去哪兒了嗎？”

校服的褲子又寬又肥又好拉。

謝歲辰：……

謝歲辰立刻蹲下去，被迫和小朋友平視：“陳老師和其他老師在說(shuō)話(huà)，等會(huì )兒就來(lái)了?！?/br>
“嗚?！毙∨笥巡桓吲d，伸胳膊抱住了謝歲辰的脖子。

柏以凡：……有點(diǎn)萌，不科學(xué)！

謝歲辰卻僵直，抬頭望向柏以凡。

謝歲辰是不會(huì )抱小孩的，更別提去哄了。

柏以凡幸災樂(lè )禍：我要愉快地去奔跑，看你怎么辦！

柏以凡喊：“唉喲，糯米團，你爸在那呢！”

糯米團立刻松開(kāi)謝歲辰，抬頭去望，柏以凡順勢伸手抱起他：“看到?jīng)]看到?jīng)]，就在那兒！”

然而根本沒(méi)有陳boss半根汗毛。

小朋友四處望，看不到，不開(kāi)心，撅嘴又要哭。

柏以凡：“話(huà)說(shuō)我叫凡凡呀，糯米團你叫什么名字??？多大啦？你有沒(méi)有上幼兒園??？聽(tīng)故事嗎？孔融讓梨囊螢映雪曹沖稱(chēng)象魯班學(xué)藝司馬光砸缸！我給你講小蝌蚪找mama好不好？話(huà)說(shuō)我能不能坐下，你怎么這么重呀，我胳膊好酸??！好想把你扔在地上！”

小朋友立刻抱緊柏以凡的脖子。

柏以凡：“氣氣氣不夠喘了！”

柏以凡坐到前排椅子上，小朋友順勢坐在了他腿上。柏以凡摸到自己的單肩包，拿出文具盒，把文具“嘩啦”倒在了桌子上，拿出一只鉛筆來(lái)。

柏以凡：“看我畫(huà)個(gè)小蝌蚪！”

一個(gè)黑球加上一條波浪形。

小朋友：“好丑??！”

柏以凡：……

柏以凡不高興，作勢要把小朋友扔地上。小朋友不理他，拿起筆在紙上畫(huà)了個(gè)小青蛙。

眼睛大，嘴也大，居然還是個(gè)擺了彈跳姿勢的青蛙。

柏以凡：現在小孩兒都開(kāi)了外掛？

柏以凡不能忍，抓了另一支筆來(lái)畫(huà)畫(huà)畫(huà)。畫(huà)出的蘋(píng)果好像梨，畫(huà)出的云朵是一坨。

小朋友點(diǎn)評：“凡凡你好笨??！我來(lái)教你畫(huà)大象吧！”

柏以凡：“我還是給你講曹沖稱(chēng)象的故事吧！”

小朋友：“不行，我要教你畫(huà)大象！”

“不學(xué)，我要講故事！”

“畫(huà)大象！”

“講故事！”

小朋友哇哇叫：“凡凡看我畫(huà)大象啦啦啦啦啦！”

柏以凡哼哼唧唧：“好吧，你先畫(huà)，畫(huà)完聽(tīng)我講故事！”

小朋友點(diǎn)頭：“嗯嗯嗯?！?/br>
柏以凡：“拉鉤?！?/br>
邢美嘉謝歲辰：……

邢美嘉感嘆：“幼兒園里朋友多?！?/br>
謝歲辰怔忪不說(shuō)話(huà)，有人叫他，就轉身離開(kāi)了。

陳老師不知道被什么事情絆住了，一直沒(méi)回來(lái)。邢美嘉樂(lè )于助人幫柏以凡整理廣播稿。

柏以凡沒(méi)退路，只能專(zhuān)心做保姆。

期間小朋友歡快地畫(huà)了一頭大象，一只兔子和一個(gè)抽象的柏以凡。

柏以凡認真在圖畫(huà)旁邊寫(xiě)標注：長(cháng)鼻子，紅眼睛，大螃蟹。

邢美嘉坐在兩人身邊，圍觀(guān)偷著(zhù)樂(lè )。

這時(shí)程逸灝抱著(zhù)獎品獎狀和謝歲辰回來(lái)了。程逸灝看到前排情景把眼瞪得大又大：“班長(cháng)，那小孩兒是哪來(lái)的？”

謝歲辰：“陳老師的兒子?！?/br>
程逸灝：“為什么凡凡和美嘉坐在一起，還抱著(zhù)小孩！太討厭了！”

這時(shí)尤成路過(guò)補補刀：“哎哎，凡凡和美嘉還挺登對，抱著(zhù)小孩兒好像全家福?！?/br>
程逸灝立刻炸毛了：“都別攔著(zhù)，我要去做王母！”

