恐不及，更不會(huì )主動(dòng)去上了。

體育課上，老師教大家一種五步拳，先在前面示范了一遍，如行云流水，前排的女生們看得呆了，紛紛叫好。孟思揚看了一遍，不以為然，這五步拳的確名副其實(shí)，就是武術(shù)動(dòng)作五個(gè)最基本的步法連著(zhù)變換一遍，配合手臂的一些動(dòng)作罷了。因為孟思揚還是來(lái)上體育課了，所以仍然暫當八班的體育委員，站在隊伍側面。

楊若雪見(jiàn)孟思揚一臉不以為然的樣子，她想借機有意顯示一下自己和孟思揚關(guān)系不一般，便高聲道：“哎，孟教官，你會(huì )不會(huì )？”

體育老師也知道孟思揚體育很好，上次跑一千米的成績(jì)還讓他記憶猶新，何況也知道他當過(guò)軍訓教官，便扭頭看孟思揚：“怎么樣？很簡(jiǎn)單吧？”

孟思揚說(shuō)：“當然很簡(jiǎn)單?！?/br>
此言一出，下面同學(xué)們便紛紛起哄，讓孟思揚打一遍。孟思揚也不含糊，照著(zhù)老師剛才的動(dòng)作比劃了一遍。他是實(shí)戰派出身，崇尚李小龍的截拳道，對這種表演性質(zhì)的打拳很不以為然，但要打出來(lái)也是很容易不過(guò)。何況體育老師人到中年，孟思揚又是年輕氣盛，打出來(lái)自然比老師剛猛得多，彈腿時(shí)褲腿劃破空氣時(shí)錚然有聲，片刻打完一遍，同學(xué)們立刻紛紛叫好。九班的學(xué)生則都羨慕地看著(zhù)八班，他們班有一個(gè)看完一遍就能把老師要教的東西學(xué)會(huì )的學(xué)生，本班卻沒(méi)有，便自覺(jué)有些矮人一頭。

體育老師說(shuō)：“很好。孟思揚你就負責教你們班，我再從九班找一個(gè)差不多的，各自負責各自班的?！?/br>
九班學(xué)生們立刻公推衛少博。衛少博身為體育委員，也不好推辭。但他只看了老師和孟思揚打兩遍五步拳，而且都特別快，根本記不住動(dòng)作。孟思揚其實(shí)只是記住步法的順序，以及上身是拳還是掌、是沖還是劈，就記個(gè)大概了，中間的連貫動(dòng)作都是自然而然的，不需要硬記。衛少博則沒(méi)那個(gè)基礎，要把一連串上下肢的動(dòng)作記下來(lái)，并不那么容易。他只記得起式和第一個(gè)動(dòng)作，象征性地做一下，下一個(gè)動(dòng)作就忘了，直到老師提醒著(zhù)，做完一遍，不過(guò)他好歹也是打籃球出身的，動(dòng)作也都能做到位，在學(xué)生們當中也能算是學(xué)得很好的了，但和孟思揚相比實(shí)在相差太遠，因此本班同學(xué)還都是一片揶揄聲。

體育老師說(shuō)：“我先一塊兒教你們。孟思揚你就開(kāi)始教八班的吧。等衛少博學(xué)得差不多了，再教幾個(gè)學(xué)得比較快的，你們再分組，分別練習?！?/br>
楊若雪則鼓起勇氣繼續說(shuō)：“老師，孟思揚教本班同學(xué)多不好意思啊。這樣還是換過(guò)來(lái)吧，他教我們九班，讓我們體委去八班?！?/br>
體育老師皺眉，心想何必那么麻煩？但九班的女生們則紛紛附和叫好，這讓九班的男生們心里都不大痛快，對孟思揚都有些敵視。體育老師為人比較隨和，經(jīng)常并不會(huì )獨斷決定，只要學(xué)生的想法不算很過(guò)分，一般不拂逆，便扭頭問(wèn)孟思揚：“你想怎么樣？”

孟思揚知道楊若雪此時(shí)的心情，自己如果拒絕她的建議，會(huì )讓她很沒(méi)面子。每次楊若雪說(shuō)類(lèi)似的話(huà)，他都想起國慶假第一天晚上自己主動(dòng)要送余婷回家，卻被她拒絕的事情，將心比心，他不愿讓楊若雪傷心。另外他覺(jué)得和余婷重新和好的機會(huì )不是很大，自己最好不要再得罪了楊若雪。他心里實(shí)際上已經(jīng)把楊若雪當成了備胎，只不過(guò)自己還沒(méi)意識到。他便點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧?！弊叩骄虐嗲懊?。

