丁主任嘀咕一聲：“還體育委員呢，什么體質(zhì)……”忽然抬頭看見(jiàn)下面的孟思揚，就說(shuō)：“孟思揚吧。我覺(jué)得要當體委恐怕你們現在的體委也沒(méi)他有資格。你們三個(gè)，一人拿一個(gè)體溫計，每天三次，負責給班里同學(xué)測量體溫?！?/br>
孟思揚“哦”了一聲。這時(shí)余婷一直在他旁邊，只不過(guò)孟思揚已經(jīng)把自己的凳子讓給她坐了，他自己則在一旁蹲著(zhù)。余婷則一直抓著(zhù)他的手。孟思揚覺(jué)得，現在的余婷和一個(gè)小時(shí)前都判若兩人。他想，原來(lái)余婷心里其實(shí)一直并不反感他的，她最深的心底處還是很依戀自己的，只有到了關(guān)鍵時(shí)刻才能暴露出來(lái)。

丁主任把體溫計發(fā)給三個(gè)人。孟思揚拿著(zhù)上下看了看，小聲問(wèn)余婷：“這個(gè)體溫計怎么用？”

余婷大吃一驚，小聲道：“你不會(huì )用體溫計嗎？”

孟思揚搖頭：“從小沒(méi)用過(guò)。我從小沒(méi)生過(guò)病。我俞叔就生一次病，還是非典，不讓我靠近他，病死了?！?/br>
“啊……”余婷說(shuō)，“你……你俞叔就是得非典死的？”

孟思揚點(diǎn)頭。余婷說(shuō)：“那你對這種事情，豈不是陰影很深？”

孟思揚未置可否。余婷小聲教他怎么看體溫計。這個(gè)并不難，孟思揚物理也學(xué)得很好，對體溫計的原理也沒(méi)什么不好懂的，當下把體溫計收起來(lái)。

“其實(shí)，沒(méi)生過(guò)病的人，免疫力應該很差?！庇噫锰ь^看著(zhù)他，“什么抗體都沒(méi)有?！?/br>
孟思揚聳聳肩：“也許吧?！?/br>
快到晚自習下課的時(shí)候，其他班傳來(lái)收拾東西的響動(dòng)。大批學(xué)生紛紛離開(kāi)教室，提前下課了。丁主任又進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“大家不要動(dòng)。我們現在不能跟其他班的學(xué)生有任何接觸。等所有人都走完了，我們再走。還有，明天早上起床的時(shí)候，你們在宿舍里不要動(dòng)，等其他同學(xué)全都離校了，你們再出來(lái)?！?/br>
孟思揚嘀咕：“又不是瘟神……唉?！?/br>
班里逐漸安靜下來(lái)，大部分人已經(jīng)接受了現實(shí)，不再像剛得到消息的時(shí)候那樣恐慌。但對于接下來(lái)這幾天會(huì )如何，他們還是覺(jué)得很迷茫，天知道會(huì )有什么在等著(zhù)他們。

過(guò)了十幾分鐘，樓道里很安靜了。丁主任在外面看了看，進(jìn)來(lái)道：“好了，大家可以回宿舍了。不過(guò)聲音都輕一點(diǎn)?；氐剿奚岽蠹乙膊灰词?，盡快進(jìn)宿舍，盡早休息?！?/br>
學(xué)生們紛紛下樓。幾個(gè)男生索性放聲高歌起來(lái)。走到宿舍樓下面的時(shí)候，不知哪個(gè)宿舍有人探頭出來(lái)道：“哥們兒，聲音小點(diǎn)兒?！?/br>
“媽的！”趙展罵道，“你們明天都回家了。我們回不了家，唱歌還不行嗎？”

問(wèn)題是，孟思揚的宿舍還在八班。

他索性不回宿舍了。余婷一直跟在他旁邊，一直走到去男女生宿舍的石子路的分叉口，余婷才戀戀不舍地把手松開(kāi)，說(shuō)：“再見(jiàn)了。明天再見(jiàn)。保重?！?/br>
孟思揚笑了笑，說(shuō)：“再見(jiàn)?！?/br>
余婷剛走幾步，忍不住回頭一看，孟思揚卻沒(méi)有往宿舍的方向走，而是原路返回。余婷一愣，忙叫他：“哎，你干嘛去？”

孟思揚回過(guò)身，說(shuō)：“我的宿舍在八班。我要是回去了，我宿舍的幾個(gè)哥們兒不都得隔離嗎？”

余婷急忙問(wèn)：“那你去哪兒？”

