卷收好，給朱樂(lè )勇看到還不氣死？人家心心念念想著(zhù)做班干，結果什么都沒(méi)撈到。還讓你戳穿他爸打電話(huà)給班主任的事。他到現在還……你懂的?！?/br>
柏以凡：“那是他活該?！?/br>
尤成勸：“你還是注意點(diǎn)影響，我聽(tīng)說(shuō)他家有親戚是學(xué)校老師?！?/br>
柏以凡點(diǎn)頭表示知道了，然后繼續和謝歲辰的試卷較勁。

第二天一早，柏以凡板著(zhù)臉到教室。這天是英語(yǔ)早讀課，柏以凡交完月考總結，把第三單元的英語(yǔ)單詞全部背了。

直到下課，柏以凡才把語(yǔ)文試卷還給謝歲辰。謝歲辰打開(kāi)看了，試卷還是給柏以凡時(shí)的樣子。

謝歲辰疑惑。

柏以凡拿出一本輔導書(shū)：“從今天開(kāi)始，一個(gè)，一個(gè)古詩(shī)鑒賞。不要你做，抄好答案全背上。每日積累和大程一樣加量?！?/br>
說(shuō)完，把輔導書(shū)拍在了謝歲辰面前。

紫色的封面，白黃兩行字：5年高考，3年模擬。

第47章　跑跑跑跑跑

柏以凡為了不做班長(cháng)，還拿出了柏可非高一語(yǔ)文知識點(diǎn)整理筆記。

柏以凡：雙管齊下，我就不信沒(méi)有用！

程逸灝看見(jiàn)謝歲辰課桌上又是輔導書(shū)又是學(xué)習筆記，送上精神上的安慰和支持：“比我還慘，老大加油?！?/br>
柏以凡呵呵笑：“大程，你昨天的歷史背了沒(méi)？”

程逸灝哀嚎如殺豬：“那有什么好背的！我不學(xué)文科就是了?！?/br>
柏以凡：“除了高一的考試，高二統考也要考?！?/br>
“什么？我什么都不知道！”程逸灝哭喪著(zhù)臉，“凡凡，月考才結束兩天，肯定沒(méi)人背的?！?/br>
“誰(shuí)說(shuō)的，我就背了?！卑匾苑怖碇睔鈮?。

“除了你?！?/br>
柏以凡：“除了我要是有別人背了，你怎么辦？”

“我就把書(shū)啃了！”

柏以凡轉頭：“謝歲辰，禹大概是什么時(shí)候建立夏王朝的？”

謝歲辰笑著(zhù)看了看程逸灝，又看了看柏以凡：“大約在公元前2070年?！?/br>
程逸灝：“班長(cháng)……你變壞了，我才是你的親密舍友??！”

柏以凡得意洋洋，隨手拿起一本書(shū)遞到程逸灝面前：“啃吧?！?/br>
程逸灝憤怒地咬了書(shū)一口，站起來(lái)，歡快地去找遲濤聊天了。

柏以凡：……

謝歲辰的配合度顯然比程逸灝要高得多，不要柏以凡催，拿了輔導書(shū)去做題目。

乖巧的不得了。

柏以凡：……克制，別去摸頭！

到了下午兩節課下，課間二十分鐘值日生值日。

謝歲辰在門(mén)外叫住柏以凡，然后開(kāi)始背誦。加量版每日積累，理解，詩(shī)詞賞析，半點(diǎn)都不含糊。甚至還多背了詩(shī)詞賞析上的古詩(shī)。

柏以凡：“都這么乖該多好?！?/br>
謝歲辰：……

柏以凡去找程逸灝，沒(méi)找到。

柏以凡路過(guò)班級后門(mén)，一群人正圍著(zhù)朱樂(lè )勇。

有人問(wèn)：“朱樂(lè )勇，化學(xué)試卷什么時(shí)候發(fā)呀？”

朱樂(lè )勇冷著(zhù)臉說(shuō)：“不知道，你們自己去問(wèn)洪老師好了?！?/br>
化學(xué)的確很奇怪，別的科目試卷都發(fā)下來(lái)，甚至已經(jīng)講完了，只有這門(mén)的試卷沒(méi)動(dòng)靜。

柏以凡：我也不想看見(jiàn)化學(xué)試卷。

柏以凡想著(zhù)找不到程逸灝，就去語(yǔ)文辦公室問(wèn)問(wèn)今天的作業(yè)好了?？上н€沒(méi)走到辦公室，遇到化學(xué)老師了。