程逸灝向前走，謝歲辰也跟著(zhù)。

尤成拉住謝歲辰：“老大，你去干什么？”

謝歲辰說(shuō)：“做王母?！?/br>
“咦，謝老大你不會(huì )也對邢美嘉有意思吧？”

謝歲辰立刻搖頭：“沒(méi)有，我……”

謝歲辰停住了。

程逸灝撲回來(lái)。

尤成：“大程你怎么回來(lái)了？”

程逸灝抓住謝歲辰的胳膊：“老大，和我一起走，我怕凡凡再亮出小別針戳我！”

尤成：“……凡凡果然不好惹?！?/br>
尤成對柏以凡的認識又登新境界。

程逸灝拉著(zhù)謝歲辰去拆鵲橋。程逸灝倒不傻，氣勢洶洶到前排，迂回去逗小朋友。

程逸灝：“啊呀！這個(gè)大象真好看，我喜歡它的大耳朵！”

程逸灝開(kāi)啟老少通吃技能，變身溫和可愛(ài)大哥哥。沒(méi)一會(huì )兒小朋友就被哄著(zhù)爬到他懷里去。邢美嘉給他讓了座兒，程逸灝如愿坐在了柏以凡和邢美嘉中間。

而王母二人組的另一位，打一開(kāi)始就坐在柏以凡身邊。

謝歲辰拿起一沓廣播稿翻看，發(fā)現有些上面寫(xiě)著(zhù)大大的“t”。這類(lèi)稿件普遍寫(xiě)得不錯，但字跡不太好。

謝歲辰想了想，拿起柏以凡的鋼筆謄寫(xiě)廣播稿。

謝歲辰謄到“男子五千米”這篇時(shí)，柏以凡交出保姆角色，才注意到身邊多了個(gè)人。

柏以凡：“班長(cháng)，你來(lái)干什么？”

謝歲辰看著(zhù)稿件，隨口說(shuō)：“5000米這個(gè)……”

柏以凡：“好啊，到時(shí)候陪你跑好了?！?/br>
謝歲辰愣了一秒：“沒(méi)關(guān)系，陪跑很累的?！?/br>
柏以凡：“就這么定了，不用謝?！?/br>
謝歲辰：……

5000米畢竟不是短距離，第二天陳老師把自家小朋友塞給程逸灝管理，親自點(diǎn)將要組陪跑小分隊上場(chǎng)。

“就把班級里能跑的男生弄過(guò)來(lái)?！标惱蠋熣f(shuō)，“昨天得獎的都有誰(shuí)，大程算一個(gè)?！?/br>
體育課代表為難了：“老師，五千米之前是男子八百米接力，我們班已經(jīng)把昨天得獎的男生全部算上了?！?/br>
謝歲辰來(lái)解圍：“陳老師，沒(méi)關(guān)系?！?/br>
邢美嘉補充：“柏以凡要陪跑?！?/br>
經(jīng)過(guò)昨天一役，柏以凡聲名遠揚。本來(lái)大家還質(zhì)疑，覺(jué)得程逸灝隱瞞實(shí)力，但后來(lái)傳言被別班的附中學(xué)生證實(shí)——程逸灝籃球好得不得了，耐力長(cháng)跑卻是十足的廢材渣。

所以程逸灝能跑第一，唯一變量就是柏以凡。奈何后來(lái)柏以凡埋頭廣播稿，不肯再動(dòng)彈。其實(shí)柏以凡有苦說(shuō)不出，誰(shuí)能聽(tīng)到“不要背語(yǔ)文”就瘋跑？只有程逸灝！

不過(guò)現在邢美嘉提起柏以凡，大家都挺高興的。

大家齊齊往前看，陳老師跟著(zhù)看過(guò)去。不遠處，柏以凡正在拆葡萄糖口服液，拿出一支戳上吸管。

大家肅然起敬——多么專(zhuān)業(yè)的陪跑，葡萄糖都提前給班長(cháng)準備好！

接著(zhù)眾目睽睽之下，柏以凡舉起葡萄糖口服液，把吸管豪邁塞進(jìn)了自己的嘴里。

柏以凡：“咳咳，太甜了吧！”

眾人：……

謝歲辰跑過(guò)去給柏以凡開(kāi)了瓶水壓壓甜膩潤喉嚨。

柏以凡喝水看手表：“還有半個(gè)小時(shí)就開(kāi)跑啦，你趕緊也喝葡萄糖去?！?/br>
柏以凡囑咐完，拿出自己的背包，拖出班級買(mǎi)的一