有些害怕了。聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校外面那個(gè)大橋附近經(jīng)常有流氓混混出沒(méi)，我都是跟幾個(gè)同學(xué)一塊兒走。不過(guò)，有你跟著(zhù)的話(huà)，就不用怕了?！?/br>
孟思揚問(wèn)：“那……樂(lè )樂(lè )呢？你騎車(chē)帶著(zhù)他？”

余婷搖頭：“我媽才不放心呢。她天天送弟弟上學(xué)?！?/br>
她看著(zhù)孟思揚，笑道：“以后你騎車(chē)帶著(zhù)我吧?！?/br>
孟思揚嚇了一跳：“??？”

余婷問(wèn)：“怎么了？”

孟思揚猶豫了片刻，訥訥地說(shuō)：“我不會(huì )騎自行車(chē)?！?/br>
“??？”這下余婷吃驚了，她沒(méi)想到這個(gè)看起來(lái)什么都會(huì )，天文地理無(wú)所不通、文武雙全無(wú)所不能的孟思揚，居然不會(huì )騎自行車(chē)。孟思揚說(shuō)：“有什么好奇怪的？一般人騎自行車(chē)的速度，還不如我跑得快。另外，我也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)自行車(chē)呀?！?/br>
余婷半晌才反應了過(guò)來(lái)，笑道：“真沒(méi)想到啊，你不會(huì )騎自行車(chē)……”

孟思揚忙說(shuō)：“不過(guò)，我可以學(xué)。你們家要是有自行車(chē)的話(huà)?！?/br>
余婷說(shuō)：“哈，總算有我能教你做的事情了。我們家當然有自行車(chē)，廢話(huà)么，要不然我騎什么？”

孟思揚說(shuō)：“我擔心的是，你騎的自行車(chē)是不是粉紅色的，我可不好意思騎?！?/br>
余婷搖頭：“不是，是我爸買(mǎi)的，銀灰色的?！?/br>
孟思揚問(wèn)：“你們家……哦不，我們家是樓房，自行車(chē)放哪兒??？”

余婷說(shuō)：“就在樓下的車(chē)庫，我爸的車(chē)旁邊?！?/br>
孟思揚“哦”了一聲，不說(shuō)話(huà)了。余婷抬頭看表，九點(diǎn)多了，她有些困了，但不愿意睡覺(jué)。孟思揚看她打了個(gè)哈欠，便站起來(lái)：“你休息吧，我回房間了?！?/br>
余婷忙說(shuō)：“別，我不困?！鄙焓掷∷母觳?。這時(shí)外面傳來(lái)腳步聲，一聽(tīng)就知道是江阿姨的，走近余婷房間門(mén)口。孟思揚觸電般把胳膊抽回來(lái)，跳起來(lái)坐在桌子前面，拿起作業(yè)和一支筆。江阿姨進(jìn)來(lái)了，看了看說(shuō)：“哦，還寫(xiě)作業(yè)哪？小婷，看看你哥哥，放假了還不忘了學(xué)習。你一放假就一個(gè)玩兒心眼，難怪沒(méi)你哥學(xué)習好?！?/br>
余婷懶懶地說(shuō)：“知道了媽。天不早了，您趕緊睡吧?！?/br>
“你們倆也早點(diǎn)兒休息?！苯男勒f(shuō)完，忽然覺(jué)得這么說(shuō)很不妥，讓人聽(tīng)著(zhù)怪怪的。她說(shuō)：“思揚，那邊房間里也有寫(xiě)字臺，沒(méi)必要非在……你meimei房間里?！?/br>
余婷忙說(shuō)：“我房間里有電腦能上網(wǎng)，他要查資料?！?/br>
江文欣一時(shí)找不到什么話(huà)來(lái)反駁女兒。這時(shí)余樂(lè )樂(lè )從門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)，坐到電腦前面，熟練地打開(kāi)電腦。

“你呀你，又玩兒電腦?！?/br>
“媽?zhuān)挤偶倭?，沒(méi)幾天就開(kāi)學(xué)了。我又在醫院待那么長(cháng)時(shí)間，才回家沒(méi)兩天?！庇鄻?lè )樂(lè )說(shuō)。

“好，別玩兒太長(cháng)時(shí)間?！苯男勒f(shuō)。

“知道了。就玩兒一會(huì )兒?！庇鄻?lè )樂(lè )說(shuō)。

江文欣補充一句：“你回去睡覺(jué)的時(shí)候讓你哥跟你一塊兒回去，別學(xué)習太晚了?！?/br>
余婷聽(tīng)出了老媽的弦外之音，心想，老媽也真是的，把孟思揚當什么人了？