孟思揚說(shuō)：“現在多涼快。我就到未名湖旁邊坐著(zhù)，待一晚上過(guò)去算了?！?/br>
余婷心里忽然一熱，也不管不顧了，說(shuō)：“那好，我跟著(zhù)你?！?/br>
孟思揚大吃一驚，急忙說(shuō)：“算了，你別著(zhù)涼了?！?/br>
余婷搖頭：“不會(huì )的?！本o跟幾步過(guò)來(lái)，抓住他的胳膊。

如果放在平時(shí)，孟思揚這會(huì )兒早激動(dòng)得魂兒都飛了，但這時(shí)他卻一點(diǎn)兒激動(dòng)不起來(lái)，心里異常平靜，平靜得連自己都覺(jué)得奇怪。

兩人沿著(zhù)宿舍樓旁邊的水泥石板路慢慢踱步，相互之間卻無(wú)話(huà)可說(shuō)。聊過(guò)去？如果是余婷知道孟思揚的身份之前的過(guò)去的話(huà)，因為最近這幾天的事情，難免心中作梗，說(shuō)起來(lái)也未免尷尬。如果是之后，孟思揚現在和余婷口徑也不能統一。孟思揚堅持不承認她是自己meimei，余婷也不敢勉強他，不然很容易又像上周四一塊兒吃飯的時(shí)候，那樣鬧得不愉快。聊未來(lái)？連明天將要怎樣，他們都不知道，也不敢胡亂猜測。

“對了，你不是認識武警嗎？”余婷問(wèn)，“你能不能……給他們賣(mài)個(gè)人情，讓我們……出去？”

孟思揚輕輕哼了一聲：“根本沒(méi)有。不用聽(tīng)丁老師瞎說(shuō)。就算有，他們也沒(méi)這個(gè)權利。最后，你也不想連累爸媽吧？”

余婷卻把話(huà)題引向他們之間最敏感的問(wèn)題，也就是矛盾的所在：“你一口一個(gè)爸媽?zhuān)瑓s不愿說(shuō)我是你meimei?！?/br>
孟思揚立刻噤口了，一言不發(fā)。余婷急忙說(shuō)：“我這么說(shuō)你別生氣啊?！?/br>
孟思揚搖頭：“我怎么會(huì )生氣？不過(guò)是個(gè)名分的問(wèn)題。關(guān)鍵是你自己心里怎么想的?！?/br>
余婷張張嘴，片刻，說(shuō)：“按照雅馨的說(shuō)法，她覺(jué)得你這樣的人，適合做朋友，但不適合……太親近?！?/br>
孟思揚扭頭看著(zhù)她：“你也這么覺(jué)得嗎？”

余婷說(shuō)：“就像……我不知道比喻合適不合適。就像那些明星一樣，女生都崇拜那些明星帥哥，男生都癡迷明星美女，可如果真說(shuō)讓女生嫁給個(gè)明星，卻其實(shí)并不愿意，除非那種真的腦殘粉?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“你這比喻的確不合適。第一，我又不是什么明星，充其量，打球打得好點(diǎn)兒，跑步跑得快點(diǎn)兒，學(xué)習好點(diǎn)兒，但說(shuō)到底，也都是平常人能做到的事情，只不過(guò)我恰巧幾項兼長(cháng)而已。第二，我們又不是談婚論嫁，你何必說(shuō)后面那句話(huà)？”

余婷頓時(shí)臉紅了，幸虧天黑，孟思揚看不見(jiàn)。孟思揚閉上眼睛，輕聲說(shuō)：“我只想讓你充當這么一個(gè)角色，我能盡自己最大努力，照顧她一輩子，卻不愿絲毫對她有所求。哦不，唯一的有所求就是，希望她能領(lǐng)這份情?！?/br>
“我們才多大啊，就說(shuō)一輩子的事情?！庇噫谜f(shuō)。

孟思揚輕輕嘆氣，不說(shuō)話(huà)了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　作者按：根據自己高中真實(shí)經(jīng)歷改編。二零零九年甲型H1N1流感入侵，全國大批學(xué)校因此停課。筆者所在班級因發(fā)現甲流病例不幸被隔離，在學(xué)校里度過(guò)了漫長(cháng)而又難忘的一周……

☆、重歸于好

學(xué)校小樹(shù)林旁邊有個(gè)水池，是自然形成的，周?chē)鷽](méi)有欄桿石階，這個(gè)季節，水面上泛碧綠色，只不過(guò)晚上瞧不見(jiàn)。校園里不止這一個(gè)水池，西cao場(chǎng)和籃球場(chǎng)旁邊，也各有一個(gè)水池，不過(guò)都是標準的長(cháng)方形，周?chē)蝗旱拇罄硎乇?，毫無(wú)自然風(fēng)景可言。那兩個(gè)水池旁邊各有一個(gè)石碑，刻著(zhù)水池的名字，是學(xué)校的兩個(gè)杰出畢業(yè)生的大名，后