>
眾人：……

張晶娟“噗”一聲樂(lè )了。

哪知陳老師進(jìn)門(mén)：“剛才誰(shuí)說(shuō)話(huà)了？”

正方辯論隊還沒(méi)有來(lái)。整間準備用的教室只有1班四個(gè)辯手，三個(gè)女生，外加一個(gè)男生柏以凡。

三個(gè)女孩子配合默契，同時(shí)看向柏以凡。

柏以凡：……

柏以凡：“boss，我們剛才都在討論，這題目簡(jiǎn)直棒極了！抽到反方是神來(lái)之筆！”

陳老師不上當：“是嘛？”

柏以凡：“要是贏(yíng)了，咱就叫絕地反擊，突顯我們才華橫溢，光彩非常。要是輸了，這就是副校長(cháng)的錯！抽到這么有偏頗的題目，欺負人嘛！boss，咱能找副校長(cháng)去要精神損失費嗎？”

陳老師：“一百個(gè)雞腿？”

柏以凡立刻搖頭：“雞腿已經(jīng)吃過(guò)了，來(lái)點(diǎn)別的吧。牛rou丸小籠包蝦餃餛飩韭菜盒子麻婆豆腐酸菜魚(yú)梅菜扣rou臘腸茶葉蛋拌面……”

柏以凡充分發(fā)揮一個(gè)吃貨的想象力。

眾人：……

陳老師忍笑太辛苦：“行了，行了??！”

柏以凡意猶未盡：“還有好多呢，不吃窮副校長(cháng)怎么能算報仇雪恨？魚(yú)香茄子煲山東煎餅……”

陳老師立刻把電腦包塞給柏以凡：“去去去，去開(kāi)電腦查材料?！?/br>
柏以凡抱著(zhù)電腦：“boss，電腦拿來(lái)沒(méi)網(wǎng)線(xiàn)?！?/br>
陳老師又掏出一把鑰匙，打開(kāi)了教室的多媒體的柜子鎖，拉出一根網(wǎng)線(xiàn)來(lái)。最后開(kāi)了電腦上網(wǎng)。

大家眼睛都亮了，看著(zhù)陳老師發(fā)光，崇拜極了。

陳老師享受注目禮一秒，大氣說(shuō)：“拿去用，我回階梯教室了?！?/br>
柏以凡：“找副校長(cháng)轉達我的菜譜嗎？”

邢美嘉：“副校長(cháng)會(huì )不會(huì )哭??？”

陳老師哈哈笑著(zhù)出門(mén)了。

陳老師離開(kāi)。

1班的四個(gè)重振旗鼓，士氣好了不少，開(kāi)始討論對策。

柏以凡在紙上寫(xiě)下兩個(gè)字。

早戀。

柏以凡點(diǎn)著(zhù)“戀”字：“咱們可以在這個(gè)字上做文章?！?/br>
三個(gè)女孩子湊過(guò)來(lái)。

邢美嘉：“怎么做文章？”

柏以凡：“這個(gè)字，可是多解的，戀愛(ài)、暗戀、單戀，都可以??！”

柏以凡開(kāi)始亂扯，各種歪理邪說(shuō)。

接著(zhù)大家拿著(zhù)電腦上網(wǎng)，查看早戀的危害。

柏以凡對著(zhù)早戀危害那幾條，又是一通歪理邪說(shuō)。邊說(shuō)還邊寫(xiě)下一些問(wèn)題。

思路一打開(kāi)，三個(gè)女生立刻跟上。

柏以凡：“重點(diǎn)