化學(xué)老師正抱著(zhù)試卷和謝歲辰說(shuō)話(huà)。

柏以凡打算裝路過(guò)，偏偏謝歲辰看過(guò)來(lái)，洪老師跟著(zhù)掃了他一眼。

柏以凡只好走上前：“洪老師好?！?/br>
謝歲辰?jīng)_柏以凡眨眼。柏以凡哼哼唧唧沒(méi)理他。

洪老師跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)柏以凡問(wèn)好似的：“謝歲辰啊，下次也要保持住成績(jì)。你把試卷拿回班級，讓朱樂(lè )勇發(fā)了?！?/br>
柏以凡忍不住提醒：“老師，試卷不讓報分，課代表發(fā)試卷似乎也不合適?！?/br>
朱樂(lè )勇那領(lǐng)地意識，要是附中有人考不好，明天全校都能知道。

“哪兒那么多規矩，都考那么差，還要什么臉?！焙槔蠋煵荒蜔?，看了柏以凡一眼，“插什么嘴，這么不懂禮貌，你哪個(gè)班的？”

柏以凡：……

柏以凡的化學(xué)成績(jì)放在1班算中等，上課也少有回答問(wèn)題的時(shí)候。存在感低，不被記住也是情有可原的。

柏以凡吸了口氣，平鋪直敘：“老師我叫柏以凡?！?/br>
這下洪老師恢復記憶了：“你就是朱樂(lè )勇宿舍那個(gè)，平時(shí)不愛(ài)學(xué)理科的……”

柏以凡：……呵呵。

謝歲辰打斷洪老師的說(shuō)教：“要上課了，老師再見(jiàn)?！?/br>
謝歲辰拿過(guò)洪老師手上的試卷，轉頭就走。

路上謝歲辰說(shuō)：“洪老師大概是個(gè)臉盲，我現在已經(jīng)習慣這樣問(wèn)好了——”

謝歲辰停下，對空氣一本正經(jīng)地說(shuō)：“洪老師好，我是1班的謝歲辰。洪老師好，我是謝歲辰，1班的。洪老師，我是1班的，謝歲辰?！?/br>
柏以凡：……這種莫名其妙的喜感是怎么回事兒？

柏以凡也就不那么生氣了。

第三節課是音樂(lè )課，這節課講輕音樂(lè )。音樂(lè )老師無(wú)視群眾的功力和美術(shù)老師不相上下。放了一節課班得瑞。

柏以凡：好聽(tīng)，想睡覺(jué)。

音樂(lè )老師也坐在一邊打哈欠。

柏以凡趴在課桌上昏昏欲睡。謝歲辰把試卷按學(xué)號重新整理。整理的時(shí)候，柏以凡近水樓臺，被謝歲辰先發(fā)了試卷。

柏以凡瞄了一眼分數，樂(lè )了——他收獲了高中的第一個(gè)不及格，59。

謝歲辰小聲說(shuō)：“你是全班第二十六名?！?/br>
柏以凡驚嘆：“排名這么高？”

謝歲辰：……

全班一共五十四個(gè)人，59分是二十六名，下面的一半多學(xué)生該是什么分??！

果不其然，課間謝歲辰站在講臺上把試卷發(fā)下去，全班連嚎的力氣都沒(méi)有了。

謝歲辰：“這次試卷難。班級均分是54.8，年紀均分是50.1，年紀最低分29?！?/br>
真是個(gè)安慰人的好方法。

這么一說(shuō)，全班三分之二的學(xué)生趴在了班級均分上，六分之五的學(xué)生站在了年紀均分線(xiàn)前，剩下還不行的，總比29高了很多。

同學(xué)們情緒穩定了，唯一不高興的大概只有朱樂(lè )勇——謝歲辰發(fā)試卷?yè)屃怂幕顑?，明明他才是化學(xué)課代表！

其實(shí)化學(xué)洪老師也不那么愉快，他現在就是全年級學(xué)生唾棄的對象，怨氣沖擊的靶標！

晚自習前有人聚在程逸灝身邊聊天，大家討論為什么這次的化學(xué)試卷這么難，月考雖然不比期中期末重要，但洪老師出了試卷之后也該有其他老師把關(guān)審核的。

程逸灝透露天機：“高一的化學(xué)組組長(cháng)是10班的化學(xué)老師，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久就出差去了。洪老師恰好是副組長(cháng)?！?/br>