師，我們一定得選理科嗎？”

“當然?！敝x主任說(shuō)，“在我們學(xué)校，說(shuō)句不好聽(tīng)的，文科班就是打發(fā)混混的地方。從以前到現在，我們學(xué)?；旧蠈W(xué)習差不多的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)文科生的。當然全省的情況就另說(shuō)了，在我們學(xué)校是這樣的?！?/br>
學(xué)生們一陣sao動(dòng)。謝主任說(shuō)：“這一點(diǎn)你們不要有什么懷疑。從師資上來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校對文理的重視程度是有天壤之別的。到時(shí)候你們就知道了，一個(gè)班選文科的學(xué)生不會(huì )超過(guò)十個(gè)。去年有個(gè)正榜班有十二個(gè)學(xué)生報文科，結果級部主任就大發(fā)雷霆，把他們老班訓了一頓?！?/br>
孟思揚想，真是莫名其妙，這還能有什么好訓的？又不是是非對錯的原則問(wèn)題。

謝主任繼續說(shuō)：“所以，這次你們是級部前四十名，如果單排理科成績(jì)，你們恐怕有一部分要出去了?！?/br>
楊若雪小聲對孟思揚說(shuō)：“要是單排理科的話(huà)，我就在你后面了?！?/br>
孟思揚未置可否。謝主任說(shuō)：“大體情況我說(shuō)到這里，你們有什么問(wèn)題沒(méi)有？或者說(shuō)，想提什么條件？”

魯晴晴怯生生地問(wèn)：“老師，誰(shuí)給我們上課？”

“哈，這個(gè)完全不用擔心?！敝x主任自豪地說(shuō)，“給你們上課的全都是各教學(xué)組組長(cháng)，都是教齡最長(cháng)，教學(xué)經(jīng)驗最豐富的老教師。這不是你們擔心的問(wèn)題，而是你們的絕對優(yōu)勢?！?/br>
孟思揚心想，那可不見(jiàn)得。

一個(gè)男生問(wèn)：“老師，還用跑cao嗎？”

“當然不用?！敝x主任說(shuō)，“你們的主要任務(wù)就是學(xué)習，一切以學(xué)習為主。因為你們水平相對比較高，我還打算讓你們的代課老師加快進(jìn)度，盡量在高一一年之內，把高一高二兩年的課程趕完，高二就直接進(jìn)入復習。如果可能的話(huà)，我們會(huì )盡量給你們機會(huì )，在高二參加一次高考，算是練兵。當然，如果你們僥幸在高二高考就考得很好的話(huà)，直接上大學(xué)我們都沒(méi)意見(jiàn)。不過(guò)最好還是再經(jīng)過(guò)高三一年復習?！?/br>
謝主任說(shuō)得這里大部分學(xué)生都心動(dòng)起來(lái)，憧憬著(zhù)他們日后作為精英的生活和待遇。

“還有什么問(wèn)題沒(méi)有？”謝主任問(wèn)。

“老師，我們還有體育課、藝術(shù)課嗎？”另一個(gè)男生問(wèn)。

謝主任說(shuō)：“這個(gè)……你們如果想上的話(huà)，可以回去跟原班一起上。但這可能會(huì )跟你們小班安排的課程沖突?！?/br>
孟思揚皺一下眉頭。他問(wèn)：“老師，我們會(huì )有多少自習課？”

如果是個(gè)教育上的專(zhuān)家，會(huì )覺(jué)得孟思揚這個(gè)問(wèn)題很有水平，至少比前面問(wèn)是否跑cao、是否上體育課這樣的問(wèn)題水平高得多。但謝主任根本不以為意，覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很無(wú)聊，也無(wú)關(guān)緊要：“自習課么……應該……你們課程安排應該比較緊，自習課可能倒不是很多。如果你們想的話(huà)，晚自習也可以安排老師給你們上課?！?/br>
謝主任不懂這一點(diǎn)，但他眼前這群學(xué)生中的學(xué)習精英可懂，他們深知自習課的比例直接決定著(zhù)他們的學(xué)習質(zhì)量，其中相當一部分學(xué)生對數學(xué)、物理這種課程純粹就是自習完成的。尤其是孟思揚這樣上課幾乎從來(lái)沒(méi)管過(guò)老師的學(xué)生，恨不能全天全上自習算了。謝主任居然還說(shuō)考慮晚自習也安排課程，這讓這群學(xué)生聽(tīng)了，立刻都對謝主任不以為然起來(lái)，對這個(gè)小班的期望也沒(méi)那么高了。