江文欣不太放心地出去了，回自己房間去了。

余樂(lè )樂(lè )急忙關(guān)上房間門(mén)，然后飛快地打開(kāi)電腦上放在E盤(pán)的一個(gè)快捷方式。孟思揚看到那個(gè)快捷方式所在的文件夾里空空如也，料想他把游戲的主體放在了別的分區里。當然想找到它們非常容易，查看快捷方式的屬性即可，但對江文欣以及余婷這樣的電腦盲來(lái)說(shuō)這已經(jīng)足夠安全了。江文欣不止一次地打開(kāi)電腦，讓余婷告訴她弟弟的游戲放在哪兒，余婷是看著(zhù)弟弟打開(kāi)的那個(gè)文件夾，里面有個(gè)快捷方式，但她才不知道快捷方式和真正的應用程序有什么區別，以為這個(gè)不到一千字節大小的東西就是弟弟所玩兒的游戲的全部了。江文欣就把它刪了。她甚至不會(huì )清空回收站。

余婷看見(jiàn)弟弟又在原來(lái)的地方找到了原來(lái)的游戲，很是奇怪，但她對電腦實(shí)在太盲了，連問(wèn)都不知道該怎么問(wèn)，生怕被弟弟笑話(huà)。

孟思揚掃了一眼電腦屏幕，余樂(lè )樂(lè )玩兒的是個(gè)非常古老但很經(jīng)典的游戲，紅警。余婷對游戲根本不感興趣。她搬了把椅子，也坐在桌子旁邊，說(shuō)：“趁這會(huì )兒把作業(yè)都寫(xiě)了吧，白天就沒(méi)事兒了?！?/br>
她找出歷史作業(yè)開(kāi)始做。孟思揚做物理、化學(xué)。余婷會(huì )不時(shí)地打斷孟思揚，問(wèn)他一些歷史上的問(wèn)題。孟思揚歷史考分的確不高，盡管他通讀很多古典名著(zhù)，通曉中國歷史，但遇到歷史考試時(shí)諸如“列舉北魏孝文帝改革的舉措”這樣的題目，他還是干瞪眼，根本不知道。孟思揚只對歷史上的各種戰爭、政變以及朝代更迭感興趣，但對各個(gè)朝代的經(jīng)濟制度、改革措施這些東西毫無(wú)興趣。他也許可以根據歷史常識推斷出一些東西，但要他分條列出，根本不可能。最讓他氣憤的是關(guān)于元朝的歷史考題有“忽必烈為中國的農業(yè)發(fā)展做出了什么貢獻”，孟思揚直接在卷子上寫(xiě)了一個(gè)“沒(méi)有任何貢獻”。實(shí)際上題目是要考生寫(xiě)什么忽必烈“重農扶?！敝?lèi)的有益舉措，但孟思揚覺(jué)得這種知識點(diǎn)大有揚長(cháng)避短的嫌疑，換句話(huà)說(shuō)，避開(kāi)了元朝對廣大中原人民的殘酷統治不談，挑出這些雞毛蒜皮可圈可點(diǎn)的小事大吹大擂。蒙古軍隊南征宋朝的時(shí)候，幾乎破一個(gè)城屠一個(gè)城，而在攻破襄陽(yáng)后，因為可汗蒙哥陣亡，蒙古軍一度要屠城，結果被忽必烈制止，中學(xué)的歷史課本便急忙把這件事提出來(lái)，試圖說(shuō)明忽必烈多么“仁義”，就好像一個(gè)干壞事的人忽然有一天不殺人了，就比那些從沒(méi)干過(guò)壞事的人還要善良一樣。

孟思揚不但沒(méi)寫(xiě)忽必烈有什么貢獻，還詳實(shí)地列舉了蒙古軍在西征和南征的時(shí)候，屠殺了世界上多少人口，在那個(gè)人口還不是很多的年代，蒙古軍屠殺世界上的人口超過(guò)希特勒屠殺的猶太人。元朝統治下漢人的生活更是暗無(wú)天日，不用去看正經(jīng)的史書(shū)，就看一看朱元璋的傳記，朱元璋小時(shí)候的窮困生活，就是元朝廣大農民的生活的真實(shí)反映。

當然，他洋洋灑灑寫(xiě)這么多，最后一分也沒(méi)有得。

余樂(lè )樂(lè )并沒(méi)像他對老媽說(shuō)的一樣只“玩一會(huì )兒”，一玩兒起來(lái)就根本不知道時(shí)間。孟思揚把物理和化學(xué)作業(yè)都做完的時(shí)候，發(fā)覺(jué)余樂(lè )樂(lè )還在玩兒。余婷說(shuō)：“你玩的時(shí)間夠長(cháng)了，快睡覺(jué)去吧?！?/br>
余樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“我要走了思揚哥就也得走?！?/br>
余婷一愣，剛要說(shuō)什么，卻無(wú)話(huà)可說(shuō)，便默認了。余樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“爸媽早就睡了?！?/br>
余婷打了個(gè)哈欠。孟思揚把最后一張化學(xué)作業(yè)放下，說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，該睡覺(jué)了，我們走吧?！?/br>
余樂(lè )樂(lè )有些不情愿，說(shuō)：“我打完這一局?！?/br>
余婷對孟思揚說(shuō)：“你再把英語(yǔ)作業(yè)做了吧?！?/br>
孟思揚也有些困了，他退隱江湖一年多了，作息習慣