體育老師吩咐開(kāi)始分組練習。陳運達心里焦急，心思完全不在練五步拳上，只看見(jiàn)不遠處十三班已經(jīng)解散自由活動(dòng)了，去占了一個(gè)球場(chǎng)，然后等著(zhù)八班這邊解散。但眼看半節課都快過(guò)去了，老師似乎打算讓他們一節課都練五步拳了。而不遠處孟思揚在九班面前，則不厭其煩地一遍遍示范，但女生們總是起哄，一遍一遍的讓他再示范。孟思揚堅持不再示范了，要她們自己開(kāi)始練習，她們幾乎都在笑，動(dòng)作也做不好，尤其是弓步，根本慘不忍睹。女生們的笑很讓孟思揚莫名其妙，疑心自己哪兒出了什么洋相還兀自不知，上下打量了自己身上一遍，也沒(méi)發(fā)現什么。他用求助的目光望向楊若雪，楊若雪則只含笑不語(yǔ)。

這時(shí)陳運達從同學(xué)當中出來(lái)，對老師說(shuō)：“老師，我們跟十三班約好了打比賽的，快沒(méi)時(shí)間了，得趕緊過(guò)去了?！?/br>
老師看了看表，說(shuō)：“好。下節課再練吧?！?/br>
陳運達如獲大赦，幾個(gè)要打球的男生立刻紛紛沖出來(lái)，跑向籃球場(chǎng)。陳運達則遠遠地叫孟思揚。

楊若雪聽(tīng)見(jiàn)了，急忙沖孟思揚使眼色，然后搖搖頭。孟思揚莫名其妙。其實(shí)楊若雪只是想試驗一下，孟思揚會(huì )不會(huì )聽(tīng)自己的話(huà)，以至于到連本班打球輸贏(yíng)都可以不在乎。

孟思揚茫然地看了看陳運達，一時(shí)忘了自己來(lái)上體育課就是應陳運達邀請跟十三班打比賽的。陳運達叫道：“喂，你小子重色輕友！讓你教女生打拳，就不愿走了？我可瞧不起你了！”

體育老師說(shuō)：“算了吧，你們都知道孟思揚的水平，他上場(chǎng)你們還打個(gè)什么意思？”

陳運達說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？十三班這次就是聽(tīng)說(shuō)他的名頭，沖著(zhù)他來(lái)的。他怎么能不上？孟思揚，你給我快點(diǎn)兒！”

孟思揚猶豫起來(lái)，扭頭看著(zhù)楊若雪，不知道她為什么搖頭。楊若雪見(jiàn)他又看自己，知道他在猶豫，便更加拼命搖搖頭。孟思揚便問(wèn)：“哎，楊若雪，有什么事嗎？”

他聲音不大不小，正好讓楊若雪聽(tīng)見(jiàn)，而陳運達聽(tīng)不見(jiàn)。陳運達見(jiàn)孟思揚沒(méi)反應，還跟女生說(shuō)起話(huà)來(lái)，便氣沖沖地徑直走過(guò)去了，叫道：“孟思揚，你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”

楊若雪便說(shuō)：“要打球你們去打好了，別影響孟教官上課?！?/br>
九班的女生都看著(zhù)陳運達。陳運達想起這個(gè)楊若雪，在小班和孟思揚座位正挨邊兒，當時(shí)沒(méi)注意，這時(shí)想起來(lái)，便隱隱覺(jué)得，她跟孟思揚關(guān)系有些不一般。剛才就是她開(kāi)口讓孟思揚來(lái)教九班的，結果孟思揚鬼使神差的答應了。這時(shí)孟思揚猶猶豫豫，卻說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，也是楊若雪幫著(zhù)說(shuō)話(huà)。他便改口道：“五步拳有什么好練的？走，去看孟思揚打球?！?/br>
九班一片七嘴八舌，說(shuō)什么的都有。孟思揚卻莫衷一是，站在那兒沒(méi)有主意，似乎想去打球，卻礙于別的原因不好過(guò)去。

就在這時(shí)，一批學(xué)生從實(shí)驗樓陸續出來(lái)了，雖然到下課還有十幾分鐘。他們是上藝術(shù)課的。藝術(shù)課的老師們脾氣不一，這種非主流課提前下課，也并無(wú)所謂，因為課時(shí)少，老師會(huì )很精確地安排每節課的內容，不會(huì )多講。八班他們上藝術(shù)課的時(shí)候偶爾也會(huì )提前下課。八班九班的同學(xué)們看見(jiàn)了，也并不在意，但眼尖的孟思揚一眼看見(jiàn)，余婷正和另一個(gè)女生并肩走著(zhù)，由于距離太遠，他根本不敢確認是不