孟思揚不屑一顧地哼了一聲。楊若雪小聲說(shuō)：“讓你一個(gè)問(wèn)題給戳穿了?！?/br>
“還有什么問(wèn)題沒(méi)有？”謝主任說(shuō)。

孟思揚舉手。

“什么問(wèn)題？”

“我能退出嗎？”孟思揚問(wèn)。楊若雪大吃一驚，急忙在下面捏了他一下，小聲問(wèn)：“你干什么？”

謝主任顯然震驚了，根本沒(méi)料到孟思揚會(huì )這么問(wèn)：“為什么？”

孟思揚說(shuō)：“第一，身體是學(xué)習的本錢(qián)，小班取消體育課、跑cao，這叫鼠目寸光，飲鴆止渴。第二，小班忽視自習對學(xué)生的重要性，讓學(xué)生只學(xué)習，不思考，犯了教育的大忌，有害無(wú)利。第三，小班讓學(xué)生提前進(jìn)入高三模式，這純屬對學(xué)生的摧殘。我們來(lái)這兒上學(xué)不只是為了學(xué)知識，還想體驗高中正常的三年生活中的各種人際交往、活動(dòng)什么的。我不想過(guò)一個(gè)殘缺的高中。最后，我是我們班體育委員，不想辭掉這個(gè)職務(wù)。這些理由夠嗎？”

整個(gè)辦公室一片sao動(dòng)。謝主任驚呆了，張大嘴巴看著(zhù)孟思揚，半晌沒(méi)反應過(guò)來(lái)。他問(wèn)：“你叫什么名字？”

“孟思揚?！泵纤紦P答道。

“你就是孟思揚？”謝主任很驚訝，“果然有個(gè)性啊。那好，我一條一條回答你的問(wèn)題。第一，如果你想保持體育鍛煉，那是你自己的事情，課下你隨時(shí)都能找到時(shí)間。上下午大課間是一樣的，不上課，你可以去跑cao。第二，自習課的多少，是可以調整的。如果大部分同學(xué)覺(jué)得自習課不夠的話(huà)，我們可以做出調整，這不是什么問(wèn)題。第三，你想發(fā)展別的什么人際交往啊、社團活動(dòng)什么的，也隨便你，沒(méi)人攔著(zhù)。你不進(jìn)入高三模式，不提前學(xué)那么多，高二不參加一次高考，也沒(méi)人逼你。最后，你們班體育委員不是非要你當不可。你要是有官癮想當體育委員，我可以讓你當小班的體育委員，行了吧？”

孟思揚剛要說(shuō)什么，楊若雪小聲說(shuō)：“別多說(shuō)了?！?/br>
孟思揚置若罔聞，繼續說(shuō)：“那，老師，我保留隨時(shí)退出的自由，可以吧？如果我發(fā)現小班教學(xué)模式不適應我自己的話(huà)?！?/br>
“可以。但是，你退出后就沒(méi)有再回來(lái)的權利了?！敝x主任說(shuō)，“想好了?！?/br>
孟思揚不多說(shuō)了。

“都沒(méi)什么意見(jiàn)了吧？”謝主任說(shuō)，“你們的教室就安排在我們一樓的最西側的那個(gè)空教室，原來(lái)是個(gè)微機室，現在空了。你們自己去倉庫搬一批桌椅過(guò)來(lái)，二十張就夠了。你們有個(gè)小小的好處，你們是唯一在一樓的教室，下課去餐廳吃飯很占優(yōu)勢的?！?/br>
學(xué)生們笑起來(lái)。謝主任說(shuō)：“咱們辦事效率高點(diǎn)兒，省得夜長(cháng)夢(mèng)多。另外跟你們說(shuō)一點(diǎn)，教育局是不準以各種名目組建實(shí)驗班的，可教育局那些官兒不接地氣，哪懂什么教育??？不用管他們。但是你們在外面也低調點(diǎn)兒，別動(dòng)不動(dòng)說(shuō)自己是什么實(shí)驗班的，傳出去了?！?/br>
楊若雪問(wèn)：“對了，老師，我們考試是在小班里自己組織考試，還是回到班里統一考？”

“哎，像期中考試都是全校統一考的，班級都無(wú)所謂了?！敝x主任說(shuō)，“小考試也不用在意那么多?！?/br>
孟思揚心想，你說(shuō)人家不懂教育，你自己懂么？

謝主任繼續說(shuō)：“好了，我們盡早組織好。就現在吧，你們多少個(gè)男生？我數一數，哦，十八個(gè)，你們一人搬一張桌子，再多抬兩張。女生就負責搬凳子，一人兩個(gè)。我先去把那個(gè)教室的門(mén)打開(kāi)?！?/br>